人前”教”子还是”夸”子？
www.zhiqu.org 时间： 2024-06-01
这个问题曾经困扰了我很久。中国传统国学说要”人前教子”，还把”夸” 字分解为”大亏”，意思是，多夸孩子，将来会让孩子吃大亏；而我所听到的西方心理学大多认为：”人前教子”会给孩子带来羞耻感，那将是TA自卑的起点，所以要”人前夸子，人后教子”，这正好与传统文化相反。而我，有一段时间也被这两大对立教育阵营的观点弄得快人格分裂啦！
纠结中止在我和奔子的一次亲历感受后。那天我和奔子坐人力车从西渡学校赶往西渡幼儿园，途中我想在西渡菜场旁的一家面包房买些面包，我跟人力车师傅说，”车费我先给你，你停在面包房门口的马路边，如果有新客，你就走；如果没有，等我买好出来，你还是继续送我到西渡幼儿园，好吗？” 老师傅同意了，我和奔子买好面包，出门的时候，那辆车还在，我在面包店门口一边装东西，一边跟奔子说：”你先上车坐好，我就来。”
等我走到车旁边时，我一边赞师傅好人，一边发现奔子还站在车外等我。我问他为什么不先坐进去？
奔：我担心你还没来，我上去了，别人把我开跑了。
我：哇，你这么警惕啊？！哈哈，你的安全意识超出我的想象啦！虽然这个师傅是个好人，但你这么做非常正确！（我冲着奔子的脸蛋深深地奖励了一个吻。人力车师傅也回头看着奔子憨憨地笑了。）
奔子被我表扬后，用胳膊紧紧地搂着我的脖子，在我脸上也亲了一口。然后闭上眼睛，将头深深地埋在我的怀里。我能感受到他的满足和幸福，仿佛比收到生日礼物时更加浓厚深切。这不正是我们做父母的，平常绞尽脑汁希望给到他的”爱”吗？居然这么简单——人前夸子就做到了。
记录这个经历，我并不是想来肯定或否定哪个教育阵营，应该也没有完全或绝对正确的教育阵营吧。我只是放下了对它们的迷信，明白了适合自己孩子的，经过实证的才是最靠谱的。
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#史背疤# 为什么说不应该在人前教育孩子?
(18029351233)： 第三:隐蔽原则人前教子的传统教育方法已经不合时宜,所以一定要注意打孩子的场所,对孩子进行惩罚应避免在公共场所和外人面前,孩子都是有自尊心的,当众不留情面会伤害孩子的自尊心,如果孩子当众顶撞,父母也会很没有面子
#史背疤# 人前不教子,是尊重还是放 -
(18029351233)： 得看什么情况.该教的不教就是放纵...
#史背疤# 为什么人前不可教子?
(18029351233)： 调查表明,很多孩子都认为在大人面前挨父母批评,即使是“大批特批” 也能忍受,可是在自己同学、同伴面前被父母指责,那是很难受的.这是孩 子的心声,家长一定要记在心上.要着重提醒父母的是:千万不要在孩子的异性同伴和同学面前批评孩 子,说孩子的缺点.因为很多事实证明,在异性同伴面前,如果父母不顾孩 子的面子管教他们,孩子的逆反心理就会异常强烈.即使在大人面前,聪明的家长也不能对孩子加以“指责”,更不要说“大批 特批”.孩子为什么能够忍受在大人前面被父母指责呢?这是“习惯成自然”, 一种无可奈何的选择.可是家长能不能不给孩子提供这种选择的机会呢?因 为这样的选择会破坏和谐的亲子关系,使父母的批评语言适得其反,影响家 庭教育的效果.
#史背疤# “人前教子”的传统做法有什么坏处?
(18029351233)： “人前教子”的传统做法已不是现代教育方法,也不要拿其他孩子的优点与自己孩子的缺点比,不恰当的批评极易伤害孩子的自尊心,缺乏自尊心的孩子是极难建立积极自我形象的
#史背疤# 小学生文明礼仪的小故事
(18029351233)： 孔融让梨 孔融(153—208年),鲁国人(今山东曲阜),是东汉末年著名的文学家,建安七子之一,他的文学创作深受魏文帝曹丕的推崇.据史书记载,孔融幼时不但非常聪明,而且还是一个注重兄弟之礼、互助友爱的典型. 孔融四岁的时候...
#史背疤# 我妈妈说,人前教子,她总是当面批评我.从小到大都是这样.她太不顾虑我的感受了.我太生气.怎么办? -
(18029351233)： 那都是传统的教育方式了,有些不科学,也很老套,有的不适合现在教育的要求了.该改善的应该改正,特别是孩子性格成长的关键时期,许多家长不注重教育方式和技巧,结果弄巧成拙,反而把孩子推向逆反心理的极端,而自己除了一时口头言语之快,不光什么效果也得到,反而会让孩子们反感.建议家长们也要经常学习一下相关的教育经验和方法心得等.
#史背疤# 为什么孩子不想在家长面前表现自己谢谢了,大神帮忙啊 -
(18029351233)： 这和孩子的性格以及家长对孩子的态度有问题.也许孩子的性格内向,也许家长对孩子的长处不太注意,也许以前他表现过,大那是家长没有鼓励他. 记得采纳啊
#史背疤# 人前教子 人后教妻 对不对
(18029351233)： 教育一个人,也要尊重一个人的面子!不能伤害他的自尊心.
#史背疤# 家长应该怎么教育孩子呢 -
(18029351233)： 首先要理解孩子,不能不让他这样不让他那样,多给他一些自己的空间.再就是换位思考.还有多和孩子培养一下共同语言,争取和孩子有是朋友又是家长.
#史背疤# 人前不教子是瑞典人的教育理念吗?
(18029351233)： 据说,瑞典人的教育理念和模式深受这句名言的影响,而瑞典父母对孩子的尊重也收到了非常显著的效果
纠结中止在我和奔子的一次亲历感受后。那天我和奔子坐人力车从西渡学校赶往西渡幼儿园，途中我想在西渡菜场旁的一家面包房买些面包，我跟人力车师傅说，”车费我先给你，你停在面包房门口的马路边，如果有新客，你就走；如果没有，等我买好出来，你还是继续送我到西渡幼儿园，好吗？” 老师傅同意了，我和奔子买好面包，出门的时候，那辆车还在，我在面包店门口一边装东西，一边跟奔子说：”你先上车坐好，我就来。”
等我走到车旁边时，我一边赞师傅好人，一边发现奔子还站在车外等我。我问他为什么不先坐进去？
奔：我担心你还没来，我上去了，别人把我开跑了。
我：哇，你这么警惕啊？！哈哈，你的安全意识超出我的想象啦！虽然这个师傅是个好人，但你这么做非常正确！（我冲着奔子的脸蛋深深地奖励了一个吻。人力车师傅也回头看着奔子憨憨地笑了。）
奔子被我表扬后，用胳膊紧紧地搂着我的脖子，在我脸上也亲了一口。然后闭上眼睛，将头深深地埋在我的怀里。我能感受到他的满足和幸福，仿佛比收到生日礼物时更加浓厚深切。这不正是我们做父母的，平常绞尽脑汁希望给到他的”爱”吗？居然这么简单——人前夸子就做到了。
记录这个经历，我并不是想来肯定或否定哪个教育阵营，应该也没有完全或绝对正确的教育阵营吧。我只是放下了对它们的迷信，明白了适合自己孩子的，经过实证的才是最靠谱的。
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#史背疤# “人前教子”的传统做法有什么坏处?
(18029351233)： “人前教子”的传统做法已不是现代教育方法,也不要拿其他孩子的优点与自己孩子的缺点比,不恰当的批评极易伤害孩子的自尊心,缺乏自尊心的孩子是极难建立积极自我形象的
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#史背疤# 人前不教子是瑞典人的教育理念吗?
(18029351233)： 据说,瑞典人的教育理念和模式深受这句名言的影响,而瑞典父母对孩子的尊重也收到了非常显著的效果
