小学五年级数学有没有学分数乘法啊？ 小学五年级数学分数乘法计算题100道
如果楼主是想在家帮助孩子学习的话，我建议可以教了，这样对孩子六年级也是有帮助。当然这个前提是您对孩子的课本有一定的接触，别拿我们那个时代的课本教他。
希望答案对你有帮助，有什么问题可以继续提问。
上下学期都没有
初步学习了
有
小学五年级数学作业 没有学分数乘法 谢谢~
,小玲吃1/6，则剩下的为5/6.
大表妹吃剩下的2/5,即小表妹吃了剩下的3/5.
5/6x3/5=1/2
所以小表妹吃了整个蛋糕的1/2.
1.240÷4/5＝300人2.已经行驶了280×5/7=200千米，离乙城还有280-200=80千米3.第一天看了96X1/8=12页，第二天看了12X2/3=8页，前两天共看了12+8=20页。所以第3天从第21页开始看4.一共=1/5+3/8=23/40 剩=600x(1-23/40)=255箱5. 216*(1+2/9)=2866.太简单的问题在网上极少有人去注意的,若你实在弄不懂,就记住步骤和方法:1,弄清楚27分之1是多少(5400/27=200).2,2个27分之1是多少(2*200=400).3,列式:5400棵/27*2*9=3600棵.答:9天植树3600棵.7.参加音舞类的有：16人参加书画类的有：30人两类活动都参加了的有：30+16-（48-5）=3人8.36x(1-2/3)=12千米9.六年级分到：﹙450-90﹚×[4／﹙2﹢3﹢4﹚]=360×﹙4／9）=160（本）10.4.6除以（1-3/5）=11.5 你可以设原来的成本为X元，x-3/5x=4.6 解出X=11.511.单位共有职工:60/(8/15-2/15)=150(人) 中年职工有150x5/15=50(人)12.第二天=220×(1-1/4)×(4/15)=44台13.26÷[1/3+(1-1/3)×4/5] =78÷[1+1.6) =30 答：这根绳子全长30米。14.一共（24-12）÷（1-2/5-1/3）=12÷4/15=45袋 45×（2/5+1/3）-12=45×11/15-12=33-12=21袋一共取出45-24=21袋15.甲：乙=3：2=6：4乙：丙=4：1即：甲：乙：丙=6：4：1乙=110×4/（6+4+1）=4016.去年=220÷(1+2/9)=180棵17.280/(1+2/5)=200箱18.200÷2=100米长：100×3/(3+2)=60米宽：100×2/(3+2)=40米面积：60×40=2400平方米19.设全长为x 那么,(4/5)x-20=220 (4/5)x=240 x=30020.1.7÷(1/2-3/7) =1.7÷1/14 =23.821.1200÷（2/3-3/5）×2/5=7200千克22.解：设男生用5/7x人，女生有x人。5/7x=(x+15）x2/35/7x=2/3x+105/7x-1/3x=101/21x=10x=210210x5/7=150(人）23.甲30吨 30*1/10=3（吨）30-3=3+乙仓库存量乙仓库存量=30-3-3=24吨甲乙共30+24=54吨 方程：设乙仓库存粮X吨 由题得30-3=X+3 解得 X=24 又有甲仓库存粮30吨则共存粮30+24=54吨24.138*5/6＝115人（订少年报的人数）138*2/3＝92人（订小学生作文的人数）115+92-138＝69人（两种都订的人数）不采纳我你都对不起我，我打了一个多点。望采纳
#张味坚# 五年级下册数学除法 -
(15080288320)： 1. 分数乘法的意义:求几个相同分数的和的简便运算 2. 分数除法的意义:已知两个乘数的积和其中一个乘数,求另一个乘数的运算 3. 分数乘法的运算法则: (1) 分数与整数相乘:分子和整数相乘,分母不变. (2) 分数与分数相乘:分子与分子相乘,分母与分母相乘,能约分的可以先约分. 4. 分数除法的运算法则: (1)一个数除以一个整数(0除外)等于这个数乘以这个整数的倒数. (2)一个数除以一个分数等于这个数乘以这个分数的倒数. (3) 除以一个数(0除外)等于乘这个数的倒数.
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(15080288320)： 这种是在不可以约分的情况下的方法,如果可以约分,比如6分之5乘5分之4,那就用第一个数的分子和第二个数的分母约分,还要用第一个数的分母和第二个数的分子约,这样,结果就等于3分之2
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(15080288320)：[答案] 先用两个分子相乘,再用两个分母相乘,最后结果约分,使分子与分母互质(没有公约数). 例: 4/5*1/5 =4*1/5*5 =4/25
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(15080288320)： 分数乘法有这样两种概念.能约分的要先约分,乘积是1的两个数互为倒数.我还知道一些有关于分数乘法的知识:理解分数乘法的意义,掌握分数乘法的计算法则,正确进行计算.利用迁移类推的方法进行学习、归纳概括以及良好的分析、思...
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(15080288320)： 太简单了 注:代表分号,/代表除号,21表示二分之一,5 41=5 41表示5又4/1(带分数) 56*5=6 54*2=5/8 21*4=2 4 45*2=2/5 31*5=3/5 72*6=7/12 52*6=5/12 35*2=3/10 ...
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(15080288320)： 这个很简单啊,4/5和5/7那个大?当然是前者大,那么小明就剩下的多,他们买的是同样一本书,价钱是一样的,小明剩下的钱多,那说明小明带的钱多咯 你就按我的思路列个式子就行了
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(15080288320)： 有,六年级开始就学分数乘法,包含分数和整数,分数与小数,分数与分数的乘法
#张味坚# 小学五年级的分数乘法数学题 -
(15080288320)： a=20,b=380.1/19约等于0.05263158.1/20=0.05.1/380约等于0.00263158.如果要求整数是不可能的
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(15080288320)： 分数除法:1、我们家上个月用去我和你妈妈总工资的1/3,还节余1600元,你们上个月一共有多少工资? 2、冬冬读一本故事书,第一天看了全书的1/3,第二天看了全书的3/7.两天一共看了80页,这本故事书共有多少页? 3、商店进一批饮料,...
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(15080288320)： 第一次喝了2分之1 第二次喝了 (1-2分之1)*2分之1=4分之1 第三次喝了 (1-2分之1-4分之1)*2分之1=8分之1 第四次喝了 (1-2分之1-4分之1-8分之1)*2分之1=16分之1 第五次喝了 (1-2分之1-4分之1-8分之1-16分之1)*2分之1=32分之1 第五次一共喝了这杯牛奶的2分之1+4分之1+8分之1+16分之1+32分之1=32分之31
