我的一位朋友似乎有神明附体，我可以将他的经历告诉别人吗？或者说是写出来给大家看？会不会遭天谴呢？ 把行程发给朋友他关注了是每次行程他都可以看到吗？
可以，不会招天谴的。应为楼主您担心的都是没有必要的。你那位朋友一定没有神明附体。你要相信科学
我不同意楼上这位说的，我自己就是位附体者，可以说，对你不会有什么伤害，对你朋友也不会有什么影响。许多人不相信是因为他们自己没见到或遇到过，所以可以理解。但我自己是亲身经历过很多事，也亲眼见到过，所以没觉有什么。多行善积德才是正确的，但所谓的神明附体很多是佛学中有提过的冤新债主，只是很多人不知而已，还是要正知正觉。对自己完全不了解的事去盲目跟随相信才是真正的“迷信”，许多事自己没见过或没经历过不能证明它不存在或没有。真正去了解，来解除自己心中所有的疑惑才是正解。我身边就有朋友是从小能看到鬼神的，十八岁后才看不见的。凡事逃不脱因果循环，我们应不以善小而不为，不以恶小而为之。
可以，不会招天谴的。应为楼主您担心的都是没有必要的。你那位朋友一定没有神明附体。你要相信科学。
没有不可能的事，但这毕竟是别人的事，你说出来会不会对他造成伤害
我有一位朋友想知道他看地图街景，别人知道吗？急急急~
《倒数第一并不可怕》采用的写作手法是：对比手法。本文通过作者考试“背榜”到后来考试得了”头榜“的对比，突出了倒数第一并不可怕，关键在于要正视现实，勇于进取的道理。并借此赞美了让自己一生有过巨大转变的老师。
附苏步青《倒数第一并不可怕》全文：
读小学时我很调皮,有一天老师当众宣布了一条“禁令”:不准苏步青出校门!
不能看到大街上各处有趣的事,着实使我苦恼了一阵子。但是,没过多久,我又对学校烧水的老虎灶发生了兴趣。奇怪,哪来那样一口大锅,可以烧那么多开水。有一次,我想出一个新鲜的花招,拿只鸡蛋凿开了个洞,丢进大锅里,看着蛋清蛋黄流出来,在气泡连串、不停翻滚的开水里凝成蛋花,真好玩啊!烧水看到我在那儿看烧开水,便过来想问个究竟。毕竟自知做了坏事,我连忙撒腿就跑。烧水一看整锅开水都变浑了,追着抓住我,狠狠地把我推倒在地,教训我一顿。自那以后,我就再不敢胡来了。
学习不用心,哪来好成绩?那学期,我得了“背榜”,也就是全班最后一名。我们当时的学校,每学期考试成绩都张榜公布,最后一名像把前面所有的人背在背上,故称“背榜”。这么差的成绩拿回家去,父母连声叹气,一点也无办法。第二学期,我的学习还是没有长进,又得了“背榜”。第三学期,“背榜”依然与我结伴。老师把我父亲叫到学校,说我读不好书,还是让我学种田吧,一年还能省下两担米。
可是,父亲在我身上寄托了很大的期望,而且相信管教得好,我一定会学好的。正好离我家15里的镇上新办了一所小学,学校离家较近,教师又讲闽南话,父亲就把我转学到这所小学。可对我来说,小时候养成的脾气,一时还是难改。我仍然不爱读书,四处乱逛。这种生性,当然得不到老师和同学的赞赏了。
有一件事,给我留下了深刻的印象。那年秋天的一个傍晚,我被教国文的谢先生叫去谈话。老师指着手里的一篇作文问我:“这篇作文是你做的?”我拿过作文一看,脱口作出肯定的回答。谢先生用怀疑的目光看着我:“你是怎么做的?”我听后感到莫名其妙。要知道,我小时候阅读了许多优秀的古典名著,有些篇章我还能背诵出来,作文的笔法不少是仿照名著的。我面对谢先生说:“就这么做的,怎么想就怎么写。”这下可惹火了老师,他气呼呼地拿起笔,顺手批了个“毛”字(差的意思)。然后丢给我一句很难听的话:“走吧,抄来的文章再好,也只能骗自己而已。想骗我?你还能做出这样的文章?哼!”听了这番话,我犹如当头一棒。谢先生平时对家境阔绰的学生格外垂青,而面对寒酸又倔犟的我,却表现出极不信任。
学国文的兴趣,一下子降到了零点,上国文课也成了我最反感的事,我还常常把头扭到一边,以示。
正在此时,又发生了另外一件事。
五年级下学期,小学里新来了一位教师,名叫陈玉峰,50多岁,身材矮小,脸又黄又瘦。第一堂地理课,他在黑板上挂出一幅世界地图,向学生介绍七大洲,四大洋,名山大川,还有英、法、美等国的地理位置。我第一次在课堂上周游世界,兴奋得眼睛都不眨一下。
宇宙之神妙,世界之大观,远胜过小镇上的街景和老虎灶的鸡蛋花,我迷上了地理课,也特别喜欢陈玉峰老师。有一次国文课我逃课,被陈老师发觉了,他问我为什么不上国文课,我振振有词地回答:“谢老师看不起我。”
“看不起你,你就不读书?这样到什么时候才会被人看得起呢?”
我很委屈地把上次发生的事,原原本本地告诉了陈老师,还说:“不信我把那篇古文背给你听,我的作文,就是学习这篇古文笔法写的。”陈老师并不想搞清楚文章是不是抄同学的,他沉默了一会儿,问我:“你父母送你到学校来干什么?”我说学习。他又问我向谁学?我说向老师学。“你不去上课,怎么向老师学?父亲从家里挑米来交学费,你年年‘背榜’,怎么对得起省吃俭用的父母?” 陈老师话音刚落,我鼻子一酸,眼泪就扑簌簌落下来了。陈老师继续说:“别人看不起你,就因为你是背榜生。假如你不是背榜生呢?假如你考第一呢?谁会小看你?”他又给我讲了一个牛顿小时候的故事:
牛顿也长在农村,到城里读书,成绩不好,同学们都欺侮他。有一次,一个同学无故打他,牛顿疼得蹲在地上,其他同学都哈哈大笑。那个同学成绩比他好,身体比他棒,平时牛顿不敢惹他,这次却无可,跳起来还击,把那个同学逼到墙角。那同学见牛顿如此勇猛,害怕了,只好认输。从这件事上,牛顿想到了一个道理,只要有骨气,肯拼搏,就能取胜。从此他努力学习,不久成绩就跃居全班第一,后来成了闻名世界的科学家。
我听完陈老师讲的故事,心里非常激动,奋发向上的信心一下子增强了。我一下子想通了,作文是我写的,老师怎么看是老师的事,和他闹别扭反而影响自己的学习,实在不合算。现在,陈老师又介绍了我认识一位朋友——牛顿,我感到自己仿佛与少年牛顿站在同一个位置上,有了学习的榜样。
后来,我的作业本得到的“优”越来越多,平时我还帮父亲算账,帮村里人看信写信,再加上三学期都考了“头榜”,再也没人看不起我了。这一切使我对陈老师更加崇敬,他的一席话,可以说是我人生的一个转折点。
年,我在日本获得理学博士学位后回乡探亲。小山沟里出了大博士,来探望的人络绎不绝。我一眼看出,站在远处头发花白的是陈玉峰老师。我叫着恩师的名字,恭恭敬敬地把他请到上座。陈老师对着周围的人说:“有这样的学生,也算不枉度此一生。”我连忙接着说:“没恩师当年教诲,学生不敢奢望有今日。”临走时,我特地雇了一乘轿子,请陈老师上轿,自己跟在后面,步行30里地,把老师送回家去。
不是的，只有你发给他的行程他是能看到的，后期如果你不再发送行程链接给他，他就没有办法看到了，放心就好。如果每次都可以看到，岂不是一点隐私都没有了。
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(15777577513)： 神灵大招冲刺时是魔免的,除非你有无视魔免的技能(vs的换,兽王的大什么的),但是那么短的时间也不好反应;开分身也不太现实,可能打到主身的;净化可以去除减速效果,但是沸血之矛不属于buff,净化不掉;火枪1v1基本上没什么希望,除非你前期利用射程压制它的补刀,但是前期神灵磨血太牛了,火枪的小身板根本不抗点,可以出个刃甲(反弹所有你的伤害),BKB(神灵的大只是减速无视魔免,但是伤害还是可以免去的)试试,应该还有希望.神灵就属于单打独斗型的,一般人还真不好打,除非有高爆发,像LION,火女之类的,死灵法师应该也可以.
