高高的白杨 阅读答案 求作业答案：课外阅读。
www.zhiqu.org 时间： 2024-05-22
1、杨老师具有崇高的献身精神和顽强的意志。
2、校长要用这株白杨为杨老师做棺木，这件事若让杨老师知道一定会伤他的心，所以大家都不愿回答，即使回答也是吞吞吐吐的。
3、对班长回答不满意，没问出个所以然来。对学生都不愿回答他提出的问题表示理解。
4、不可以。这一问一答中涉及的内容虽极平常，但这是一个即将离开人世的老师想到的。在生命的最后一刻，他仍处处为学生着想，表明他人格崇高，精神可贵。
5、高高的白杨是一种象征，它正直、挺拔、不屈不挠，具有顽强的意志和无私奉献的精神。杨老师正是这样的人。
求作业答案：阅读下面的文字，完成~
#符竹帖# 高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁(缩句). -
(13584316587)： 我认为,选2 看句子结构: 高大挺拔的(定语)白杨树(主语)像一排士兵似的(定语)排列(谓语)在宽阔而笔直的马路(定语)两旁. 主要讲的就是:白杨树(主语)排列(谓语)在两旁. 白杨树排列……(句子残缺) 白杨树排列在两旁.句子简明完整...
#符竹帖# 人教版五年级下册《白杨》课后题答案!急! -
(13584316587)： 1 有感情的朗读课文.背诵爸爸介绍白杨的那段话 答:背诵只有死记硬背,不过首先要理解,然后记忆,关于读,就不用说了哈. 2 默读课文,讨论: 答:(1)可以看出白杨树直,坚强不屈的特点.从第13自然段可以看出爸爸也在表白着自己的心.(爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心. (2)课文在写作上使用了“借物喻人,托物言志”的特点. 3........... 答:12自然段爸爸说的话 和 13自然段的1.2两句. 小练笔 楼主,这你得自己想了,我不能告诉你咯! 看我打这么多字的份上,望采纳,3Q
#符竹帖# 什么的白杨填空 -
(13584316587)： 什么的白杨填空 (高高)的白杨 (挺拔)的白杨 (路旁)的白杨
#符竹帖# 阅读 串白杨短文答案 -
(13584316587)： 1.拔了一茬,又长出一茬,拔呀拔呀拔不光.2.(1)叶子和树皮的颜色不同,串白杨是绿中泛银,而白杨树则是纯绿色的;(2)生命力不同,白杨树栽到哪里,长到哪里,栽一棵活一棵,而串白杨栽一处,长几处,栽一棵,长一片.3.深恨串白杨.4.在第七自然段那里全划_____.5.只要一个生存的权利,即只要泥土就行.6.无拘无束、顽强不息的精神.7.我更喜欢串白杨,因为它有那种无拘无束,顽强不息的精神.
#符竹帖# 白杨礼赞阅读题 白杨树生长环境有什么特点?这对突出白杨树的形象起了什么作用? -
(13584316587)： 恶劣艰苦,更加突出了白杨坚强不屈的品格,也是对那些置身边区无私奉献的人的赞美
#符竹帖# 《白杨》一课的阅读练习. -
(13584316587)： 《白杨》一课说爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心.一个“也”字,说明爸爸说树即(以物明志,来警戒自己要像白杨一样,同时也希望孩子们想白杨树一样正直,做一个对社会、国家有用的人,成为一个边疆建设者!)
#符竹帖# 伊犁,美丽的边城 阅读理解 -
(13584316587)： 川流不息、摩肩接踵、车水马龙 希望能帮到你 但是 伊犁的街道不是如此繁华的 这个城市宁静 不失繁华却不拥挤 很闲适 很舒服...
#符竹帖# 《白杨》阅读答案爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来.他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直.哪儿需要它,他就在哪儿很快地生根发... - 作业帮
(13584316587)：[答案] 【参考答案】 1、jiāng 弓 2、未找到相关点. 3、挺直、服从需要、坚强 4、他可能在想:自己的孩子一定能像白杨一样适应那里的艰苦的生活,一定能像白杨一样很顽强地生活下去.相信自己的孩子在父母的影响教育下,一定能够像白杨那样扎根边疆...
#符竹帖# 伊犁,美丽的的边城 阅读理解 -
(13584316587)： 望着滔滔的河水,我们忽然理解了,在这广漠无垠(yín)的戈壁里,为什么会出现伊犁这样富饶美丽的绿洲——是由于伊犁河的哺育和灌溉.
#符竹帖# 《白杨》阅读短文,求答案《白杨》 车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟.天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体. 从哪儿看得出列... - 作业帮
(13584316587)：[答案] 1.爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心. 表白的意思是:解释说明. 这是一个设问句.爸爸以白杨自勉,托物言志,勉励自己要像白杨一样扎根边疆,建设边疆. 2(2)突然,他的嘴角又浮起一丝...
2、校长要用这株白杨为杨老师做棺木，这件事若让杨老师知道一定会伤他的心，所以大家都不愿回答，即使回答也是吞吞吐吐的。
3、对班长回答不满意，没问出个所以然来。对学生都不愿回答他提出的问题表示理解。
4、不可以。这一问一答中涉及的内容虽极平常，但这是一个即将离开人世的老师想到的。在生命的最后一刻，他仍处处为学生着想，表明他人格崇高，精神可贵。
5、高高的白杨是一种象征，它正直、挺拔、不屈不挠，具有顽强的意志和无私奉献的精神。杨老师正是这样的人。
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1．不能互换。“根植”是说朱自清《荷塘月色》中的优美景色已在人们脑海中留下了深刻的印象。“移植”是说“我”对“荷塘月色”的意境作了别具匠心的处理。 2．①朱自清高尚的人格的影响；②遗址是八国联军焚烧圆明园而殃及近春园使之成为“荒岛”的地方。 3．朱自清以自己的生命实践承载了一个民族的气节、尊严和大义；我们应该洁身自好。 4．①表明文章所写内容与朱自清先生的《荷塘月色》有关。②说明《荷塘月色》一文对作者产生的深远影响。③暗示今天要向朱自清先生那样，有高洁的品行、独立的人格和民族气节。（意对即可）
1．①比喻 ②拟人 2．秀长 挺拔 饱满 幽幽 3．C
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(13584316587)： 我认为,选2 看句子结构: 高大挺拔的(定语)白杨树(主语)像一排士兵似的(定语)排列(谓语)在宽阔而笔直的马路(定语)两旁. 主要讲的就是:白杨树(主语)排列(谓语)在两旁. 白杨树排列……(句子残缺) 白杨树排列在两旁.句子简明完整...
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(13584316587)： 1.拔了一茬,又长出一茬,拔呀拔呀拔不光.2.(1)叶子和树皮的颜色不同,串白杨是绿中泛银,而白杨树则是纯绿色的;(2)生命力不同,白杨树栽到哪里,长到哪里,栽一棵活一棵,而串白杨栽一处,长几处,栽一棵,长一片.3.深恨串白杨.4.在第七自然段那里全划_____.5.只要一个生存的权利,即只要泥土就行.6.无拘无束、顽强不息的精神.7.我更喜欢串白杨,因为它有那种无拘无束,顽强不息的精神.
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(13584316587)：[答案] 【参考答案】 1、jiāng 弓 2、未找到相关点. 3、挺直、服从需要、坚强 4、他可能在想:自己的孩子一定能像白杨一样适应那里的艰苦的生活,一定能像白杨一样很顽强地生活下去.相信自己的孩子在父母的影响教育下,一定能够像白杨那样扎根边疆...
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