四年级上册语文书第六课生字组词
四年级上册语文书第六课《猫》的生字组词如下：
1、凭：读音为píng，字义为依照、根据，如凭借、凭靠。可以组词为凭借、凭据、凭证。
2、沼：读音为zhǎo，字义为水池、水坑，如水沼、污沼。可以组词为沼泽、沼气。
3、跨：读音为kuà，字义为越过、超过，如跨越障碍、跨过河流。可以组词为跨栏、跨跃、跨度。
4、梁：读音为liáng，字义为桥、屋梁，如桥梁、房梁。可以组词为栋梁、钢筋梁、过梁。
5、蚊：读音为wén，字义为蚊子，如蚊虫、蚊蝇。可以组词为蚊香、蚊帐、蚊子叮咬。
6、够：读音为gòu，字义为达到一定数量或程度，如足够、够吃。可以组词为够用、够格、够呛。
7、示：读音为shì，字义为显示、表明，如示威、示弱。可以组词为示意、预示、示范。另外，它还可以用作名词，表示神祇、祖先，如神祇的示喻。
8、柿：读音为shì，字义为柿子树、柿子树的果实。如柿子、柿饼。可以组词为柿子树、柿饼糖、柿子椒。
9、棒：读音为bàng，字义为棍棒、木棒，如木棒、棒球杆。可以组词为木棒球、棒球棍、搅拌棒。
10、缸：读音为gāng，字义为水缸、酒缸，如水缸、酒缸。可以组词为水缸里装满了水、酒缸摆设。
词语的重要性：
1、沟通与表达：词语是构成语言的基础，人们用词语来表达自己的思想、感情和意愿。通过词语，我们能够与他人进行交流和沟通。准确、恰当的词语使用能使我们更好地传达信息，理解他人的意图，从而建立起有效的人际交往。
2、理解与认知：词语不仅仅是交流的工具，也是我们认知世界的方式。通过词语，我们可以对事物进行分类、描述、解释和预测。词语能让我们将复杂的现实世界简化，更好地理解和把握它。恰当的词语能让我们更清晰地认识自己和世界。
3、文化与社会：词语不仅有实际的意义，也承载了文化和社会信息。不同的文化背景和社会环境会塑造不同的词语和表达方式。通过词语，我们可以了解不同文化的价值观、历史、习俗和社会结构。词语是文化传承和社会发展的关键要素。
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#钱群响# 四年级语文书上册十六课组词拼音 -
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(15785064184)： 词语盘点:间隔 懒惰 俗语 平衡 联结 跨越 海峡 桂树 苍白 红润 移植 幸运 台湾 袭击 期待 空旷 暂停 山洪暴发 清波漾漾 理所当然 谈何容易 平安无事 突如其来 骨肉同胞 血脉亲情 谴责 凋零 厉害 怜悯 叮咛 嘱咐 怀抱 悲哀 湿润 喜悦 协调有序 人影绰绰 号啕大哭 恍然大悟 日积月累: 过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍, 邀我至田家. 绿树村边合, 青山郭外斜. 开轩面场圃, 把酒话桑麻. 待到重阳日, 还来就菊花.
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(15785064184)： 生字:崇、旋、嘉、砖、隔、屯、堡、垒、仗、扶、智、慧、魄 组词:崇山峻岭、蜿蜒盘旋、嘉峪关、城砖、每隔、屯兵、堡垒、打仗、扶着、智慧、气魄雄伟
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