在<白杨>这课里有两个"沉思",爸爸分别在沉思什么?

1.沉思祖国的未来2.沉思而 女能否能在边疆工做能乡自己一样

五年级的，我也是，这是“课程探究”里的。

第一：思自己

第二：思儿女

白杨中的爸爸沉思在想什么?~

爸爸在想 能不能用白杨作为一个比喻来告诉孩子一个道理;无论是在生活上还是在学习上，都要有白杨树的精神一样才好，无论遇到什么困难，都能像白杨树一样挺直腰板坚强的去面对，不被困难给压倒，做个生活上的强者

他思考着在自己的岗位能否做出应有的贡献，是否拥有了白杨的精神，更加的吸引读者的思考。让作者也有深深地体会和感触。

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#戚韦受# 袁鹰白杨中为什么爸爸沉思了两次 -
(17115177049)： 前几天,我们学了《白杨》这篇课文.它是当代作家袁鹰的 作品,选自于《风帆》散文集的其中一篇. 表面上看这篇课文在描写白杨,但是深入观察,深入思考, 其实它是在赞扬、歌颂了扎根西部的建设者博大的胸怀. 在文章的十四自然...

#戚韦受# 《白杨树》这一课,爸爸在沉思什么
(17115177049)： 第一个沉思是爸爸在想;他和战友们是如何扎根边疆、建设边疆.第二个沉思是爸爸在想;他的子女愿不愿意像他一样扎根边疆、建设边疆.

#戚韦受# 小学五年级课文白杨里爸爸两次思念什么? -
(17115177049)： 爸爸是在沉思.第一次是因为看到车窗外高大挺秀的白杨树而触景生情,想到了自己和战友们也同这白杨树一样扎根边疆,不怕环境的艰苦,不软弱,不动摇.第二次是由树想到了子女,想到了孩子的未来,他们也将扎根边疆,建设边疆,这一事业后继有人,父亲感到欣慰.

#戚韦受# 《白杨》爸爸第二次在沉思什么,为什么又突然微笑了? -
(17115177049)： 爸爸在沉思自己的孩子能不能在扎根边疆,建设边疆.当他看到在大树旁边几棵小树迎着风沙成长起来,觉得自己的孩子也能像小树一样在边疆学习生活和成长,所以又微笑了起来.

#戚韦受# 五年级下册语文课文《白杨》中为什么要用沉思而不是思考 -
(17115177049)： 五年级下册语文课文《白杨》中用沉思而不是思考的原因是:沉思除了表示思考,还引发读者想象.

#戚韦受# 在《白杨》一课中,爸爸搂着孩子,“望着窗外闪过去的白杨树,又陷入了沉思.”他在想什么? -
(17115177049)： 他应该在想自己的儿女,将来也要像白杨树一样,能够在困难的环境中坚强的生长.

#戚韦受# 五年级上册第3篇课文《白杨》:为什么爸爸又陷入沉思? - 作业帮
(17115177049)：[答案] 因为爸爸因白杨想到了孩子的未来,所以再次陷入沉思.

#戚韦受# 《白杨》一文是一篇借 - 喻 - 的文章,歌颂了-----------.课文两次提到爸爸＂出神＂和沉思,第一次沉思是在思---- -
(17115177049)： 《白杨》是一篇借物喻人的文章,借白杨歌颂边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆,建设边疆的远大志向和奉献精神. 爸爸第一次沉思是在思考我的女儿,儿子到了那里,并不知道能不能适应那里的环境! 第二次应该是他想让自己的子女也扎根边疆建设边疆.也有可能是在 思儿女思未来. 呵呵O(∩_∩)O~,过了太久忘记了....大概意思就是这样. 希望我的回答对你有帮助.

#戚韦受# 白杨 第三次沉思是什么 -
(17115177049)： 沉思以后自己的孩子也会像自己一样扎根在边疆建设边疆

#戚韦受# 课文白杨续写:第三次沉思 -
(17115177049)： 转眼间,40年过去了,当年那两个“幼稚”的孩子,经过“风沙、雨雪”的磨练,终于长成了两棵高大、挺拔的“白杨”,在支边“艰苦”的奋斗着. 在一辆快速连车上,我们再次看到一位沉思着的游客——一位白发苍苍的老爷爷.他就是当...