初中物理摩擦力讲解~！ 初中物理摩擦力怎么算
若摩擦力小于重力，则物体向下滑；若摩擦力大于重力，物体向上运动，都明显不符合题意
所以两空都是4N
摩擦力一般不与压力相等，高中后你可以知道
静止的物体求摩擦力就用受力平衡来求
滑动的物体所受摩擦力与正压力和接触物体间的摩擦因数有关
2、记住：物体平衡时受合力肯定为0，平衡状态包括静止和匀速直线运动
题目中说到时匀速下降，也就是处于平衡状态，所以气球所受合力为0
因为重力是1500N，浮力是1400N，所以空气阻力就为100N，这样气球受力才平衡啊
要使气球匀速上升，也要受力为0
而上升时空气阻力便为向下
所以向下的重力和向下的空气阻力要与向上的浮力相等
所以后来的重力要等于1400N-100N=1300N
所以要跑出200N的重物
想求其它合力的话，要学到高中，了解加速度a的概念和牛顿第二定律
那时你就会知道合外力F=ma（a是物体的加速度，m是物体的质量）
到高中后这些都会很简单的，放心学吧
当两接触构件间存在正压力时，阻止两构件进行相对运动的切向阻力摩擦力是两个表面接触的物体相互运动时互相施加的一种物理力。
摩擦力须物体（非光滑）之间相互接触。摩擦力不能浅薄的认为等于umg（如：物体在一个非光滑斜面），要经过受力分析后才能确定。但有一点，在分析摩擦力时，是否说明物体光滑等字眼，还是主要学会受力分析（解析法和几何法）。初中是为高中打基础的努力了）
初中物理摩擦力各种情况怎么算~
要解决摩擦力的问题，你必须理解摩擦力的概念即产生摩擦力的条件。
所谓摩擦力就是阻碍物体相对运动的力，摩擦力的方向跟物体运动方向或者相对运动方向相反。
产生摩擦力的条件是：（1）两个物体必须接触；（2）两个物体之间有挤压；（3）两个物体之间有运动或者相对运动趋势。
1、一个物体静止在水平面上，如果不受推力或者拉力，就不受到摩擦力的作用。如果收到推力或者拉力，则属于静摩擦力的范畴，摩擦力的大小跟拉力或者推力的大小相等，与物体的重力或者压力没有关系。只有最大静摩擦力才与物体受到的压力或者重力有关。
2、如果将物体压在墙上，则摩擦力的大小等于物体受到的重力
3、只要物体在水平面上做匀速直线运动，则物体在水平方向上受到平衡力的作用，即推力或者拉力等于摩擦力。
4、用10N的力没有推动物体，则物体受到静摩擦力的作用，其大小等于推力的大小。用15N的力刚好推动，这时物体受到的摩擦力为最大静摩擦力，以后再加大推力的话，其摩擦力就不会变了。理论上物体的滑动摩擦力要小于最大静摩擦力，但是通常情况下都认为它们是相等的。
5、用15N的力拉着重10N的物体竖直向上匀速运动，则摩擦力为f=15-10=5N
如果你看懂了我上述的回答，我想你对摩擦力的认识会更进一步的！
f=Nμ；N为正压力，即作用在接触面上的压力，μ为动摩擦因数，指接触面的粗糙程度对摩擦力的影响因素。或者利用平衡f=F ；只有在静止或者匀速直线运动的时候用，不过初中最多的就这个了。
所谓摩擦力就是阻碍物体相对运动的力，摩擦力的方向跟物体运动方向或者相对运动方向相反。产生摩擦力的条件是：
（1）两个物体必须接触；
（2）两个物体之间有挤压；
（3）两个物体之间有运动或者相对运动趋势。
一个物体静止在水平面上，如果不受推力或者拉力，就不受到摩擦力的作用。如果收到推力或者拉力，则属于静摩擦力的范畴，摩擦力的大小跟拉力或者推力的大小相等，与物体的重力或者压力没有关系。只有最大静摩擦力才与物体受到的压力或者重力有关。
用10N的力没有推动物体，则物体受到静摩擦力的作用，其大小等于推力的大小。用15N的力刚好推动，这时物体受到的摩擦力为最大静摩擦力，以后再加大推力的话，其摩擦力就不会变了。理论上物体的滑动摩擦力要小于最大静摩擦力，但是通常情况下都认为它们是相等的。
用15N的力拉着重10N的物体竖直向上匀速运动，则摩擦力为f=15-10=5N
扩展资料：
增大有益摩擦的方法
（1）增大接触面粗糙程度；
（2）增大压力；
（3）化滚动摩擦为滑动摩擦；
减小有害摩擦的方式
（1）用滚动摩擦代替滑动摩擦；
（2）使接触面分离【在物体接触面形成一层气垫或磁悬浮】；
（3）减小压力；
（4）减小物体接触面粗糙程度。
在工程技术中人们往往通过施加润滑油的方法来减少摩擦，研究这个问题的科学称为摩擦学，它是机械制造的一个分支科学。
若两相互接触且相互挤压，而又相对静止的物体，在外力作用下如只具有相对滑动趋势，而又未发生相对滑动，则它们接触面之间出现的阻碍发生相对滑动的力，谓之“静摩擦力”。一个物体相对它随外力的变化而变化，当静摩擦力增大到最大静摩擦时，物体就会运动起来。
大小：静摩擦力根据外力而变化，但有一个最大值，叫做最大静摩擦力。最大静摩擦力略大于滑动摩擦力。
方向：跟接触面相切，跟相对运动趋势方向相反。
G.阿蒙通和C.-A.de库仑在大量实验的基础上，1699年和1781年提出如下的摩擦定律：
①互相接触的两个物体间的摩擦力，不超过某一最大值，这个最大值与接触面积的大小无关。
②摩擦力的最大值和两个物体之间的法向压力N成正比。
③摩擦力的方向与物体相对滑动的方向相反，大小与两个物体之间的法向压力N成正比。
上述结论只是粗略的经验规则，但因发现在力学科学的早期，当时就称为摩擦定律，又称库仑定律。
参考资料：百度百科——摩擦力
#张剂曼# 关于物理的摩擦力讲解 -
(18588771641)： 摩擦力分动摩擦力和静摩擦力.动摩擦力又分为滑动摩擦力和滚动摩擦力 滑动摩擦力决定于动摩擦因数和正压力.力的大小=摩擦系数*正压力,滚动摩擦力高中范围很少涉及 静摩擦力就决定于物体所受的力 受力分析物体,但是静摩擦力不止存在于静止的物体,运动的自行车前轮也受到静摩擦力作为动力.在皮带上运动的箱子也受静摩擦力.静摩擦力可以突变为滑动摩擦力 希望对你有用
#张剂曼# 初中物理有关摩擦力【概念理解】
(18588771641)： 就是指运动的方向
#张剂曼# 初中关于物理的摩擦力,详细!!!!!!越快的得分越多啊!!!!! -
(18588771641)： 向右,为零. 煤块在皮带的作用下,相对于地面向右作速度增加的变速直线运动,说明此时皮带对煤块的摩擦力是动力,那么就应与煤块运动的方向相同:向右. 煤块随皮带一起以相同的速度向右作匀速运动,那么此时煤块不受皮带的摩擦力,因为没有相对运动或相对运动趋势.(有摩擦力的话煤块在水平方向上受力就不平衡了.)
#张剂曼# 初中物理有个静摩擦力,什么是静摩擦力,明明没有动,哪来的摩擦力.什么“运动趋势”, - 作业帮
(18588771641)：[答案] 滑动摩擦力是用来阻止物体的滑动的. 静摩擦力是用来阻止物体的“运动趋势”的, “运动趋势”,用俗点的说法就是:物体没动,但它想动了(这就是趋势),最终没动是因为有一个摩擦力阻止了它,这个摩擦力就是静摩擦力.
#张剂曼# 初中物理摩擦力怎么算 -
(18588771641)： 要解决摩擦力的问题,你必须理解摩擦力的概念即产生摩擦力的条件.所谓摩擦力就是阻碍物体相对运动的力,摩擦力的方向跟物体运动方向或者相对运动方向相反.产生摩擦力的条件是:(1)两个物体必须接触;(2)两个物体之间有挤压;...
#张剂曼# 摩擦力是如何做功的?(请尽量用初中物理知识解释)
(18588771641)： 1、纠正一下:火车或汽车前进是利用摩擦力而非克服摩擦力,因此铁轨对火车的摩擦力与火车行驶的方向相同,与车轮的旋转运动方向相反,其做功都转化成了车轮的热能和动能(将旋转动能转化为直线运动的动能).S是车轮的外沿滚动的...
#张剂曼# 关于初中物理摩擦力
(18588771641)： 你的问题我看了三遍都不太理解.匀速直线运动物体的摩擦力是固定的,因为摩擦力只跟表面粗糙程度和正压力大小有关,如果增大拉力则物体不再保持匀速,而是作加速运动,这个高一有学.要改变运动状态不是要施加大于压力的力,而是大于最大静摩擦力的力,这也是高中的知识,如果物体本身在匀速动运动,那么施加任意的力都可以改变运动状态,因为物体所受的合外力已改变,关于力的合成初三有学,就是平行四边形定则.有不懂请追问
#张剂曼# 初中 物理 摩擦力 -
(18588771641)： 摩擦力50N 因为按在墙上时,二力平衡.摩擦力=重力 方向竖直向上 二力平衡,摩擦力方向与重力方向相反 对墙的力是200N 力的传递性
#张剂曼# 物理 - 摩擦力
(18588771641)： 物理上存在静摩擦因数的说法,它一般比滑动摩擦因数大,所以在相同压力情况下,最大静摩擦力大一些
#张剂曼# 初二 物理 摩擦力 请详细解答,谢谢! (21 1:48:13) -
(18588771641)： 滚动摩擦证明两个物体接触以后,有一个物体用轮子在减小摩擦1,卷笔刀希望增大摩擦力,所以不可能是滚动摩擦2、冰刀的摩擦没有轮子,肯定不是滚动摩擦3,旱冰鞋底下是4个或者2个轮子在转动的,所以是滚动摩擦5,刹车的时候也是希望增大摩擦力,所以不可能用滚动摩擦 所以选3
