六年级上册语文第24课预习
六年级上册语文第24课《金色的脚印》预习的内容包括：
一、导入新课
1、回顾本单元所学课文，说一说对狐狸的印象。
2、今天我们再来学习一篇关于狐狸的故事，这篇课文的题目是《金色的脚印》。（板书课题）。
3、读了课题，你知道了什么？（预设：我家有只狐狸；狐狸有金色的脚印……）。
4、你们想知道课文中的狐狸是什么样的吗？让我们一起学习课文。
二、初读课文，整体感知
1、自读课文，读准字音，读通句子。
2、检查生字词掌握情况。
3、默读课文分段，想一想各段的主要内容。
4、指名分段朗读课文，其他同学边听边思考：课文中哪些描写给你留下了深刻的印象？
三、捉小狐狸放小狐狸送小狐狸
6、课文中哪些地方让你感动？找出来，并说说为什么让你感动？
7、讨论：狐狸的脚印为什么是金色的？
8、读了课文，你对狐狸又有了怎样的认识？
9、我们人类应该和动物和谐相处。
四、课堂小结
在这篇课文中，我们看到狐狸并不是我们平常所认为的狡猾、奸诈的动物，而是一个聪明、机敏、富有感情的动物。同时我们也认识到大自然中每个生命都是平等的，要互相尊重、和谐相处。同学们在学习过程中，积极动脑思考，认真探究问题，表现非常出色。希望大家在以后的学习中再接再励，取得更好的成绩！
预习的好处：
1、培养自学能力：预习需要自己独立地阅读和思考新知识，通过长时间的实践训练，可以加快阅读速度，提高思维敏捷性，同时也有利于培养自学能力。
2、有利于加强新旧知识的联系：预习时可以提前发现自己知识上的缺陷，及时查缺补漏，不使其成为听课的拦路虎。同时也能加强新旧知识融会贯通的能力。
3、提高听课效果：预习后带着不懂的问题听课，目的明确，态度积极，针对性强，注意力容易集中，并能随时作出积极的反应。
4、提高记笔记的水平：通过预习，可以提前对知识进行总结和归纳，形成自己的思路和框架，这样在听课的时候就可以更加高效地记录重点和难点。
5、改变被动的学习局面：预习可以让自己对即将学习的内容有更全面的了解，从而在课堂上有更充分的思想准备，改变被动的学习局面。
6、培养良好的学习习惯：预习是一种良好的学习习惯，可以帮助自己更好地适应不同的学习环境和任务，提高学习效率。
7、增强自信心：通过预习，可以更好地掌握新知识，从而增强自信心和对学习的热情。
8、提高学习效率：通过预习，可以更加高效地利用课堂时间，更好地理解和掌握新知识，从而提高学习效率。
9、增强自律性：预习需要自己独立完成任务，可以培养自己的自律性和自主性。
10、发现自己的兴趣和热情：通过预习，可以更深入地了解学科知识，从而发现自己的兴趣和热情所在。
~
#姜熊沿# 六年级上册语文24课金色的脚印 联系课文内容,1.故事的起因是:2.故事的经过是:3.故事的结尾:4.读了这个故事,你体会到什么?大哥哥大姐姐们帮帮忙 ... - 作业帮
(19474626358)：[答案] 故事的起因是:佣人从山里捉来一只小狐狸 故事的经过是:小狐狸的父母想方设法救他. 故事的结果是:小狐狸终于和父母团聚 我体会到:动物的那种真切感人的亲情光芒,正是人们努力追求的和谐美好的生活方式.
#姜熊沿# 小学六年级上册语文第二十四课为什么说脚印是金色的
(19474626358)： 金色一般用来形容十分珍贵、有意义或值得纪念的东西,小狐狸一家能得到人们的关心而合家团聚、回到树林中,这是最美好、最有意义的事;狐狸的脚印闪着金色的光芒“赞扬了——正太郎对狐狸的喜爱,老狐狸对小狐狸的关爱,老狐狸对正太郎的救护之爱、
#姜熊沿# 六年级语文第24课讲了什么故事 -
(19474626358)： 苏教版是《大自然的文字》
#姜熊沿# 六年级上册语文24课老狐狸信任正太郎的句子 -
(19474626358)： 有时家里没有别人,正太郎的屋门就会轻轻响一声,两只狐狸从门缝里挤进来,舔正太郎的手,轻松自在的在屋里踱来踱去.他费力地睁开眼睛,朦胧中看见一只大狐狸正在不停的舔着他脸颊,另一只狐狸蹲在他的胸脯上,温暖着他的身体.
#姜熊沿# 六上语文人教24课《金色的脚印》怎样复述,急!!!!!! -
(19474626358)： 这篇课文主要讲了正太郎家的佣人从山里捉来了一只小狐狸,老狐狸知道后,给小狐狸送食 喂奶,最后想出种种办法救小狐狸的故事.歌颂了爱的力量.
#姜熊沿# 六年级上册语文24课课文缩写 -
(19474626358)： 抱歉,只有读后感 今天,我们学了《金色的脚印》这课,让我明白了父母对子女的爱是多么的伟大. 课文主要讲老狐狸和小狐狸间的亲情,以及狐狸和正太郎之间建立深厚感情的生动故事,说明人类只要爱护动物,动物也会通人性,能和人和...
#姜熊沿# 人教版小学六年级语文上册第24课练习这天半夜,秋田狗汪汪地叫着,正太郎被惊醒了.爸爸、妈妈都睡得十分香甜.正太郎悄悄地爬起来,睁大眼睛看着仓房... - 作业帮
(19474626358)：[答案] 【1】第二句好,因为第二句更生动形象的写出了正太郎生怕吵醒了家人,表现了正太郎很有礼貌.【2】第二句好,因为用... 让我们共同爱护动物,保护动物吧.我也是六年级的,都是以同龄人的角度思考问题的,没有抄袭,都是根据自己对课文的理...
#姜熊沿# 山市蜃楼是怎样形成的这是一篇文章,是关于六年级上册第二十四课《山市》的一个问题.(山市蜃楼和海市蜃楼的形成原因一样) - 作业帮
(19474626358)：[答案] 我只知道海市蜃楼的形成海市蜃楼是一种由光的折射产生的现象,多发生在夏天的海面上.夏天,较热的空气笼罩海面,但是海水比较凉,海面附近空气的温度比空中的低.空气热胀冷缩,上层的空气比底层的的空气稀疏.来自地平面以...
#姜熊沿# 你还懂得哪些大自然的文字?是怎么懂得的?(六年级语文上册24课《大自然的文字》课后练习第3题 -
(19474626358)： 龟背潮,下雨兆.泥鳅静,天气晴. 猪衔草,寒潮到.燕子低飞要落雨.
#姜熊沿# 小学六年级上册语文第24课《金色的脚印》作者名怎么读?
(19474626358)： 椋鸠十(liáng jiū shí)
