朱自清的春是怎样调动了多种感官来描绘美丽的春天的
www.zhiqu.org 时间： 2024-06-17
朱自清的《春》是一篇优美的写景抒情散文，通过调动多种感官来描绘春天的美丽和生机。以下是朱自清如何运用多种感官来描绘春天的：
视觉：朱自清用大量的描写性语言来呈现春天的视觉景象。他描述了春天的花草树木如何变化，如桃花、杏花、梨花等如何绽放，绿草如何茂盛，树木如何发芽，从而让读者能够看到春天的色彩和景象。
听觉：朱自清也注意到了春天声音的变化，如鸟儿的歌唱、蜜蜂的嗡嗡声等。这些声音让读者能够听到春天的声音，感受到春天的气息。
触觉：朱自清用一些词语和比喻来描述春天的触感，如轻柔的风、温暖的阳光、湿润的土地等。这些描写让读者能够感受到春天的气息和温度。
味觉：朱自清在描写春天时也涉及到了味觉，如空气中弥漫的花香、清新的泥土味等。这些描写让读者能够闻到春天的气味，感受到春天的味道。
嗅觉：朱自清用一些形容词和形容词短语来描述春天的气味，如芳香、清香、甜香等。这些描写让读者能够闻到春天的气味，从而更好地感受到春天的美丽和生机。
总之，朱自清的《春》通过调动多种感官来描绘春天的美丽和生机，使得读者能够更加生动地感受到春天的魅力。这也是朱自清文学创作的一个重要特点。
《春》中作者朱自清就调动了多种感官：视觉有“小草偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的”,听觉有“鸟儿高兴起来了,呼朋引伴地买弄者清脆的喉咙,唱出婉转的曲子,跟清风流水应和着”,嗅觉有“风里带来些新翻的泥土的气...
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#匡哪詹# 朱自清写的《春》是怎样写景抒情的(从文章中总结并举例) -
(17821691670)： 1、小草偷偷地从土里钻出来(作者用拟人手法“偷、钻”,使小草变得可爱,从而抒发了作者的喜悦之情) 2、写雨中景:树叶绿得发亮、小草青得逼你的眼、黄晕的光、活动的人、稀疏的房屋 ……(宁静平和中,表现了作者对宁静、自由生活的向往.) 3、写春花:桃儿、杏儿、梨儿,赶趟儿似的……红的像火,粉的像霞,白的像雪……杂样儿的,有名的,没名的,散在草丛里……(写出了春花的烂漫、芬芳,抒发了作者对大自然、对美好事物的热爱之情.)
#匡哪詹# 朱自清的春作者从哪几个角度写的春风?突出它的什么特点 -
(17821691670)： 朱自清的《春》,作者从触觉、嗅觉、听觉三个角度写的春风. 分别突出的特点为: 1、“像母亲的手抚摸着你.”是触觉,写出了其柔和的特点. 2、“风里带来些新翻的泥土气息,混着青草味儿,还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿...
#匡哪詹# 朱自清的 春的作品简介 -
(17821691670)： 《春》为朱自清的写景佳作,全篇文章紧扣春这个主题展开描写,从盼望春天,到描写春天,再到赞颂春天,作者有条不绦地将一幅幅春天的美丽动人且生机勃勃的图画呈现在读者面前,从而,作者表露了自己的内心感受,即他喜爱春天. 《春...
#匡哪詹# 朱自清的春作者是如何将春花图描写的立体感强活灵活现的、
(17821691670)： 作者从“草、花、风、雨、人”五个侧面写春的景象,春天的气息.五个段落五幅画,合起来组成一幅立体的春天全景图.这幅图不仅有丰富的色彩,有形状,有声音,有景物,有人物活动,还有层次分明的意境,表现出生生不息的生命活力.
#匡哪詹# 朱自清的《春》中绘春部分是如何描写美好的春天的? 就是先从—————————(景物)的宏观勾勒之类的 -
(17821691670)： 朱自清的 《春》中描写了春天的景物是草,花,风,雨;展现了盼春图,春草图,春花图,春风图,春雨图,迎春图这几幅图画!
#匡哪詹# 朱自清的《春》 作者描绘的春天究竟美在哪里?作者分别是选用什么景物和哪些角度去展现的? - 作业帮
(17821691670)：[答案] 春,本来是一个自然界的一个季节概念,本文却赋予了它以生命朱自清先生用孩子般的心灵,借孩子的眼睛对春天坐了全面、精细的观察抓住了春准确、生动的特点.
#匡哪詹# 朱自清的【春】中的春美在哪里? -
(17821691670)： 朱自清《春》的美,美在语言上,结构上,意境上!!
#匡哪詹# 《春》(朱自清)一文作者从几方面描绘了春天的美丽景色要填写四个方面春天的整篇文章来看~只要四个 - 作业帮
(17821691670)：[答案] 参考:春天花草;春天的风;春天的雨;春天中的人们.
#匡哪詹# 朱自清的写作<<春>>的有关资料 -
(17821691670)： 《春》之美及其审美教学初探 新城初中 陶建立 摘要: 审美教育是语文教学的重要内容.语文教学应以教材为依托,把审美教学贯穿在具体的教学中,以期提高学生的审美欣赏能力和审美创造能力. 朱自清先生的《春》一文是脍炙人口的散文名...
#匡哪詹# 解析朱自清的《春》 -
(17821691670)： 写作背景 《春》的写作时间应该是在1932年下半年或1933上半年.1932年8月,朱自清漫游欧洲归来,不久便与陈竹隐女士结为夫妻,同年9月出任清华大学中国文学系主任;1933年4月又喜得贵子,心境愉悦,所以,《春》这篇文章体现出了...
视觉：朱自清用大量的描写性语言来呈现春天的视觉景象。他描述了春天的花草树木如何变化，如桃花、杏花、梨花等如何绽放，绿草如何茂盛，树木如何发芽，从而让读者能够看到春天的色彩和景象。
听觉：朱自清也注意到了春天声音的变化，如鸟儿的歌唱、蜜蜂的嗡嗡声等。这些声音让读者能够听到春天的声音，感受到春天的气息。
触觉：朱自清用一些词语和比喻来描述春天的触感，如轻柔的风、温暖的阳光、湿润的土地等。这些描写让读者能够感受到春天的气息和温度。
味觉：朱自清在描写春天时也涉及到了味觉，如空气中弥漫的花香、清新的泥土味等。这些描写让读者能够闻到春天的气味，感受到春天的味道。
嗅觉：朱自清用一些形容词和形容词短语来描述春天的气味，如芳香、清香、甜香等。这些描写让读者能够闻到春天的气味，从而更好地感受到春天的美丽和生机。
总之，朱自清的《春》通过调动多种感官来描绘春天的美丽和生机，使得读者能够更加生动地感受到春天的魅力。这也是朱自清文学创作的一个重要特点。
《春》中作者朱自清就调动了多种感官：视觉有“小草偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的”,听觉有“鸟儿高兴起来了,呼朋引伴地买弄者清脆的喉咙,唱出婉转的曲子,跟清风流水应和着”,嗅觉有“风里带来些新翻的泥土的气...
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(17821691670)： 1、小草偷偷地从土里钻出来(作者用拟人手法“偷、钻”,使小草变得可爱,从而抒发了作者的喜悦之情) 2、写雨中景:树叶绿得发亮、小草青得逼你的眼、黄晕的光、活动的人、稀疏的房屋 ……(宁静平和中,表现了作者对宁静、自由生活的向往.) 3、写春花:桃儿、杏儿、梨儿,赶趟儿似的……红的像火,粉的像霞,白的像雪……杂样儿的,有名的,没名的,散在草丛里……(写出了春花的烂漫、芬芳,抒发了作者对大自然、对美好事物的热爱之情.)
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(17821691670)： 朱自清的 《春》中描写了春天的景物是草,花,风,雨;展现了盼春图,春草图,春花图,春风图,春雨图,迎春图这几幅图画!
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(17821691670)： 写作背景 《春》的写作时间应该是在1932年下半年或1933上半年.1932年8月,朱自清漫游欧洲归来,不久便与陈竹隐女士结为夫妻,同年9月出任清华大学中国文学系主任;1933年4月又喜得贵子,心境愉悦,所以,《春》这篇文章体现出了...
