小学四年级数学题解答一张长方形纸折起来后的图形已知角1是30度求角2 一张长方形纸折起来以后的图形。已知角1是30度，角2是多少度...

这个题里，由【角一+角二+那个未标出记号角=180度】列式：（设角2为x度）

2x+30=180
x=75

答案75度。

希望对你有用!希望采纳!!!

是不是那样折了下，暂时提供不出来图，成了3个角，期中2个知道一个，求角2。180度减30度，再除以2算出角二。因为角二和那个再一条直线上的角度数相等，所以除以二。明白了吗？

180度-30度=150度，150度除以2等于75度。角2可能等于75度。也可能等于120度那要根据图形来说

180-30=150
因为：一张纸的一边是平角 平角：180°
已知：折一次另一个角30°
所以：180-30=150

150度。 这道题是练习册上的一道题。

一张长方形纸折起来以后的图形，已知角1等于30度，角2是多少度？~

∠2=75°。

如上图：
由对折的性质可知：∠2挡住的角就等于∠2，因为三个角的度数和是平角，平角=180°，∠1=30°，所以180°-30°=150°，∠2=150°÷2=75°。
答：∠2是75°。
【考点提示】
本题是关于角的计算的题目，依据平角的度数进行解答即可。
【解题方法提示】
根据题意，三个角组成了平角等于180°，（180°-30°）÷2就可以得出答案。
扩展资料：
1、审题理解题意：了解应用题的内容，知道应用题的条件和问题。读题时，不丢字不添字边读边思考，弄明白题中每句话的意思。也可以复述条件和问题，帮助理解题意。
2、选择算法和列式计算：这是解答应用题的中心工作。从题目中告诉什么，要求什么着手，逐步根据所给的条件和问题，联系四则运算的含义，分析数量关系，确定算法，进行解答并标明正确的单位名称。
3、检验：就是根据应用题的条件和问题进行检查看所列算式和计算过程是否正确，是否符合题意。如果发现错误，马上改正。

（180-30）/2=75

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#扶送征# 下图是一张长方形折起来以后的图形,已知角2等于70度,那么角1等于 - 作业帮
(19421214408)：[答案] 角1是40度. 折叠后与角2重合的部分角度也是70度,角2、与角2重叠部分和角1构成一个平角,所以角1 =180-2*70=180-140=40度.

#扶送征# 一张长方形纸折起来后的图形,已知角1等于30度,角2的度数是多少?
(19421214408)： 由于是折叠的,角2=左边的角.三个角的和是平角=180度角1是30度角2=(180-30)÷2=150÷2=75度

#扶送征# 如图是用一张长方形纸折出的图形.已知∠1=20°,∠2=______°. - 作业帮
(19421214408)：[答案] 如图, (180°-20°)÷2=160°÷2=80°; 故答案为:80

#扶送征# 下图是一张长方形纸折起来后的图形.已知角1=40度,角2=? -
(19421214408)： 2角2+角1=180度 角1=40度 所以2角2=140度 角2=70度

#扶送征# 小学四年级数学,关于角:长方形的纸折成的图形下面为一张长方形纸折起来后的图形.其中∠1=30°,你能知道∠2是多少度吗? - 作业帮
(19421214408)：[答案] 折叠后的角不变 (180-30)/2=75

#扶送征# 如图是一张长方形的纸片折起来以后的图形:如果已知∠1=65°,那么你能想办法算出∠2是多少度吗? - 作业帮
(19421214408)：[答案] 180°-65°*2 =180°-130° =50°. 答:∠2是50度.

#扶送征# 一张长方形纸折起来以后的图形,已知角1四十四度,求角2的度数 -
(19421214408)： 角2 46°因为长方形的每个角都是直角,对折后是一个直角三角形,三角形的内角和是180°,直角=90°,∠1=46°.所以,∠2=180-90-44=46

#扶送征# 把一张长方形纸如图折叠,已知∠1=40度,那么∠2是多少度? - 作业帮
(19421214408)：[答案] 由图可知∠1+∠2+∠3=180°, 所以∠2+∠3=180°-∠1=140°, 又因为∠2=∠3, 所以∠2=70°.

#扶送征# 把一张长方形的纸折着起来后的图形.已知∠1等于40°,求∠2等于多少度?
(19421214408)： (180-40)/2=70 ∠2等于70度,总共180度,减去∠1的,折叠的两个角是对称相等的,所以是70度

#扶送征# 一张长方形的纸折起来后的图形已知∠1=66°∠2是多少?一张长方
(19421214408)： 24度 直接用90度-就好了