将相和阅读答案啊，快快快！~ 求将相和阅读答案
2略
3要尽快把玉送回赵国
4不能瓦全
5略
6秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。
蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如碰着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。
3、根据课文内容填空。
《将相和》中“将”是指廉颇，“相”是指蔺相如，“和”是和好的意思。全文讲了三个小故事，可用小标题完璧归赵、渑池之会、负荆请罪来概括。
4、品读课文片段，完成练习。
（2）一读到文中画横线的句子，我就会想起“宁为玉碎，不为瓦全”这个成语。
（3）文中加点的“理直气壮”是什么意思？从蔺相如理直气壮的话中，你感受到了他怎样的性格特点？
“理直气壮”指理由正确，说话很有气势。从蔺相如理直气壮的话中，我感受他他英勇无畏、才智过人的性格特点。
5、读课文片段，展开想象，把人物的对话写下来。
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
廉颇惭愧地说：“都怪我，为了争一口气就不顾国家的利益，真不应该，请您用荆条抽打我这个糊涂人吧！”蔺相如听了这番话后，笑了笑，说：“知道错就好，让我们做回好朋友，来保卫我们的国家吧！”廉颇听了，对蔺相如说：“好的，我们一起同心协力，保卫国家，让我们的祖国更加强盛，我一定会改正我的不足之处的！”
蔺相如热情出来迎接,廉颇"扑通"一声跪在蔺相如的面前,说:"蔺兄,老夫对不起你呀!这些天来,老夫做了许多对不起你的事啊!"蔺相如说:"应该是我向你说对不起呀!,廉兄快请起!""蔺兄这样说,我更无地自容啊!请你原谅啊!""何言原谅呀!我们以后和平相处吧!廉兄快请起!"廉颇起身,说:"以前我真不应该呀!为了争地位,竟不顾国家的利益.我对不起国家对我的厚望呀!""过去的事就过去了,我们以后要齐心为国.""是啊,国家的利益高于一切.""恩,我们今天就结拜成好兄弟吧?""好的呀!今生交了蔺兄这样的兄弟,我死而无憾了."廉兄千万别这么说呀!我们快进屋吧,现在天还很冷,廉兄千万别感冒呀 ."廉颇感动地跟着蔺相如进屋了.
3、根据课文内容填空。
《将相和》中“将”是指廉颇，“相”是指蔺相如，“和”是和好的意思。全文讲了三个小故事，可用小标题完璧归赵、渑池之会、负荆请罪来概括。
4、品读课文片段，完成练习。
（2）一读到文中画横线的句子，我就会想起“宁为玉碎，不为瓦全”这个成语。
（3）文中加点的“理直气壮”是什么意思？从蔺相如理直气壮的话中，你感受到了他怎样的性格特点？
“理直气壮”指理由正确，说话很有气势。从蔺相如理直气壮的话中，我感受他他英勇无畏、才智过人的性格特点。
5、读课文片段，展开想象，把人物的对话写下来。
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
廉颇惭愧地说：“都怪我，为了争一口气就不顾国家的利益，真不应该，请您用荆条抽打我这个糊涂人吧！”蔺相如听了这番话后，笑了笑，说：“知道错就好，让我们做回好朋友，来保卫我们的国家吧！”廉颇听了，对蔺相如说：“好的，我们一起同心协力，保卫国家，让我们的祖国更加强盛，我一定会改正我的不足之处的！”
蔺相如热情出来迎接,廉颇"扑通"一声跪在蔺相如的面前,说:"蔺兄,老夫对不起你呀!这些天来,老夫做了许多对不起你的事啊!"蔺相如说:"应该是我向你说对不起呀!,廉兄快请起!""蔺兄这样说,我更无地自容啊!请你原谅啊!""何言原谅呀!我们以后和平相处吧!廉兄快请起!"廉颇起身,说:"以前我真不应该呀!为了争地位,竟不顾国家的利益.我对不起国家对我的厚望呀!""过去的事就过去了,我们以后要齐心为国.""是啊,国家的利益高于一切.""恩,我们今天就结拜成好兄弟吧?""好的呀!今生交了蔺兄这样的兄弟,我死而无憾了."廉兄千万别这么说呀!我们快进屋吧,现在天还很冷,廉兄千万别感冒呀 ."廉颇感动地跟着蔺相如进屋了.
将相和阅读题答案。~
1.有感情的朗读课文.结合课文内容,说说你喜欢哪个人物,为什么.
答：我喜欢蔺相如,因为他是个聪明机智、顾全大局的人.
答：我喜欢廉颇,因为他知错就改,也是个好将.
2.默读课文,给三个故事加上小标题,并分别说说主要内容,再说说三个故事之间的联系.
答：课文由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”3个小故事组成,每个故事都有矛盾的发生、发展和结果,有相对的独立性,但三个小故事又紧密联系,第二个故事是第一个故事的发展,前两个故事的结果又是第三个故事的起因,合起来构成“将相和”这一曲折完整的.
3.渑池会上,蔺相如为什么逼秦王击缶?
答：因为秦王侮辱赵王,使蔺相如再也看不下去了.
4.好词：
召集 允诺 商议 胆怯 侮辱 同心协力 勇敢机智 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪
好句：
1.蔺相如捧着璧,往后退了几步,靠着柱子站定.他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城.现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!”说着,他举起和氏璧就要往柱子上撞.
“理直气壮”,指理由充分,说话有气势.真是手中有璧,心中有底.蔺相如知道秦王特别喜欢这块璧,于是抓住秦王喜欢璧的心理,威胁秦王,吓唬秦王.一个“撞”字足以表现出蔺相如的勇敢无畏,也可看出他的才智过人. 2.于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪.
廉颇听到了蔺相如说的话,知道了蔺相如处处回避他,并非胆怯,而是以国家利益为重,自己却居功自傲,一心只为自己着想,真不应该,于是向蔺相如负荆请罪,这里反映了廉颇以国家利益为重、勇于认错、知错就改的性格特点.
3.秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如.如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们.我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!
这段话说了两层意思.一层意思是说蔺相如回避廉颇并不是怕他,而是为了国家的利益,为国家着想.另一层意思是说将相和与不和与国家安危的关系：将相和,国家则安；将相不和,国家则危.“武有廉颇,文有蔺相如”,突出了廉颇、蔺相如在赵国的地位,同时也表现了秦国不敢攻打赵国的原因.这几句话,表现了蔺相如以国家利益为重、顾大局、识大体的高尚品质.
蔺相如的理直在_赵国按照秦王的要求把和氏璧送了，而秦王却失信了，不肯以城换璧_______."理直气壮”的话表现了他_用智慧维护国家利益，以理服人，做事有理有节的特点，
“秦王只好跟他约定了举行典礼的日期”的原因是_他知道硬逼蔺相如交出和氏璧不可能了，怕毁了他心爱的和氏璧，更怕让别的国家知道秦国没有诚信_________________
对蔺相如的表现，你怎么来评价
蔺相如热爱国家，在国家危难之时挺身而出；与最强大的秦王较量之时，他勇敢无畏，智勇双全，愿意以自己的生命来保护和氏璧。评论|赞同1 检举|2012-06-13 19:12热心网友2：拖延时间 1.2：不畏强暴.勇敢机智
#宇士若# 《将相和》(节选)阅读题. -
(18595997525)： 看出蔺相如“理直”的句子是____( 我看您并不想交付十五座城) 看出蔺相如“气壮”的句子是(我看您并不想交付十五座城.现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上) 2.这段话中从哪里能看出蔺相如的勇敢...
#宇士若# 将相和第2题的答案 -
(18595997525)： 完璧归赵:1到10自然段 渑池相会:11到14自然段 负荆请罪:15到18自然段 完璧归赵:蔺相如利用秦王爱壁的特点,将和氏壁完好无损的送回赵国 渑池相会:蔺相如陪同赵王赴秦王设下的渑池会,使赵王免受侮辱.为表彰蔺相 如的功劳,赵王封蔺相如为上卿. 负荆请罪:蔺相如的官一升再升,官位居于廉颇之上,将廉颇对此不服,蔺相如以 国家大事为重,始终忍让.后廉颇终于醒悟,向蔺相如负荆请罪.
#宇士若# 18.将相和,这一课中的主要表达方式是什么?急急急~快快快~ -
(18595997525)： 本文的因果关系比较复杂.从结构上看,全文由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”3个小故事组成,每个故事都有矛盾的发生、发展和结果,有相对的独立性,但又紧密联系,第2个故事是第1个故事的发展,前两个故事的结果,又是第3个...
#宇士若# 缩写《将相和》谁知道快点回答,回答完还会有很多财富 -
(18595997525)： 将相和,这是100字的. 赵王得到了无价之宝的和氏璧,被秦王知道了,秦王想把和氏璧骗到手,就假装用十五座城来换,结果被蔺相如揭穿了,用机智和生命把和氏璧拿了回来.赵王封他做大夫. 后来秦王约赵王在渑池见.秦王借此机会侮辱赵王,让赵王鼓瑟,并叫人记录下来.蔺相如帮赵王巧妙的反击了秦王.赵王又封他做上卿. 廉颇知道蔺相如的职位比他高,他不服气.想为难蔺相如,蔺相如为了国家利益,一直躲着廉颇.后来廉颇知道了,觉得自己错了,背上荆条来蔺相如家负荆请罪,从此,他俩成了好朋友,同心协力保卫赵国.
#宇士若# 将相和的预习答案
(18595997525)： 由渑池之会,完璧归赵和负荆请罪这三个小故事组成.将相和的＂将＂指廉颇,＂相＂指蔺相如,将相和指文官武将同心协力保卫国家.
#宇士若# 将相和课后问题第一题(答案长一点) -
(18595997525)： 我喜欢蔺相如,因为蔺相如是个有勇有谋,顾全大局,胆识过人,宽宏大量的人
#宇士若# 将相和一文是跟据什么改编的呢?现在就要答案,快快快!!!急呀 -
(18595997525)： 司马迁的《史记》,再细些是《廉颇蔺相如列传》
#宇士若# 将相和的好句有哪些? -
(18595997525)： 相如曰:“王必无人,臣原奉璧往使.城入赵而璧留秦;城不入,臣请完璧归赵.” 知死必勇,非死者难也,处死者难.方蔺相如引璧睨柱,及叱秦王左右,势不过诛;然士或怯懦而不敢发.相如一奋其气,威信敌国,退而让颇,名重太山,其处智勇,可谓兼之矣. 相如曰:“夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣,相如虽驽,独畏廉将军哉?顾吾念之,强秦之所以不敢加兵於赵者,徒以吾两人在也.今两虎共斗,其势不俱生.吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也.” 廉颇闻之.肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪,曰:“鄙贱之人,不知将军宽之至此也.”卒相与欢,为刎颈之交. 廉颇老矣,尚能饭否? ge wo bei
#宇士若# 神奇种子的魔法阅读答案 -
(18595997525)： 1.说说你对标题“神奇种子的魔法”的理解.2.体会下列加黑词语的表达效果.A.老族长拖着疲惫的身影出现在了族外的山路上,族人们纷纷跑去迎接.B.老族长小心翼翼地拆开后,说:“这里一共...
#宇士若# 将相和 开头和结尾各自的作用和它们之间的关系是什么 -
(18595997525)： 又是,小学语文的一些题目.很多孩子会精准的按照老师要求给文章划分出段落,总结出大意,可读不懂文章到底说了些什么.这种情况下:文章是木头,而学生是木匠,不用具备太高的雕刻技能,只要制作出附和标准的木器即可.还有一些孩子,不会划分段落,总结不出大意,得不到高分,可他们能写出优美的文字和精巧的故事.而这时文章是蛋糕,学生是食客.
