简述高校课程特点 简述大学学习的特点
高校课程特点如下：
1、学习内容更加深入和复杂。大学生要学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，用先进的政治理论武装自己，了解和掌握本专业的广泛基础知识，形成广泛扎实的职业素质，必须在本专业具有较高的科研水平。
2、课堂时间少了，自主活动的时间多了，很大一部分时间取决于大学生自己的控制和决策：什么时间该学，多长时间学课堂知识，课后查阅资料、补充笔记、思考等。
3、老师往往只是在门口带路，做启发性的引导和答疑解惑，不监督学生的学习和平时作业的完成，需要学生有高度的自觉性。
4、一节课要上好几节课，学生会感到更累，需要集中精力。
5、老师讲课一般都是用ppt，教材没有固定的，有些学生都不用教材，只用老师的ppt，而且大学课堂一般都是大教室，学生多且不是很固定，主要是自学，老师不会主动关注你的。
高等学校课程的本质特征：整体性。首先，目标位总纲，各要素相互配合，达到功能最优化，其次，每门课程本身就是一个完整的小系统。
课程体系是具有特定功能、特定结构、开放性的知识、能力和经验的组合系统。
不仅要将内部要素（专业基础课、专业理论课、专业技术课、专业技能课、专业应用课等）连成一个系统，还要充分体现培养目标、规格，适应社会经发展的需要，反映学科技术发展的现状与趋势，符合学制及学时限制。
课程的分类
（1）按课程的侧重点放在认识的主体上是客体上来构建课程，可将课程分为学科课程（客体为主）和经验课程（主体为主）。
（2）从分科型或综合型的观点来看，可以分为学科并列课程（注重系统知识传授，以一门学科为中心）和核心课程（注重解决社会生活问题，辅之以边缘学科）。
（3）从层次构成上看，分为公共基础课程，专业基础课程以及专业课程。
（4）选课形式上看，可将课程分为必修课程、限选课程和选修课程。
（5）根据课程课时数的多少将课程划分为大、中、小、微型课程。
（6）根据课程内容主要是传授科学知识还是操作技能，划分为理论课程和实践课程。
（7）根据课程有否明确的计划和目的，将课程划分为显性课程和隐性课程。
这个老师讲课一般都是用ppt，教材没有固定的，有些学生都不用教材，只用老师的ppt，而且大学课堂一般都是大教室，学生多且不是很固定，主要是自学，老师不会主动关注你的
你这个问题提的太大了,是哪门课程呢?你想知道的特点是课程体系的特点还是老师讲课和高中有什么区别?
大学课程的特点？~
一般主修的科目课会多一点 辅修的会少一点 一般一周只有一次课 而主修的一周一般有两次课 每科一次课最少两节 有的学校是两节课一起上中间没下课 差不多90分钟 有的有分掉 每节课差不多45分钟 而且几门课一般都在不同的教室上 大学的课程表与高中的大不一样 一个学期的课程都是安排好好的 每天每门课上什么内容都是安排好的 课程表刚开始看的时候会很吃力 不过久了就懂得看了
大学学习的特点：
1、学习内容更加深入、复杂。并且大学生必须努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，以先进的政治理论武装自己；必须了解和掌握本专业广博的基础知识和形成宽厚而坚实的丰富的专业素养；必须具有从事本专业科学研究的较高的水平。
2、课堂时间变少，自主活动的时间更多，大量的时间要靠大学生自己去支配和决策：什么时间应该学习什么，应该花费多长时间学习课堂知识，又应当用多长时间自己去查阅资料、补充笔记和课余思考。
3、教师往往只是领进门，做启发性的指导和答疑解惑，不会监督学生的学习和平时作业的完成度，需要学生有高度自觉性。
4、一种课程会持续几节课，学生会感觉更加疲惫，需要集中精神。
扩展资料：该如何适应大学生活：
一、认识何为大学生活
二、明确学习目的
三、努力适应大学生活
转变角色，明确责任
2.正确评价，悦纳自我
3.加强修养，确立自信
4.培养独立能力
5.端正学习目的，积极探索有效的学习方法
6.学会调节，保持健康心理
#戴致段# 从学习主体的角度看,大学教学过程有哪些特点 -
(19180406325)： 一、间接经验与直接经验相结合 每个个体的认识,有直接经验和间接经验两种基本来源.直接经验是每一个个体认识、探索、和改造世界的过程中,在自身活动中体悟、感知和概括出来的经验,这是个人的经验.在课堂中我们应让间接经验和直接经验相结合. 二、掌握知识与发展智力能力相统一 掌握知识与发展智力能力相互存、相互促进,二者统一在同一教学活动中. 三、教学过程中科学性与人文性的统一 四、教师的教与学生的学的统一
#戴致段# 大学里的开放课程和普通课堂上的课程相比有什么特点. -
(19180406325)： 有时候会是很著名的学者讲课,但有事情也会是很垃圾的人!
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(19180406325)： 广告设计专业一般设在英国高校的商学院或者艺术设计学院之中.这门专业的意义在于将广告与设计、商业与艺术进行巧妙的结合,通过利用各种媒介的快速展现,以吸引观者的注意力,引起他们的兴趣,达到商业宣传的作用. 该专业的上课方式有:授课、讲座、讨论、专题研究(团队或个人)、作品制作和展览.在校期间每名学生都会有自己的工作室和相应的配套设施,还会有很多参加展览的机会,面向社会展示自己的作品.
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(19180406325)： 高校的物流工程专业通常会开设高等数学、线性代数、概率论与数理统计、运筹学、大学英语、大学物理、电工与电子技术、机械制图、C语言程序设计、数据库技术、计算机应用技术、系统工程学等工科理论课程.专业课程有学习物流工程学、交通运输工程学、现代物流与供应链管理、技术经济学、物流经济学、物流系统规划与设计、物流技术与装备、物流信息技术与数据库、物流系统建模与仿真、智能运输系统、仓储与配送管理、采购与管理
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