什么是二维分类 如何调子分类?二维数组的。。

www.zhiqu.org     时间: 2024-05-31

二维分类:指的是幼儿园老师的一种教学方式,该种教学方式主要是为了使得小朋友知道根据事物具有的两个特征来进行分类。

学前期孩子的分类能力会经历一维分类和二维分类。

举例说明,在一堆图片的分类,有的孩子按照大小分类,有的按照颜色、形状分类,也有的先按照颜色分类,再按照大小分类,这些都是一维分类。如果孩子能够按照“大的且红色的”图形特征进行分类,则是孩子能够按照图形的两个维度进行分类,则称之为二维分类。

在这个分类以及合并的过程中,孩子们的分析、比较、观察、判断等基本的能力都需要被调动起来,对他的逻辑思维能力的发展会产生不可小觑的影响。



扩展资料:

二维分类的应用:

上海公布2030年高校“3×4”宫格二维分类规划目标。按照上海高校分类规划目标,横向分为综合性、多科性、特色性3类,纵向分为学术研究型、应用研究型、应用技术型、应用技能型4类,构成“3×4”宫格,每格对应一定数量的大学。未来每所上海高校都将在此12宫格中找到各自的定位。

上海提出,建立基于战略规划的市级统筹机制,为政府中长期科学安排财政投入、合理配置教育资源提供依据。通过分类管理和分类评价引导,学校自主发展定位,形成以“二维”分类为主的高等教育分类管理体系,实现上海高校从“一列纵队”向“多列纵队”发展。

在幼儿园,小朋友在老师的引导下,可以通过”二维分类“这种方式,进行标记的查看,根据事物的某两个特征来进行分类并及时表述出来与同伴进行交流。”二维分类“这种方式可以很好地锻炼小朋友的判断力。



中班数学活动:二维分类

112062010034

10

学前

吴颖璨

【活动目标】

1.

会看标记,能按物体的两个特征进行分类

2.

能大胆的说出分类的理由,体验与同伴共同交流、活动的乐趣

【活动准备】

1.

经验准备:小朋友掌握了一维分类的相关经验

物质准备:

(1)

分别画有白色圆形、

红色三角形的图片



2



分类篮子



3



白板、

展览板、



4



红色、黄色长袖衣服和短袖衣服,红色的、黄色大鱼、白色、黑色的小鱼的图片,黑色的有

鞋带的鞋子,白色没有鞋带的鞋子

【活动过程】

(一)出示图片,引导幼儿观察图片,并能看懂标记分类

1.

引导幼儿观察图片,指出图片之间的区别

师:小朋友们,大家看看黑板上老师贴的这些图形的图片,他们有什么不一样的地方?

幼:形状不一样。有三角形和圆形

师:那还有什么不同,你发现了吗?

幼:有白色的圆形和红色的三角形

2..

引导幼儿观察并读懂标记

师:

今天老师给小朋友布置一个任务,

送这些图形送回这两个篮子里。

大家有没有发现这两

个篮子上面都贴有标记。这个标记是什么意思呢?谁来说说看?

幼:这个标记画的是红色的三角形,它告诉我们就是把红色的三角形的图片放进篮子里。

3.

引导个别示范操作,根据标记对物体进行分类

师:那我请一个小朋友把图形宝宝送回家,其他小朋友仔细看看这个小朋友做对了吗?

师:我们来看看第一个篮子是不是都是红色的三角形,第二个篮子是不是都是白色的圆形。

(二)提供材料,引导幼儿根据标记分类,巩固二维分类经验

1.

介绍材料和玩法

第一组游戏:

《小熊穿衣》

材料:红色、黄色长袖衣服和短袖衣服

玩法:按照白板上的标志,把小熊想要穿的衣服相应的贴在标志下方

师:

玩这个游戏的小朋友每个人都会拿到像这样的一块白板,

小朋友就按照白板上画的这个

小熊标志,仔细看看小熊想要穿什么衣服,把小熊想要穿的衣服图片贴在标志下

第二组游戏:

《整理鞋柜》

材料:黑色的有鞋带的鞋子,白色没有鞋带的鞋子

师:

选择这组任务的小朋友都会拿到一张画有鞋柜的图片,

每一层鞋柜有一个标志,

小朋友

看标志把鞋柜整理好。

第三组游戏:

《小猫钓鱼》

材料:红色的、黄色大鱼、白色、黑色的小鱼的图片,四个篮子,鱼竿

玩法

:

把钓上来的鱼按照篮子的标志放在篮子里(分成四类)

,比比看谁钓鱼钓得快。



:

选择这组游戏的小朋友把钓上来的鱼按照篮子的标志,放在篮子里,比比看谁钓鱼钓得

快。

2.

幼儿进行材料操作并交流

3.

引导幼儿表达分类的理由



:

老师请小朋友说一说你玩的是哪个游戏,你是怎么怎么玩这个游戏的。

(三)组织幼儿进行“猫抓老鼠”的游戏,让幼儿学会听老师的指令寻找目标

师:接下来,小朋友们一起来玩“猫抓老鼠”的游戏。有哪个小朋友愿意当大花猫的?那其

他小朋友就来当小老鼠,

围成一个圆圈,

大花猫站中间。

老师现在来和小朋友说说怎么玩这

个游戏。老师念儿歌,大花猫,本领高,抓老鼠,有高招,最爱吃穿蓝色衣服、短头发的小

老鼠。

那大花猫要赶紧找到这只老鼠,

抓住它。

这只小老鼠可以在圈内跑不让这只大花猫抓

住。

(每次游戏可以增加大花猫的人数)

2.

组织幼儿进行游戏

【活动延伸】

在数学区继续投放材料让幼儿操作练习

1什么是二维?
回答:在一个平面上的内容就是二维。
二维即左右、上下两个方向,不存在前后。在一张纸上的内容就可以看做成是二维。
即只有面积,没有体积。二维是平面技术的一种,例如普通的平面动漫,称之为二维动漫、简称二维。(富有立体感的是三维)。另外,脑海里的想象也可看做二维。
2二维分类:意思就是将二维的东西与其他维的分开的类似的游戏

幼儿大班科学教案二维分类反思~

还有小部分的人对分类的概念还不够清楚,在下一堂课还要加强他们对分类的认知。所以在下一堂分类课堂教学中还要多用些实物来教学,让小朋友对物品从多个角度来给物体分类,让分类这个概念在他们的心中更加明确,。在以后的教学活动中也要经常以游戏的形式和实物来吸引孩子的注意力,激发他们想学的兴趣,达到事半功倍的效果。

二维数组本质位数组
返数组指针
int a[3][10];//假设全局
int * func()
{
return a; //返数组指针

}

int main(void)
{
int *b;

b=func(); //b指向数组址
return 0;

}
追问
二维数组呢?

回答
这里的b指针已经指向二维数组了
下面是分析,不是代码
b=a
*(b+1)=*(a+1)=a[0][1]
*(b+2)=*(a+2)=a[0][2]
...
*(b+10)=*(a+10)=a[1][0]
...
依次类推


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