一年级语文上册练习题 一年级语文上册练习题很近很近的是什么
www.zhiqu.org 时间： 2024-06-15
一年级语文上册练习题1
班级 姓名 学号
一、按声母表顺序默写声母。
二、看拼音写词语
huǒ shān mù mǎ dà shǒu xiǎo niǎo
gōng ren wǒ men shēng rì lái qù
三、认一认，连一连。
pãng you 祖国 xiě zì 树林 zǎo cāo 朋友 shù lín 写字 zǔ guó 雨点 kuài lâ 说话 yǔ diǎn 早操 shuō huà 快乐
四、我会组词：
住（ ） 向（ ） 本（ ） 位（ ） 问（ ） 木（ ） 白 ( ) 毛 ( ) 水 ( ) 用 ( ) 开 ( ) 生 ( ) 五、写出下面词语的反义词。
来——（ ） 多——（ ） 上——（ ）
前——（ ） 出——（ ） 大——（ ） 六、选词填空。
小河 祖国 土地 天空 树林 1、________是白云的家。 2、________是小鸟的家。 3、_________是鱼儿的家。 4、_________是种子的家。 5、_________是我们的家。
七、照样子说一说。
例： 爸爸爱我,
妈妈爱我, 我也爱爸爸妈妈。
1、老师爱我,
______________爱我,
我也爱_____________________。
例：船上有位老爷爷
2、________上有位______________。
_______有位______________。
八、读一读，把每一组中不是同一类的词划掉。 1、苹果 梨 黄瓜 西瓜 2、小鸡 小鱼 小鸭 鹅 3、笔 尺子 橡皮 书桌 九、按课文内容填空。
1、弯弯的（ ）（ ）的船，小小的船儿（ ）尖，我在（ ）的船（ ）坐。
2、亭台（ ）（ ）座，（ ）（ ）（ ）枝花。 3、曲项（ ）（ ）歌，（ ）（ ）浮绿（ ）。
十、看图写话。
一、默写六个单韵母。
二、哪些字母你认识了？圈出来读一读。
a o e i u ü b p m f d t n l g k h j q x
3 b p m f
一、照样子写音节。
b—ù→（ bù ） b—ǒ→( )
p—ǔ→（ ） p—ǒ→( )
m—ǔ→（ ） f—à→( )
f—ǔ→（ ） m—ō→( )
二、把你认识的声母圈出来读一读
a o e i u ü b p m f
4 d t n l
一、按要求分类写下来。
a b u t m e f ü p i c o
单韵母：
声母：
二、照样子写音节。
d—ù→（ dù ） t—è→( )
t—ǔ→（ ） d—u—ǒ→( )
n—ǔ→（ ） n—à→( )
l—ǔ→（ ） l—u—ó→( )
复 习 一
一、我会连
bà mā dà tǔ mǐ wǒ mǎ dì
妈 爸 土 大 我 米 地 马
二、我会填
l—（ ）→lǔ （ ） —à→fà （ ）—（ ）—( )→duǒ
5 ɡ k h
一、我会填
d—( )—ō→duō ( )—( )—ō→tuō n—u—ō→( )
( )—u→kuā （ ）—（ ）→ɡuó h—（ ）→huó
二、我会标调
hua ɡe di ɡe hua
花 哥 弟 个 画
6 j q x
一、照样子写音节。
j—ǐ→（jǐ ） h—è→( ) j—( )→jú
x—ǜ→（ ） x—( )—( )→xiá x—（ ）→xū
n—ǚ→（ ） ( )—( )—( )→qià l—（ ǜ ）→lǜ
q—ǜ→（ ） j—i—ā→( )
7 z c s
一、连一连
xià yī bù lè jī xǐ
衣 不 下 鸡 洗 乐
四、照样子写音节。
c-ù→（ bù ） s-è→( ) x-（ ）→xú s-u-ǒ→( )
（ ）-（ ）→nǜ ( )-( )-ō→cuō
（ ）-ī→qī ( )-( )-( )→zuō
8 zh ch sh r
一、把声母送回家
S ch z r zh c sh
平舌音： 翘舌音：
三、 按要求分类写下来。
a b j n zh u x t s m e r ü p i c o
单韵母：
声母：
复 习 二
一、按顺序默写声母
二、我会连线
qì chē yǐ zi sī guā
hí li huǒ chē zhuō yi
bō luó wū yā kù zi
wà zi luó bo yā lí
9 ai ei ui
一、鸡妈妈找鸡蛋蛋，你能帮帮她吗？
二、知道这些动物爱吃什么吗？找一找连一连
cǎo yú luó bo gǔ tou
10 ao ou iu
一、用“—”画出下列三拼音节。
jiǔ cài niǔ kòu bào zhǐ
chǎo nào lǎo shī jiāo ào
ɡuò qiáo duō shǎo yāo qiú
xiǎo cǎo tiào shuǐ hǎi ōu
二、请把音节完整的写下来。
11 ie üe er
一、读下面的句子，用：“—”画出整体认读音节。
1.yé ye hé wǒ yī qǐ huà yuě liang。
2. duì wu zài dì li bāi yù mǐ。
3. xǐ què zài shù xià yuē huì。
复 习 三
一、你能连一连帮助音节和词语交朋友吗？
fēi jī shuǐ cǎo xiǎo yú mǎ er
马儿 小鱼 飞机 水草
四、填空。（8分）
b—（ ）→（ bái） q—( )→què x—üé→（ ） ( )—( )→juè
l—üè→（ ） ɡ—（ ）—ó→ɡuó ( )—óu→lóu x—i—ǎo→( )
12 an en in un ün
一、请你帮ɑ、o、e、i、u、ü找朋友，组成8个复韵母写在四线三格里。
二、读一读，按要求分类写下
p iu zi sh w yin ie k yi wu yun er n u en yuan
声母：__________________________
韵母：__________________________
整体认读音节：___________________
13 anɡ enɡ inɡ onɡ
一、按要求找一找
qi chuáng zuò yè yún cǎi
dà jiā wū guī rì chū
两拼音节 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三拼音节 ( ) ( ) ( )
整体认读音节 ( ) ( ) ( ) ( )
二、排列句子。
（1） sǎo dì xiǎo hóng zài____________________________。
(2) ài xiǎo māo chī yú____________________________。
复 习 四
一、把下面音节按要求分类
yuán běi diǎn shū zhuō yún yuè xiǎnɡ yǔ
zhǐ xiào fēnɡ shí ɡuānɡ chuánɡ chí wǔ
xīnɡ yī tái zì kě bō huàn wèn kāi jiào
整体认读音节：_______________________________
三拼音节：___________________________________
三、下列音节的标调哪种是正确的，在后面的括号里打“√”。
xié( ) shǔi( ) niú( ) hǔan( )
xíe( ) shuǐ( ) níu( ) huǎn( )
què( ) bái( ) léi( ) zhúo( )
qùe( ) baí( ) leí( ) zhuō( )
识字（一） 1 一 去 二 三 里
一、看拼音写字。
èr bā sì shí liù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、增加笔画，写成新字。
zài zì shàng jiā bǐ shì
在 二 字 上 加 一 笔 是（ ），加 两 笔是（ ）。
2 口 耳 目
一、我会填。
八：音节是（ ），声母是（ ），笔顺是 ________
入：音节是（ ），韵母是（ ），笔顺是_______
大：音节是（ ），声母是（ ），笔顺是______
天：音节是（ ），韵母是（ ），笔顺是 ________
二、我能选择正确的字填空。
八 入
（1）我们来自四面八（ ）。 （2）这里是（ ）口。
大 天
（1）（ ）雨下了整整一夜。 （2）明（ ）老师请（ ）家吃水果。
3 在 家 里
一、读拼音写笔画。
hénɡ nà diǎn piě shù
_____________________________________________
二、看拼音写词语。
shànɡ xià shí ɡè mù hé
( ) ( ) ( )马 （ ）苗
4 操 场 上
一、 我会连。
打 踢 拍 跳 拔 跑
足球 河 球 皮球 步 高
二、拼一拼，写一写。
dà rén rù kǒu tiān shànɡ bā shí sān
( ) ( ) ( ) ( )
语 文 园 地 一
第一课时
一、我会加一笔变成新字。
人（ ） 大（ ） 木（ ）
口（ ） 二（ ） 一（ ）
二、把 不 是 一 类 的 词 划 去。
1. 日 月 云 鸟
2. 木 禾 火 竹
3. 打球 书架 跳远 跳绳
第二课时
三、我会照样子写句子。
乐乐洗水果。
弟弟______________。
河上有____________。
课文 1 画
一、 填 空 。
“天”字共( )画，第三画是( )。“火”字共( )画，第二画是( )。
“文”字共( )画，第一画是( )。“六”字共( )画，第三画是( )。
二、按课文内容填空。
1．图上画的有( )，有( )、( )，还有( )。
2．远处画的是( )，近处画的是( )。
2 四 季
一、把正确答案的序号填在（ ）里。
① 春天 ② 夏天 ③ 秋天 ④ 冬天
1、大雪人（ ） 2.谷穗（ ）3.草芽 （ ） 4.青蛙（ ）
二、照样子，在正确的反义词后面画√。
有——无(√) 远——还( ) 来——去( ) 右——大( )
天( ) 近( ) 云( ) 左( )
小——土( ) 出——人( ) 天——也( )
大( ) 入( ) 地( )
3 小 小 竹 排 画 中 游
一、填 空 。
“口”字共( )画，第二画是( )。
“日”字共( )画，第三画是( )。
“中”字共( )画，第二画是( )。
二、给音节加声调。
4 哪 座 房 子 最 漂 亮
一、照样子写词语
（宽宽）的门 （ ）的山 （ ）的河
（ ）的兔子 （ ）的（ ） （ ）的（ ）
二、填 空。
“了”字共( )画，第二画是( )。 “子”字共( )画，第三画是( )。
“门”字共( )画，第一画是( )。 “月”字共( )画，第二画是( )。
5 爷 爷 和 小 树
一、填 空
“不”字共( )画，第二画是( )。“开”字共( )画，第三画是( )。
“四”字共( )画，第四画是( )。“五”字共( )画，第三画是( )。
二、把笔画相同的宇写在一起
禾 门 不 四 个 五 月 子 火
三画____________ 四画_____________ 五画______________
三、照样子连线
天鹅 花朵 衣服 青草
暖和的 绿色的 漂亮的 雪白的
语 文 园 地 二
第一课时
一、拼一拼写一写
rén kǒu kāi mén ér zi jiǔ ɡè
dà huǒ rì yuè kǒu zhōnɡ wú rén
二、数一数笔画，把汉字送回家。
不 四 禾 下 门 开 五 口 子
三画（ ） 四画（ ） 五画（ ）
第二课时
三、我会填
红红的（ 苹果 ）
暖和的（ ） 雪白的（ ） 漂亮的（ ）
蓝蓝的（ ） 高高的（ ） 大大的（ ）
演员棒, 剧情好,我是在《小看影》看完全部了。特别喜欢这种电视剧，特别符现代式的生活，就是生活中什么样的人都有，不同性格的人都可以做最好的朋友，虽然她们都有各自的梦想和追求，真的特别的好看，很感动了
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班级 姓名 学号
一、按声母表顺序默写声母。
二、看拼音写词语
huǒ shān mù mǎ dà shǒu xiǎo niǎo
gōng ren wǒ men shēng rì lái qù
三、认一认，连一连。
pãng you 祖国 xiě zì 树林 zǎo cāo 朋友 shù lín 写字 zǔ guó 雨点 kuài lâ 说话 yǔ diǎn 早操 shuō huà 快乐
四、我会组词：
住（ ） 向（ ） 本（ ） 位（ ） 问（ ） 木（ ） 白 ( ) 毛 ( ) 水 ( ) 用 ( ) 开 ( ) 生 ( ) 五、写出下面词语的反义词。
来——（ ） 多——（ ） 上——（ ）
前——（ ） 出——（ ） 大——（ ） 六、选词填空。
小河 祖国 土地 天空 树林 1、________是白云的家。 2、________是小鸟的家。 3、_________是鱼儿的家。 4、_________是种子的家。 5、_________是我们的家。
七、照样子说一说。
例： 爸爸爱我,
妈妈爱我, 我也爱爸爸妈妈。
1、老师爱我,
______________爱我,
我也爱_____________________。
例：船上有位老爷爷
2、________上有位______________。
_______有位______________。
八、读一读，把每一组中不是同一类的词划掉。 1、苹果 梨 黄瓜 西瓜 2、小鸡 小鱼 小鸭 鹅 3、笔 尺子 橡皮 书桌 九、按课文内容填空。
1、弯弯的（ ）（ ）的船，小小的船儿（ ）尖，我在（ ）的船（ ）坐。
2、亭台（ ）（ ）座，（ ）（ ）（ ）枝花。 3、曲项（ ）（ ）歌，（ ）（ ）浮绿（ ）。
十、看图写话。
一、默写六个单韵母。
二、哪些字母你认识了？圈出来读一读。
a o e i u ü b p m f d t n l g k h j q x
3 b p m f
一、照样子写音节。
b—ù→（ bù ） b—ǒ→( )
p—ǔ→（ ） p—ǒ→( )
m—ǔ→（ ） f—à→( )
f—ǔ→（ ） m—ō→( )
二、把你认识的声母圈出来读一读
a o e i u ü b p m f
4 d t n l
一、按要求分类写下来。
a b u t m e f ü p i c o
单韵母：
声母：
二、照样子写音节。
d—ù→（ dù ） t—è→( )
t—ǔ→（ ） d—u—ǒ→( )
n—ǔ→（ ） n—à→( )
l—ǔ→（ ） l—u—ó→( )
复 习 一
一、我会连
bà mā dà tǔ mǐ wǒ mǎ dì
妈 爸 土 大 我 米 地 马
二、我会填
l—（ ）→lǔ （ ） —à→fà （ ）—（ ）—( )→duǒ
5 ɡ k h
一、我会填
d—( )—ō→duō ( )—( )—ō→tuō n—u—ō→( )
( )—u→kuā （ ）—（ ）→ɡuó h—（ ）→huó
二、我会标调
hua ɡe di ɡe hua
花 哥 弟 个 画
6 j q x
一、照样子写音节。
j—ǐ→（jǐ ） h—è→( ) j—( )→jú
x—ǜ→（ ） x—( )—( )→xiá x—（ ）→xū
n—ǚ→（ ） ( )—( )—( )→qià l—（ ǜ ）→lǜ
q—ǜ→（ ） j—i—ā→( )
7 z c s
一、连一连
xià yī bù lè jī xǐ
衣 不 下 鸡 洗 乐
四、照样子写音节。
c-ù→（ bù ） s-è→( ) x-（ ）→xú s-u-ǒ→( )
（ ）-（ ）→nǜ ( )-( )-ō→cuō
（ ）-ī→qī ( )-( )-( )→zuō
8 zh ch sh r
一、把声母送回家
S ch z r zh c sh
平舌音： 翘舌音：
三、 按要求分类写下来。
a b j n zh u x t s m e r ü p i c o
单韵母：
声母：
复 习 二
一、按顺序默写声母
二、我会连线
qì chē yǐ zi sī guā
hí li huǒ chē zhuō yi
bō luó wū yā kù zi
wà zi luó bo yā lí
9 ai ei ui
一、鸡妈妈找鸡蛋蛋，你能帮帮她吗？
二、知道这些动物爱吃什么吗？找一找连一连
cǎo yú luó bo gǔ tou
10 ao ou iu
一、用“—”画出下列三拼音节。
jiǔ cài niǔ kòu bào zhǐ
chǎo nào lǎo shī jiāo ào
ɡuò qiáo duō shǎo yāo qiú
xiǎo cǎo tiào shuǐ hǎi ōu
二、请把音节完整的写下来。
11 ie üe er
一、读下面的句子，用：“—”画出整体认读音节。
1.yé ye hé wǒ yī qǐ huà yuě liang。
2. duì wu zài dì li bāi yù mǐ。
3. xǐ què zài shù xià yuē huì。
复 习 三
一、你能连一连帮助音节和词语交朋友吗？
fēi jī shuǐ cǎo xiǎo yú mǎ er
马儿 小鱼 飞机 水草
四、填空。（8分）
b—（ ）→（ bái） q—( )→què x—üé→（ ） ( )—( )→juè
l—üè→（ ） ɡ—（ ）—ó→ɡuó ( )—óu→lóu x—i—ǎo→( )
12 an en in un ün
一、请你帮ɑ、o、e、i、u、ü找朋友，组成8个复韵母写在四线三格里。
二、读一读，按要求分类写下
p iu zi sh w yin ie k yi wu yun er n u en yuan
声母：__________________________
韵母：__________________________
整体认读音节：___________________
13 anɡ enɡ inɡ onɡ
一、按要求找一找
qi chuáng zuò yè yún cǎi
dà jiā wū guī rì chū
两拼音节 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三拼音节 ( ) ( ) ( )
整体认读音节 ( ) ( ) ( ) ( )
二、排列句子。
（1） sǎo dì xiǎo hóng zài____________________________。
(2) ài xiǎo māo chī yú____________________________。
复 习 四
一、把下面音节按要求分类
yuán běi diǎn shū zhuō yún yuè xiǎnɡ yǔ
zhǐ xiào fēnɡ shí ɡuānɡ chuánɡ chí wǔ
xīnɡ yī tái zì kě bō huàn wèn kāi jiào
整体认读音节：_______________________________
三拼音节：___________________________________
三、下列音节的标调哪种是正确的，在后面的括号里打“√”。
xié( ) shǔi( ) niú( ) hǔan( )
xíe( ) shuǐ( ) níu( ) huǎn( )
què( ) bái( ) léi( ) zhúo( )
qùe( ) baí( ) leí( ) zhuō( )
识字（一） 1 一 去 二 三 里
一、看拼音写字。
èr bā sì shí liù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、增加笔画，写成新字。
zài zì shàng jiā bǐ shì
在 二 字 上 加 一 笔 是（ ），加 两 笔是（ ）。
2 口 耳 目
一、我会填。
八：音节是（ ），声母是（ ），笔顺是 ________
入：音节是（ ），韵母是（ ），笔顺是_______
大：音节是（ ），声母是（ ），笔顺是______
天：音节是（ ），韵母是（ ），笔顺是 ________
二、我能选择正确的字填空。
八 入
（1）我们来自四面八（ ）。 （2）这里是（ ）口。
大 天
（1）（ ）雨下了整整一夜。 （2）明（ ）老师请（ ）家吃水果。
3 在 家 里
一、读拼音写笔画。
hénɡ nà diǎn piě shù
_____________________________________________
二、看拼音写词语。
shànɡ xià shí ɡè mù hé
( ) ( ) ( )马 （ ）苗
4 操 场 上
一、 我会连。
打 踢 拍 跳 拔 跑
足球 河 球 皮球 步 高
二、拼一拼，写一写。
dà rén rù kǒu tiān shànɡ bā shí sān
( ) ( ) ( ) ( )
语 文 园 地 一
第一课时
一、我会加一笔变成新字。
人（ ） 大（ ） 木（ ）
口（ ） 二（ ） 一（ ）
二、把 不 是 一 类 的 词 划 去。
1. 日 月 云 鸟
2. 木 禾 火 竹
3. 打球 书架 跳远 跳绳
第二课时
三、我会照样子写句子。
乐乐洗水果。
弟弟______________。
河上有____________。
课文 1 画
一、 填 空 。
“天”字共( )画，第三画是( )。“火”字共( )画，第二画是( )。
“文”字共( )画，第一画是( )。“六”字共( )画，第三画是( )。
二、按课文内容填空。
1．图上画的有( )，有( )、( )，还有( )。
2．远处画的是( )，近处画的是( )。
2 四 季
一、把正确答案的序号填在（ ）里。
① 春天 ② 夏天 ③ 秋天 ④ 冬天
1、大雪人（ ） 2.谷穗（ ）3.草芽 （ ） 4.青蛙（ ）
二、照样子，在正确的反义词后面画√。
有——无(√) 远——还( ) 来——去( ) 右——大( )
天( ) 近( ) 云( ) 左( )
小——土( ) 出——人( ) 天——也( )
大( ) 入( ) 地( )
3 小 小 竹 排 画 中 游
一、填 空 。
“口”字共( )画，第二画是( )。
“日”字共( )画，第三画是( )。
“中”字共( )画，第二画是( )。
二、给音节加声调。
4 哪 座 房 子 最 漂 亮
一、照样子写词语
（宽宽）的门 （ ）的山 （ ）的河
（ ）的兔子 （ ）的（ ） （ ）的（ ）
二、填 空。
“了”字共( )画，第二画是( )。 “子”字共( )画，第三画是( )。
“门”字共( )画，第一画是( )。 “月”字共( )画，第二画是( )。
5 爷 爷 和 小 树
一、填 空
“不”字共( )画，第二画是( )。“开”字共( )画，第三画是( )。
“四”字共( )画，第四画是( )。“五”字共( )画，第三画是( )。
二、把笔画相同的宇写在一起
禾 门 不 四 个 五 月 子 火
三画____________ 四画_____________ 五画______________
三、照样子连线
天鹅 花朵 衣服 青草
暖和的 绿色的 漂亮的 雪白的
语 文 园 地 二
第一课时
一、拼一拼写一写
rén kǒu kāi mén ér zi jiǔ ɡè
dà huǒ rì yuè kǒu zhōnɡ wú rén
二、数一数笔画，把汉字送回家。
不 四 禾 下 门 开 五 口 子
三画（ ） 四画（ ） 五画（ ）
第二课时
三、我会填
红红的（ 苹果 ）
暖和的（ ） 雪白的（ ） 漂亮的（ ）
蓝蓝的（ ） 高高的（ ） 大大的（ ）
演员棒, 剧情好,我是在《小看影》看完全部了。特别喜欢这种电视剧，特别符现代式的生活，就是生活中什么样的人都有，不同性格的人都可以做最好的朋友，虽然她们都有各自的梦想和追求，真的特别的好看，很感动了
一年级语文上册练习题我的小手能干什么能~
设计背景
现在的幼儿绝大多数是独生子女，被父母包办太多，对于自己力所能及的事情，比如穿衣、收拾玩具、帮老师整理图书等，不善于也不勤于动手，对手没有自觉意识。通过《我的小手真能干》这一活动，引导幼儿认识手，知道手能做许多事情，激发以幼儿自己动手的主动性、积极性。
活动目标
1、激发幼儿自己的事情自己做的愿望。
2、引导幼儿认识手，知道用手能做许多事情；发展幼儿的语言表达能力；教幼儿初步保护手的概念。
重点难点
难点：1、手指的名称不同。2、对手和手、手指和手指进行比较。
重点：让幼儿在自己动手操作中去体验、感受成功的快乐。
活动准备
1、录音机、磁带。
2、丰富的手工操作材料：橡皮泥、积木、串珠子等。
活动过程
一、组织教学：
老师与幼儿一起听音乐、做动作进入活动室。
二、游戏引入法：
玩一玩手指游戏。
三、观察发现法：
1、看一看：启发幼儿观察，复习认识小手。
2、比一比：启发幼儿说出手指的名称，并比较大小不同，引导幼儿与同伴、老师的手进行比较。
3、说一说：我们的小手能干什么？（激发幼儿用语言来表达手能做许多事情，教育幼儿要自己的事情自己做，把自己的小手变成最能干的小手。）
4、巩固：我们的小手真能干，会穿衣服、扣纽扣，会刷牙、洗脸，会梳头……现在我们就一起来听着音乐扣纽扣、刷牙、洗脸、洗手帕。（师幼听音乐模仿日常生活动作）
四、感知操作法：
1、变一变：小朋友的小手很能干，老师的大手也很能干。小朋友你知道吗，老师的手还会变魔术呢，看一下老师的手变出了什么？（孩子观察讲述）
2、听音乐幼儿自选材料游戏：我们的小手好能干，能帮助我们做这么多的事情，老师为小朋友准备了好多好玩的东西，用你能干的小手去玩一玩吧！鼓励幼儿自由选择喜欢的材料进行操作活动，如撕纸、搭积木、用橡皮泥串糖葫芦等。
今天孩子考试也有这题。完整的题是：很近很近的（ ） 孩子答的是很近很近的影子，老师也判对了。我觉得可以填：很近很近的距离。 很近很近的亲戚。
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