五年级下册语文《桥》这篇课文怎样用自己的话来赞美老汉? 五年级下册语文课文“桥”描写老汉语言、动作、神态有关的句子

老汉，您是您是一座山，在人们需要你的时候坚不可摧；您是一阵风，在人们需要你的时候及时赶到；您更是一座桥，在人们需要你的时候任劳任怨·····

老支书，您用自己的生命架起了一座永不坍塌的连心桥；您用自己坚定的意志架起了一座希望桥；您用自己的血肉之躯架起了一座生命桥！

老汉大公无私，不徇私情，临危不惧，舍己为人，忠于党。

老汉，您用自己的血肉之躯筑起了一座永不坍塌得桥梁

老支书啊，您用自己的热血和生命，让别人获得重生。
为了别人，你把自己的儿子拉到了死亡的边界，到最后，你选择了让儿子活下来。
你用自己的生命和平凡人之躯。造就了了伟大的桥梁。

桥一课中怎样赞美老汉~

作为一名共产党员，他忠于职守，情系百姓；作为一位父亲，她又何尝没有骨肉亲情？在生与死的考验面前，老支书用实际行动担负了党员的责任，诠释了生命的价值。“舍小家，为大家”“群众的利益高于一切”，这心灵的抉择令每个人都为之动容。大爱无声，这爱里闪耀的人性光辉永不泯灭！

一，1，山洪势不可挡，第四句木桥。。。。。2，他想我们是党员，要让群众先走。他想，没人了，儿子你先走，我在后面。3，他说，儿子，爸爸很爱你，可是我们是党员，就得大公无私。。
4，大公无私，，舍己为人。
二，
1，倒读四声，没读mo.
2,1惊慌地，2沙哑地，3冷冷地。
3,1拥，2折，3奔
4，迫近，干搜，拥护，惊恐
5，势不可当，跌跌撞撞
6，比喻句，第二句山洪。。。。。。。。拟人，近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
7，山洪凶猛，人们无路可退。
8，第一句好，像波，像倒，运用比喻写出雨大，为下文的山洪猛作铺垫
9，老汉想，乱哄哄谁也走不了，按顺序走

---

#戎薇平# 读完桥这篇课文你想对老汉说什?读完桥这篇课文你想对老汉说什么
(13674396389)： 你虽然死了,但你这种舍小家救大家的精神一直在我们的心中,老汉,你慢点走,我永远都会记住你,记住你这种为了人民的安全而牺牲自己的精神,您作为一个党员,已经执行了党员的责任,然后怎么怎么样,就自己写吧,不能全抄啊.(如若,您对我的答复满意,请点击左下角“好评”,谢谢您的采纳.)

#戎薇平# 读了桥这篇课文,我非常感动,此时的心情可以一说是( )文中的老汉在关键时刻( )他( )为人民大众 -
(13674396389)： 读了桥这篇课文,我非常感动,此时的心情可以一说是(心潮澎湃 )文中的老汉在关键时刻(先人后己 )他(鞠躬尽瘁 )为人民大众

#戎薇平# 《桥》课文中的老汉的品质哪些值得我们学习100 -
(13674396389)： 老汉,你在关键时刻先人后己,行为十分另我们感动.你鞠躬尽瘁为人民大众,犹如一座丰碑,永住人们心中.你不徇私情的品质,值得我们大家学习.

#戎薇平# 五年级语文16桥课文中的老汉是个怎样的人 -
(13674396389)： 老汉是一个舍身救人,伟大平凡,公事公办,冷静处事

#戎薇平# 五年级下册语文课文桥的老汉是一个什么样的人 -
(13674396389)： 老汉是一个具有崇高威望,深受村民爱戴,在生死关头,把生的希望留给别人,把死的危险留给自己的人.

#戎薇平# 给桥这一课的老汉写一段话100字 -
(13674396389)： 《桥》是新课程标准实验教科书五年级下册第四单元的一篇讲读课文,主要讲的是在山洪暴发时,一位党支部书记以自己的威信和沉稳,果决地指挥慌乱的人群,将村民们送上跨越死亡的生命桥,在生死关头,把儿子揪到队伍最后,把生的希望...

#戎薇平# 把语文五年级下册的第16课《桥》中的“老太太”用一个词来形容. -
(13674396389)： 不熟悉教材内容,所以不清楚那一部分描写,仅凭感觉. 老太太——风韵犹在 老太太——人老珠黄

#戎薇平# 怎样写校际联动记录 -
(13674396389)： 授课时间:2008年4月28日 授课地点:中心校 授课人:陈秀芬 授课内容:五年级语文《桥》评议: 《桥》这篇课文情节跌宕起伏,扣人心弦;语言简练生动,极富韵味.在表达方法上有三个突出的特点:构思新颖别致,设置悬念,前后照应;...

#戎薇平# 把语文五年级下册的第16课《桥》中的“老太太”用一个词来形容.例:洪水——(势不可当) - 作业帮
(13674396389)：[答案] 不熟悉教材内容,所以不清楚那一部分描写,仅凭感觉. 老太太——风韵犹在 老太太——人老珠黄

#戎薇平# 人教版语文五下《桥》这篇课文中:“老汉清瘦的脸上淌着雨水.他像一座山. - 作业帮
(13674396389)：[答案] 这里把老汉比喻成“一座山”,既表现了老汉的威严、冷静,与人们在山洪暴发时“惊慌”“疯了似的”“跌跌撞撞”“乱哄哄”的表现形成鲜明对比,又写出了老汉在人们心目中的地位,这座“山”是人们获得生的希望的“靠山”.