高一物理 2、3题解析，我不明白什么意思？请大家帮忙！谢谢! 我现在高一，物理要怎么学啊？做题的时候总是找不到方法。请大家...
www.zhiqu.org 时间： 2024-06-01
第2题说了 以月球为参考系。 也就是说假设月球是静止的 问你在这个情况下地球的运动形式
因为 地球自传 只要在地球外 能看到地球 基本上都能看到他在自传
而看到公转这个 可以用从地球上看太阳来理解 地球是围着太阳转的 月球是围着地球转的
所以 你在地球上看太阳 以地球为参考系 那么你认为太阳就是围着地球转 也就是太阳在公转
同理 你在月球上看地球 以月球为参考系 那么你认为地球就是围着月球转 也就是地球在公转
综上所述 选D答案、
下面是第3题 这一题问的是有关质点的说法 那么先想想质点是什么
下面是百度给出的 关于初中质点的定义我不记得了 毕竟毕业几年了 请见谅
“ 1.质点就是有质量但不存在体积与形状的点， 2.在物体的大小和形状不起作用，或者所起的作用并不显著而可以忽略不计时，我们把近似地把该物体看作是一个具有质量大小和形状可以忽略不计的理想物体，称为质点”
从这句话可以看出 （用语文简写来看出的...去掉长定语就可以看到本质）
质点属于理想物体 所谓理想物体 在现实中是不可能出现的
而且第一句话就说不存在体积和形状
而您所选的D答案 原子核是有体积和形状的 所以他不一定要看成质点 只有当他复合2条件是才能看作质点
A C答案您也许知道了 所以省去不说 要解说请追问
B答案 当研究地球公转时 我们研究的是 他的周期 公转的长半轴 短半轴（这时候地球的半径相对这两个值很小 所以可省略） 向心力 等
这时候都是不需要 他的大小的 可以省略 这时候他就可以看做一个质点
。。。终于打完了....累死了
最后想跟您说的是，以后有什么问题还是问老师吧，因为现场解答可以解决您可能再出现的问题，还可以增加师生之间的感情
您慢慢看把......没想到平常很快就说完的...打字却那么麻烦...
1.运动是相对的，比如分析坐在行驶的汽车上的人，如果选旁边的树木为参考系，那么人是运动的； 反过来分析树木，以该汽车为参考系，那么树相对于车也是运动的。也就是说树和人在以各自对方为参考系后，他们的运动情况是一样的。这就是运动的相对性。该题也是一样道理。
2.物体可视为质点的条件是：物体平动或物体的尺寸远小于它运动范围的线度。
a日食是太阳被月亮逐渐挡住的过程，关系到太阳的形状（线度），不能把太阳视为质点。
b地球公转指的是地球绕太阳转动，太阳比地球大太多了，且地日相去很远（线度），因此地球可视为质点。
c地球自转时，研究的是地球各点的运动，因此不视为质点。
d比如说我们研究原子核的大小，那么我们能把它看成质点吗？显然不能，为什么？以为如果把它看成质点后，还怎么研究它的大小呢！
质点是有质量的点，要判断能否看成质点条件是看究竟研究什么，比如研究火车从北京开往上海的运动情况，虽然火车很长但对于北京到上海的举例来说火车的长度可以忽略，所以此时火车可以看做质点，但是同样是火车，你要是研究火车过桥所用时间之类的问题，火车的长度就不能忽略，所以就不能看成质点。通俗点说你的研究涉及到了你所研究对象的性质，比如长度，宽度或者是你所研究物体自身的运动状态比如研究自身的旋转啊之类的就没法看成质点，质点就是一个点，一个点怎么会有长度宽度，还会旋转呢？判断质点是在于你想研究什么而不是研究对象的大小，刚才说了，火车很大，照样可以看成质点，同样你要是研究原子核自身的情况，虽然它很小，却不能看成质点，因为点自身是没有情况的，点就是点。
第一个问题，你既然不懂，就不妨找三个物体摆摆看，月球是参考系月球不动，你就可以看看地球是否在自转公转了
祝你学习进步，望采纳
高一物理求解答，就第3题，我看不懂解析里mgr=1/2mv²是什么意思？~
#应轰雁# 一道物理题,不明白.. -
(15762476710)： 1、对于柱形容器底部承受的液体压力和重力相等;对于上图所示口大底小的容器,底部承受了部分液体重力,侧壁承受了部分液体重力,口小底大的容器刚好相反,底部承受的压力大于液体重力.2、第...
#应轰雁# 为什么做物理题没有思路,听老师讲课也不明白,请各位高中物理的高手尤其是力学的部分,教教我谢谢了!! -
(15762476710)： 首先要对物体受力分析,其次列出方程组求解.对于多过程问题,则要一步一步分析,有些问题也可以用整体法,不过,当然,这就要具体问题具体分析了.听老师讲课不明白,是不是跟不上老师的思路?上课全神贯注,这是必备的,想必也不用多说.老师思路太快了?那就要自己多多问老师了,课下多做练习,巩固提高,才有进步,然后在课堂上逐渐适应老师,跟上老师的思路.其实思路也不过如此,先分析过程,弄懂每一步了以后选研究对象,然后受力分析,列出方程.大致方向就是这样了,具体的还得靠LZ自己,多做题、多感悟、多提问. 希望LZ永不言弃,努力坚持啊!
#应轰雁# 一道高中物理题今天看书看到这样一段话有点不明白,向大家请教下落的
(15762476710)： 今天看书看到这样一段话有点不明白,向大家请教 下落的雨滴若受到空气阻力作用,或者吸收空气中的水气,它向下的加速度开始时等于G,而后逐渐减小,最后有可能 减小到0,即做变加速直线运动 为什么加速度会逐渐减小还有可能等于O, 还有加速度等于O后它不是做匀速运动吗 据一些书上的介绍,物体在空气中下落时所受的阻力与它的速度平方成正比. 雨滴开始下落时,速度较小,当它作加速运动时,速度越来越大,但它的受的阻力也越来越大,当雨滴所受阻力=它所受重力时,加速度a=0 因为速度是矢量,雨滴的运动方向在变化,速率不变但速度在变,所以它不是做匀速运动.
#应轰雁# 高中物理的解题思路是什么?为什么我总找不到切入点,而看解析就会恍然大悟!! -
(15762476710)： 楼上说的太对了 ,物理就是公式,你看到题,能看出大概是哪方面的题,力学,速度,热力,电学,等等吧,把关于题内容的公式全列出来,看哪个能用上,就往上用,习惯习惯,就明白出题的目的何在了,习惯到一定程度,一读题就知道,公式用哪个了.计算,是算数的事了,不算物理知识了.
#应轰雁# 物理题中有些字母前面的三角形是什么意思?我一直不明白,请各位帮帮
(15762476710)： 1.如果是正的三角形的话,那就是楼上所说的,是物理量的变化量. 2.还有另一类说法了,它表示拉普拉斯算符. 3.还有一类,那是到着的三角形,那叫哈密顿算子,表示拉普拉斯算子的平方.它们俩在理论力学,电动力学等等中有很重要的地位.
#应轰雁# 高一必修一物理的一些习题与解析 谢谢 -
(15762476710)： 给你点学习建议:1、从今天起上好每一节课,否则问题越来越多,积重就难返;2、要有心理准备,下一阶段要花加倍的努力学物理,这样才能追上进度;3、熟记公式:理解地记公式,然后反过来公式也能帮助理解;4、掌握课本的例题:不要...
#应轰雁# 高一物理判断题 解释原因
(15762476710)： 1、正确.因为物体是力的“载体”,力不能离开物体单独存在 2、错误.两力相等指两力大小相等并且方向相同 3、错误.重力与万有引力有关,而弹力、摩擦力均属于电磁相互作用 4、题干不明确.不同的地点重力加速度可能是不同的.但如果题并没有侧重说地点的变化,那么就是正确的 5、错.若有不同于重力方向的初速度,则物体不是沿重力方向运动 6、正确.重力不受其他力的影响而单独作用,这遵守力的单独作用原理 7、正确.这个举个例子就可以了.一个饮料瓶,装上半瓶水,拧好盖子,随瓶子(物体)放置的方法的不同,重心在物体内的位置自然也会发生改变 楼主你明白了吗 给点奖励吧 我这些字可全是手打的呦!
#应轰雁# 我想问一下这道题的第三问我不太明白他的解析大家帮忙讲一下拜托拜托?
(15762476710)： 直接用(160 15)/350就行了 因为 氢氧化钠溶液占用的体积肯定是二氧化碳反应掉的体积 但是其余的体积怎么算呢 就是 通过水的量来看 二氧化碳让氢氧化钠全部吸收了 A中的压强很小 大气压强将B中的水压入A中 所以二氧化碳的体积则为160 15=175毫升
#应轰雁# 问高手几道高一物理题 -
(15762476710)： 1.该题需分情况讨论: 当这个人对物体施以水平拉力时,物体静止不动,则物体处于平衡状态,那么拉力必然是等于静摩擦力的. 当这个人对该物体施以一个与水平面成一个大于0度且小于90度的的力的时候,该力会在水平和垂直方向产生两个...
#应轰雁# 高一物理.请大家务必帮忙!!!! -
(15762476710)： 如果是一端密封的管,两重情况都是上升,到极限值就不动了,有气体的比没气体的低. 降低. 在可变范围内,随管子移动,里面有气体的话可以稍微削弱管子变化的影响. 都一样,最后都要取绝对值,上减下不用取,方便些.如果指定哪个和哪个的高度差再用指定的减.
因为 地球自传 只要在地球外 能看到地球 基本上都能看到他在自传
而看到公转这个 可以用从地球上看太阳来理解 地球是围着太阳转的 月球是围着地球转的
所以 你在地球上看太阳 以地球为参考系 那么你认为太阳就是围着地球转 也就是太阳在公转
同理 你在月球上看地球 以月球为参考系 那么你认为地球就是围着月球转 也就是地球在公转
综上所述 选D答案、
下面是第3题 这一题问的是有关质点的说法 那么先想想质点是什么
下面是百度给出的 关于初中质点的定义我不记得了 毕竟毕业几年了 请见谅
“ 1.质点就是有质量但不存在体积与形状的点， 2.在物体的大小和形状不起作用，或者所起的作用并不显著而可以忽略不计时，我们把近似地把该物体看作是一个具有质量大小和形状可以忽略不计的理想物体，称为质点”
从这句话可以看出 （用语文简写来看出的...去掉长定语就可以看到本质）
质点属于理想物体 所谓理想物体 在现实中是不可能出现的
而且第一句话就说不存在体积和形状
而您所选的D答案 原子核是有体积和形状的 所以他不一定要看成质点 只有当他复合2条件是才能看作质点
A C答案您也许知道了 所以省去不说 要解说请追问
B答案 当研究地球公转时 我们研究的是 他的周期 公转的长半轴 短半轴（这时候地球的半径相对这两个值很小 所以可省略） 向心力 等
这时候都是不需要 他的大小的 可以省略 这时候他就可以看做一个质点
。。。终于打完了....累死了
最后想跟您说的是，以后有什么问题还是问老师吧，因为现场解答可以解决您可能再出现的问题，还可以增加师生之间的感情
您慢慢看把......没想到平常很快就说完的...打字却那么麻烦...
1.运动是相对的，比如分析坐在行驶的汽车上的人，如果选旁边的树木为参考系，那么人是运动的； 反过来分析树木，以该汽车为参考系，那么树相对于车也是运动的。也就是说树和人在以各自对方为参考系后，他们的运动情况是一样的。这就是运动的相对性。该题也是一样道理。
2.物体可视为质点的条件是：物体平动或物体的尺寸远小于它运动范围的线度。
a日食是太阳被月亮逐渐挡住的过程，关系到太阳的形状（线度），不能把太阳视为质点。
b地球公转指的是地球绕太阳转动，太阳比地球大太多了，且地日相去很远（线度），因此地球可视为质点。
c地球自转时，研究的是地球各点的运动，因此不视为质点。
d比如说我们研究原子核的大小，那么我们能把它看成质点吗？显然不能，为什么？以为如果把它看成质点后，还怎么研究它的大小呢！
质点是有质量的点，要判断能否看成质点条件是看究竟研究什么，比如研究火车从北京开往上海的运动情况，虽然火车很长但对于北京到上海的举例来说火车的长度可以忽略，所以此时火车可以看做质点，但是同样是火车，你要是研究火车过桥所用时间之类的问题，火车的长度就不能忽略，所以就不能看成质点。通俗点说你的研究涉及到了你所研究对象的性质，比如长度，宽度或者是你所研究物体自身的运动状态比如研究自身的旋转啊之类的就没法看成质点，质点就是一个点，一个点怎么会有长度宽度，还会旋转呢？判断质点是在于你想研究什么而不是研究对象的大小，刚才说了，火车很大，照样可以看成质点，同样你要是研究原子核自身的情况，虽然它很小，却不能看成质点，因为点自身是没有情况的，点就是点。
第一个问题，你既然不懂，就不妨找三个物体摆摆看，月球是参考系月球不动，你就可以看看地球是否在自转公转了
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嗯，你应该注意到一点，这道题的图，下半部分是光滑的，上半部分是粗糙的，
多做习题.
这里的多,不是指量多,而是在类别上多一些.
做一类题,就要充分理解,以后再碰到这一类题就要完全会做,这样举一反三,哪里还有不会做的题呢?
#应轰雁# 一道物理题,不明白.. -
(15762476710)： 1、对于柱形容器底部承受的液体压力和重力相等;对于上图所示口大底小的容器,底部承受了部分液体重力,侧壁承受了部分液体重力,口小底大的容器刚好相反,底部承受的压力大于液体重力.2、第...
#应轰雁# 为什么做物理题没有思路,听老师讲课也不明白,请各位高中物理的高手尤其是力学的部分,教教我谢谢了!! -
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#应轰雁# 一道高中物理题今天看书看到这样一段话有点不明白,向大家请教下落的
(15762476710)： 今天看书看到这样一段话有点不明白,向大家请教 下落的雨滴若受到空气阻力作用,或者吸收空气中的水气,它向下的加速度开始时等于G,而后逐渐减小,最后有可能 减小到0,即做变加速直线运动 为什么加速度会逐渐减小还有可能等于O, 还有加速度等于O后它不是做匀速运动吗 据一些书上的介绍,物体在空气中下落时所受的阻力与它的速度平方成正比. 雨滴开始下落时,速度较小,当它作加速运动时,速度越来越大,但它的受的阻力也越来越大,当雨滴所受阻力=它所受重力时,加速度a=0 因为速度是矢量,雨滴的运动方向在变化,速率不变但速度在变,所以它不是做匀速运动.
#应轰雁# 高中物理的解题思路是什么?为什么我总找不到切入点,而看解析就会恍然大悟!! -
(15762476710)： 楼上说的太对了 ,物理就是公式,你看到题,能看出大概是哪方面的题,力学,速度,热力,电学,等等吧,把关于题内容的公式全列出来,看哪个能用上,就往上用,习惯习惯,就明白出题的目的何在了,习惯到一定程度,一读题就知道,公式用哪个了.计算,是算数的事了,不算物理知识了.
#应轰雁# 物理题中有些字母前面的三角形是什么意思?我一直不明白,请各位帮帮
(15762476710)： 1.如果是正的三角形的话,那就是楼上所说的,是物理量的变化量. 2.还有另一类说法了,它表示拉普拉斯算符. 3.还有一类,那是到着的三角形,那叫哈密顿算子,表示拉普拉斯算子的平方.它们俩在理论力学,电动力学等等中有很重要的地位.
#应轰雁# 高一必修一物理的一些习题与解析 谢谢 -
(15762476710)： 给你点学习建议:1、从今天起上好每一节课,否则问题越来越多,积重就难返;2、要有心理准备,下一阶段要花加倍的努力学物理,这样才能追上进度;3、熟记公式:理解地记公式,然后反过来公式也能帮助理解;4、掌握课本的例题:不要...
#应轰雁# 高一物理判断题 解释原因
(15762476710)： 1、正确.因为物体是力的“载体”,力不能离开物体单独存在 2、错误.两力相等指两力大小相等并且方向相同 3、错误.重力与万有引力有关,而弹力、摩擦力均属于电磁相互作用 4、题干不明确.不同的地点重力加速度可能是不同的.但如果题并没有侧重说地点的变化,那么就是正确的 5、错.若有不同于重力方向的初速度,则物体不是沿重力方向运动 6、正确.重力不受其他力的影响而单独作用,这遵守力的单独作用原理 7、正确.这个举个例子就可以了.一个饮料瓶,装上半瓶水,拧好盖子,随瓶子(物体)放置的方法的不同,重心在物体内的位置自然也会发生改变 楼主你明白了吗 给点奖励吧 我这些字可全是手打的呦!
#应轰雁# 我想问一下这道题的第三问我不太明白他的解析大家帮忙讲一下拜托拜托?
(15762476710)： 直接用(160 15)/350就行了 因为 氢氧化钠溶液占用的体积肯定是二氧化碳反应掉的体积 但是其余的体积怎么算呢 就是 通过水的量来看 二氧化碳让氢氧化钠全部吸收了 A中的压强很小 大气压强将B中的水压入A中 所以二氧化碳的体积则为160 15=175毫升
#应轰雁# 问高手几道高一物理题 -
(15762476710)： 1.该题需分情况讨论: 当这个人对物体施以水平拉力时,物体静止不动,则物体处于平衡状态,那么拉力必然是等于静摩擦力的. 当这个人对该物体施以一个与水平面成一个大于0度且小于90度的的力的时候,该力会在水平和垂直方向产生两个...
#应轰雁# 高一物理.请大家务必帮忙!!!! -
(15762476710)： 如果是一端密封的管,两重情况都是上升,到极限值就不动了,有气体的比没气体的低. 降低. 在可变范围内,随管子移动,里面有气体的话可以稍微削弱管子变化的影响. 都一样,最后都要取绝对值,上减下不用取,方便些.如果指定哪个和哪个的高度差再用指定的减.
