大班5～6岁幼儿年龄特点

大班5至6岁幼儿年龄特点有好问、好学、抽象思维能力开始萌芽、开始掌握认知方法等。

一、好问、好学。

5岁儿童的活跃主要不是停留在身体的活动上，而是表现在智力活动的积极性上，这个年龄的儿童经常提出各种各样的问题，不再满足于了解表面现象。具有强烈的求知欲和好奇心。

二、抽象思维能力开始萌芽。

幼儿在这一时期仍然是以具体形象思维为主，但明显有抽象逻辑思维的萌芽。5至6岁儿童能够根据概念分类。如果给儿童一些画有车、船、桌椅、苹果、梨等物体的图片，要求他们将物体进行分类，5岁以后就能够按交通工具、家具、水果等概念分类。

同时5至6岁儿童在观察图片时也会进行一些逻辑推理。比如几个幼儿在观察一幅季节图片时发生激烈争论，一些孩子说是夏天，因为图中男孩子穿着短裤，另一些孩子说是秋天，因为女孩子穿着绒衣，说明他们既注意到了图画的细节，还根据这些细节进行分析推断。

三、开始掌握认知方法。

5到6岁幼儿出现了有意地自觉控制和调节自己心理活动的方法，在认知活动方面，无论是观察、注意、记忆等过程都有了方法。比如在观察图画时，5岁以后儿童已不再是胡乱地看，而是能够按照一定方法（如从上到下、从左到右）依次扫视。

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