3年级语文上册第7课<奇怪的大石头>一文中有几个多音字 小学人教版语文三年级上册23课有哪些多音字
长
长 [cháng]～度。特～。专～。各有所～。
长 [zhǎng]～子。～兄。～孙。
重
重 [zhòng]～负。～荷。～量。～力。举～。负～。
重 [chóng]～复。～申。～版。～沓。
三年级上册语文书第7课的多音字是妙解教材上的~
语文
（语言和文学的简称）
是语言和文学及文化的简称。包括口头语言和书面语言，口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文（文学、曲艺等），还有很多实用文（应用文）。通俗的说，语言就是说话艺术。
一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。
第一单元
1、我们的民族小学
鲜艳—艳丽 摇晃—摇动 安静—肃静 飘扬—飘荡 打扮—装扮 好奇—奇怪 招引—吸引 绚丽多彩—五彩缤纷
2、金色的草地
快乐—愉快 假装—假扮 仔细—细心 引人注目—引人注意
3、爬天都峰
鼓舞—鼓励 似乎—仿佛 汲取—吸取 居然—竟然
4、槐乡的孩子
勤劳—勤快 耷拉—低垂 飘荡—飘扬 快乐—欢乐
第二单元
6、小摄影师
赶紧—赶快 鞠躬—敬礼 突然—忽然 转告—转达
第三单元
10、风筝
精心—细心 憧憬—向往 希望—期望 垂头丧气—无精打采
11、秋天的雨
温柔—轻柔 火热—酷热 凉爽—凉快 留意—留心
五彩缤纷—五光十色
12、听听，秋的声音
辽阔—广阔 绽开—裂开 振动—抖动 歌吟—歌颂
第四单元
13、花钟
绽开—开放 灼伤—烧伤 大致—大概 苏醒—复苏 苏醒—清醒
适宜—适合 舒展—伸展 传播—传送 展示—展现
争奇斗艳—百花齐放
14、蜜蜂
辨认—辨别 推测—推想 陌生—生疏 寻找—寻觅
解释—说明 了解—知道
15、玩出了名堂
看守—看护 清闲—悠闲 玩耍—嬉戏 拜访—访问
调节—调整 喜欢—喜爱 细微—细小 随意—任意
16、找骆驼
走失—丢失 详细—仔细 一定—肯定 不紧不慢—不慌不忙
第五单元
17、孔子拜师
敬重—尊重 迎候—恭候 拜访—拜见 止境—尽头 研究—钻研
请教—求教 大概—可能 日夜兼程—风雨兼程
18、盘古开天地
逐渐—渐渐 缓缓—慢慢 茂盛—茂密 辽阔—宽阔 漆黑—乌黑
整个—全部 周围—四周 巨大—庞大
19、赵州桥
创举—创新 美观—壮观 坚固—牢固 闻名—著名 精美—精致
20、一幅名扬中外的画
惊扰—打扰 连忙—急忙 普通—平凡 保存—保留 悠闲—休闲
欣赏—观赏 热闹—喧闹 名扬中外—名满天下
第六单元
21、古诗两首
孤—寡 回—还 开—敞 淡—浅
22、富饶的西沙群岛
瑰丽—美丽 宝贵—珍贵 色彩—颜色 威武—威风
23、美丽的小兴安岭
抽出—长出 诱人—迷人 鲜嫩—柔嫩 欣赏—观赏 名贵—珍贵
24、香港，璀璨的明珠
著名—出名 闪耀—闪烁 明亮—光亮
应有尽有—一应俱全 琳琅满目—种类繁多
第七单元
25、矛和盾的集合
进攻—攻击 危急—危险 忽然—突然
26、科利亚的木匣
周围—四周 难过—难受 悲伤—悲痛 原先—原来 躲避—躲藏
27、陶罐和铁罐
惊讶—惊奇 恼怒—愤怒 争辩—辩论 轻蔑—轻视 朴素—简朴
谦虚—虚心 懦弱—软弱
28、狮子和鹿
逼近—靠近 抱怨—埋怨 欣赏—观赏 别致—特别
第八单元
29、掌声
镇静—安定 鼓励—勉励 残疾—残废 姿势—姿态 情绪—心情
讲述—叙述 注视—注目 永远—永久
30、一次成功的试验
获得—获取 思考—思索 激动—感动
31、给予树
诚挚—真诚 猜想—猜测 宽裕—富裕 担心—担忧 仁爱—仁慈
立即—马上
人教版三年级语文上册反义词
1、我们的民族小学
安静—吵闹 洁白—乌黑 古老—年轻 有趣—乏味
2、金色的草地
盛开—凋谢 张开—合拢 快乐—悲伤 喜爱—讨厌
3、爬天都峰
笔陡—平坦 犹豫—果断 始—终
4、槐乡的孩子
黎明—黄昏 勤劳—懒惰 火热—冰冷 满载而归—空手而回
6、小摄影师
经常—偶尔 仔细—粗心 阳光明媚—乌云密布
7、奇怪的大石头
平整—坎坷 突兀—凹陷 历史—现实
10、风筝
快乐—悲伤 飞快—缓慢 幸福—痛苦 浮—沉
垂头丧气—兴高采烈 大惊失色—镇定自若
11、秋天的雨
温柔—粗暴 炎热—寒冷 躲—露
12、听听，秋的声音
匆匆—缓慢 辽阔—狭窄 道别—重逢
13、花钟
苏醒—昏迷 干燥—湿润 陆续—连续 凌晨—黄昏 绽开—闭合
舒展—卷缩 怒放—凋零
14、蜜蜂
遥远—附近 准确—错误 陌生—熟悉 超常—一般 减少—增加
15、玩出了名堂
伟大—平凡 伟大—渺小 细微—巨大 浪费—节约 清闲—繁忙
简单—复杂
17、孔子拜师
渊博—浅薄 敬重—轻视 闻名—无名 特地—顺便
18、盘古开天地
茂盛—稀疏 分开—合拢 以前—将来 巨大—微小 升高—下沉
黑暗—光明 清—浊 轻—重
19、赵州桥
容易—困难 精美—粗糙 美观—难看 减轻—加重 节省—浪费
20、一幅名扬中外的画
悠闲—忙碌 热闹—平静 完整—残缺 清清楚楚—模模糊糊
22、富饶的西沙群岛
茂密—稀疏 庞大—微小 丰富—稀少
23、美丽的小兴安岭
美丽—丑陋 巨大—微小 葱葱茏茏—稀稀疏疏
24、香港，璀璨的明珠
清澈—浑浊 璀璨—暗淡 明亮—黑暗 漫长—短暂
举世闻名—默默无闻
25、矛和盾的集合
安全—危险 进攻—撤退 长处—短处 胜利—失败
26、科里亚的木匣
难过—高兴 结束—开始 随便—认真 战争—和平 渐渐—快速
27、陶罐和铁罐
骄傲—谦虚 和睦—仇恨 荣耀—羞耻 恼怒—温和
28、狮子和鹿
漂亮—难看 机灵—迟钝 美丽—丑陋 没精打采—神采飞扬
29、掌声
镇定—慌张 文静—淘气 持久—短暂 歧视—重视
30、一次成功的试验
获得—失去 顺利—艰难 如实—虚假 成功—失败 危险—安全
31、给予树
热烈—冷淡 甜蜜—苦涩 兴高采烈—垂头丧气
沉默不语—喋喋不休
32、好汉查理
喜欢—讨厌 调皮—乖巧 快乐—忧愁 相信—怀疑 仔细—粗心
人教版小学三年级语文上册多音字总复习
cáng (躲藏)（冷藏）（收藏） zhāo（朝阳）（朝霞）
藏 朝
zàng (宝藏)（西藏）（矿藏） cháo（朝向）（朝代）
zhuǎ(爪子) xiāng（相信）（相同）
爪 相
Zhǎo(鹰爪)（虎爪） xiàng（相片）（照相）
dāng(当心)（当面） mēn（闷热）（屋子里很闷）
当 闷
dàng (上当)（停当） mèn（纳闷）（苦闷）
yīng (应该)（应当）（应许） kān（看门）（看家）
应 看
yìng (答应)（一应俱全） kàn（看见）（看书）（看着）
dā (答应)（答话） jī（几乎）（茶几）
答 几
dá(回答)（报答）（答题） jǐ（几个）（几位）
hǎo (好人)（友好）（好事） dǎo（打倒）（倒地）（摔倒）
好 倒
hào (好学)（好奇）（爱好） dào（倒水）（倒茶）（倒车）
lè (快乐)（乐园）（乐意） shèng（盛开）（茂盛）（盛大）
乐 盛
yuè(音乐)（乐曲）（乐器） chéng（盛饭）（盛满）
zuò(作文)（作业） liū（圆溜溜）（溜达）
作 溜
zuō(作坊) liù（一溜烟）
chéng (乘法)（乘车） jiǎ（假如）（假话）（假山）
乘 假
shèng(一乘轿子） jià（放假）（暑假）（寒假）
chāi (出差)（差事） chēng（称赞）（称呼）
差 chā (差别)（差距）（时差） 称
chà (差不多)（差劲）（差得远） chèn（匀称）（称心如意）
luò(落水)（降落）（落叶） xīng（兴盛）（兴旺）（兴奋）
落 兴
lào (落下毛病） xìng（高兴）（兴趣）
diào (调动)（调查） liáng（打量）（量身高）（思量）
调 量
tiáo (调整) （调皮） liàng（重量）（质量）（数量）
shǔ(数一数)（倒数）（数不清 huàng（摇晃）（晃动）
数 晃
shù (数学)（数字）（数量） huǎng（明晃晃）（晃眼睛）
jì (系鞋带)（系扣子） fā（发生）（发现）（出发）
系 发
xì (关系)（联系）（太阳系） fà（头发）（发型）（理发）
sā(撒播)（撒种）（撒落） dū（首都）（都城）
撒 都
sǎ(撒手)（撒开）（撒娇） dōu（都好）（都有）（都在）
juǎn (卷角)（花卷）（胶卷） jiāo（教书）（教课）
卷 教
juàn (试卷)（卷子）（答卷） jiào（教师）（教室）（教育）
sì(相似)（似乎） nán（难过）（困难）（难处）
似 难
shì (似的） nàn（灾难）（难民）
shě (取舍)（舍近求远） yāo（要求）
舍 要
shè(宿舍)（左邻右舍） yào（重要）（要强）（要点）
piāo(漂流)（漂泊）（漂浮）qū（弯曲）
漂 曲
piào(漂亮) qǔ（歌曲）（乐曲）（曲子）
sēn (人参)（参茶） chǔ（处理）（处分）（处决）
参 处
cān（参加）(参与)（参谋） chù（到处）（好处）（长处）
zhòng (重要)（重点）（重量） hái（还有）（还在）
重 还
chóng(重复)（重来）（重新） huán（还书）（退还）（还给）
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(19265569699)： 第一单元1.《我们的民族小学》本课通过描写边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间和睦相处、团结友爱的美好景象.2.《金色的草地》本文通过描写生活在乡下的两个小朋友经常在草地上玩耍,从而发现...
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(19265569699)：[答案] 1926年,中国地质学会在北京举行.在这次大会上,李四光宣读了他的论文《地球表面形象变迁的主要原因》.在这篇论文中... 所以它们生成原因不是由于太平洋底的陷落,而是由于大陆本身的运动 . 语文课上老师有板书么?
