数学 几又几分之几 几又几分之几加几又几分之几怎么算呀
www.zhiqu.org 时间： 2024-06-01
数学 几又几分之几，就是带分数，即整数和真分数合成的数通常叫做带分数，形式为：整数+真分数：
真分数是指分子小于分母，并且分子和分母是既约整数（分子和分母无除1外的公约数，或者说两者互质） 。
例如：2（1/5）读作二又五分之一，2是整数部分，1/5是分数部分。
4（1/4）读作4又4分之一，化成假分数就是17/4
数学 几又几分之几
这是带分数。
数学 几又几分之几 称作【带分数】
高中数学的主要内容24种高二数学学习_2021新课_逐步拿高分~
#岳盲雨# 数学几份之几 -
(15864612726)： 三分之二加三分之一,是分母不变分子不变.你可以将分数线当作除法当中的除号,也就是二加一除以 三 等于一
#岳盲雨# 5分之81是几又几分之几 -
(15864612726)： 5分之81是16又5分之1
#岳盲雨# 一个数的几分之几是多少是什么意思 -
(15864612726)： 一个数的几分之几是乘法,表示求这个数的几分之几等于多少. 分析过程如下: 如48的六分之一是多少,就是求48的六分之一的结果,算式:48*1/6=8. 再比如48的六分之五是多少,就是求48的六分之五的结果,也可以看成是把48平均分成6...
#岳盲雨# 怎么算几分之几谁教我学数学的几份之几 -
(15864612726)： 谁是谁的几分之几,换成A是B的几分之几,即把B分成几份,A占其中几份,一般情况下,A比B小.当A比B大的时候,就是“四年级数学中求大数是小数的几分之几”了,一般我们不会这么说,这个一般是计算的结果.比如我们不会去求爸爸的年龄是儿子的几分之几.但是我们会求儿子的年龄是爸爸的几分之几,然后再问几个儿子的年龄相加后,是爸爸的几分之几,相加后就有可能比爸爸的大了,仅仅是计算结果而已,没有什么实际意义.
#岳盲雨# 小学数学 第一题 ( ):( )=( )%=几分之几=1.6=一又( ) -
(15864612726)： 8:5=160%=五分之八=1.6=一又五分之三 21:24=87.5%=16分之14=0.875=8分之7 望采纳,谢谢!
#岳盲雨# 人教版数学下册指导丛书66页跳一跳1又4分之3=1又几分之9=20分之35=几分之几 - 作业帮
(15864612726)：[答案] 1又4分之3=1又12分之9=20分之35=4分之7 其实还可以无限等下去=8分之14=12分之21=16分之28.
#岳盲雨# 数学中的几分之几是有谁提出来的?是那位数学家在数学领域里提出几分之几,即分子这一概念的? - 作业帮
(15864612726)：[答案] 在历史上,分数几乎与自然数一样古老.早在人类文化发明的初期,由于进行测量和均分的需要,引入并使用了分数.在许多民族的古代文献中都有关于分数的记载和各种不同的分数制度.早在公元前2100多年,古代巴比伦人(现处伊...
#岳盲雨# 苏教版三年级下册数学认识几分之几是多少教学反思 -
(15864612726)： 本节课教学认识几分之几和比较同分母分数的大小,这是在学生直观认识几分之一的基础上进行教学的,因此教材加强了几分之几和几分之一的联系,首先说明把每个东西平均分成若干份,这样的一份就是几分之一;然后指出几分之几是由几个几分之一组成的,使学生看到几分之几与几分之一的区别只是取的份数不同而已.在运用迁移方法的同时,教材同样通过学生的实际操作,形成几分之几的表象,加深对几分之几的理解.
#岳盲雨# 数学中什么占总数的几分之几分数怎么表示 -
(15864612726)： 数学中几分之几怎么表示,示例: 3分之2,就是把单位1平均分成3份,取其中的2份表示3分之2. 3分之2写作
#岳盲雨# 几分之几是数学中的函数还是什么? -
(15864612726)： 几分之几是数学中的数、如再细分依次属于实数、有理数、分数.数学中的数系为:
真分数是指分子小于分母，并且分子和分母是既约整数（分子和分母无除1外的公约数，或者说两者互质） 。
例如：2（1/5）读作二又五分之一，2是整数部分，1/5是分数部分。
4（1/4）读作4又4分之一，化成假分数就是17/4
数学 几又几分之几
这是带分数。
数学 几又几分之几 称作【带分数】
高中数学的主要内容24种高二数学学习_2021新课_逐步拿高分~
#岳盲雨# 数学几份之几 -
(15864612726)： 三分之二加三分之一,是分母不变分子不变.你可以将分数线当作除法当中的除号,也就是二加一除以 三 等于一
#岳盲雨# 5分之81是几又几分之几 -
(15864612726)： 5分之81是16又5分之1
#岳盲雨# 一个数的几分之几是多少是什么意思 -
(15864612726)： 一个数的几分之几是乘法,表示求这个数的几分之几等于多少. 分析过程如下: 如48的六分之一是多少,就是求48的六分之一的结果,算式:48*1/6=8. 再比如48的六分之五是多少,就是求48的六分之五的结果,也可以看成是把48平均分成6...
#岳盲雨# 怎么算几分之几谁教我学数学的几份之几 -
(15864612726)： 谁是谁的几分之几,换成A是B的几分之几,即把B分成几份,A占其中几份,一般情况下,A比B小.当A比B大的时候,就是“四年级数学中求大数是小数的几分之几”了,一般我们不会这么说,这个一般是计算的结果.比如我们不会去求爸爸的年龄是儿子的几分之几.但是我们会求儿子的年龄是爸爸的几分之几,然后再问几个儿子的年龄相加后,是爸爸的几分之几,相加后就有可能比爸爸的大了,仅仅是计算结果而已,没有什么实际意义.
#岳盲雨# 小学数学 第一题 ( ):( )=( )%=几分之几=1.6=一又( ) -
(15864612726)： 8:5=160%=五分之八=1.6=一又五分之三 21:24=87.5%=16分之14=0.875=8分之7 望采纳,谢谢!
#岳盲雨# 人教版数学下册指导丛书66页跳一跳1又4分之3=1又几分之9=20分之35=几分之几 - 作业帮
(15864612726)：[答案] 1又4分之3=1又12分之9=20分之35=4分之7 其实还可以无限等下去=8分之14=12分之21=16分之28.
#岳盲雨# 数学中的几分之几是有谁提出来的?是那位数学家在数学领域里提出几分之几,即分子这一概念的? - 作业帮
(15864612726)：[答案] 在历史上,分数几乎与自然数一样古老.早在人类文化发明的初期,由于进行测量和均分的需要,引入并使用了分数.在许多民族的古代文献中都有关于分数的记载和各种不同的分数制度.早在公元前2100多年,古代巴比伦人(现处伊...
#岳盲雨# 苏教版三年级下册数学认识几分之几是多少教学反思 -
(15864612726)： 本节课教学认识几分之几和比较同分母分数的大小,这是在学生直观认识几分之一的基础上进行教学的,因此教材加强了几分之几和几分之一的联系,首先说明把每个东西平均分成若干份,这样的一份就是几分之一;然后指出几分之几是由几个几分之一组成的,使学生看到几分之几与几分之一的区别只是取的份数不同而已.在运用迁移方法的同时,教材同样通过学生的实际操作,形成几分之几的表象,加深对几分之几的理解.
#岳盲雨# 数学中什么占总数的几分之几分数怎么表示 -
(15864612726)： 数学中几分之几怎么表示,示例: 3分之2,就是把单位1平均分成3份,取其中的2份表示3分之2. 3分之2写作
#岳盲雨# 几分之几是数学中的函数还是什么? -
(15864612726)： 几分之几是数学中的数、如再细分依次属于实数、有理数、分数.数学中的数系为:
