孩子的数学成绩太差了，怎样才能提高？ 孩子上小学，数学成绩不好，怎么才能提高数学成绩？

很多的学生对于数学都感到头痛,因为数学的分数每次都不高,并且很多的知识点都不太懂,那么初中数学怎么样学才可以有效的提升分数?

初中数学怎么样学可以有效提高分数?

学习的重点

1、态度

在这个科目的学习当中态度是起到非常大的作用的,如果有态度首先就会成功一半,所以有一个认真学习的态度是非常重要的,面对任何的难点.难题,都会尽力去思考,在学习当中有这种态度,就完全可以将这们科目学好.

2、难题

在学习的当中需要养成一些好习惯,比如制定计划、练习、预习等等,这些内容都是在学习当中有非常重要的效果,预习可以让自己更加专注的听课,不会出现走神的情况,练习可以将当天所学的知识运用出来,不会有忘记的问题.

3、错题库

在学习这个科目的时候可能会有一些错题,出现错题之后可以使用小本将其记下来,可以隔几天以后做一遍,并且在复习的时候可以参照一下容易出现错误的题目,这是初中数学怎么学的重点之一.

4、笔记

对于任何的学科来说,记笔记都是非常重要的,它可以将上课所学到的重点记录下来以便于以后复习的时候方便,并且可以随时的拿出来复习一下之前的内容.

5、作业

作业对于很多的学生来说都是不陌生的,一般老师在上完课之后都会布置一些作业,这样使上课所学的内容充分的运用出来,仅仅依靠上课听是不够的,还需要在下课之后进行练习来讲上课所学的知识巩固.

在升到初三的时候,这个阶段马上面临高考,这个阶段一般的科目都讲完了,在这个阶段就开始了复习,这时候之前的笔记以及错题库都会派上用场,可以增加自己的复习效率,可以节省出时间来练习一些其他的科目.

知识框架图

相信只要做到以上的几点基本上这个科目的分数就会有一些改变,当然在学习当中计划是必不可少的,无论复习还是学习都需要制定一个专业的计划来帮助自己学习,在加上以上的几点,数学分数会有相当大的进步,在学习当中如果遇到了自己解决不了的问题需要及时的像老师或者比自己好的同学求教,以便于自己可以解决难点,不会对以后的学习有影响,以上就是初中数学怎么学的内容,相信你做好这几点,各个科目整体的分数都会出现上涨.

怎样提高孩子的数学成绩
要想提高孩子的数学成绩，要培养孩子养成下列习惯。
1、认真“听”的习惯。
为了教和学的同步，教师应要求学生在课堂上集中思想，专心听老师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边听边思考，对中、高年级学生提倡边听边做听课笔记。
2、积极“想”的习惯。
积极思考老师和同学提出的问题，使自己始终置身于教学活动之中，这是提高学习质量和效率的重要保证。学生思考、回答问题一般要求达到：有根据、有条理、符合逻辑。随着年龄的升高，思考问题时应逐步渗透联想、假设、转化等数学思想，不断提高思考问题的质量和速度。
3、仔细“审”的习惯。
审题能力是学生多种能力的综合表现。教师应要求学生仔细阅读教材内容，学会抓住字眼，正确理解内容，对提示语、旁注、公式、法则、定律、图示等关键性内容更要认真推敲、反复琢磨，准确把握每个知识点的内涵与外延。建议教师们经常进行“一字之差义差万”的专项训练，不断增强学生思维的深刻性和批判性。
4、独立“做”的习惯。
练习是教学活动的重要组成部分和自然延续，是学生最基本、最经常的独立学习实践活动，还是反映学生学习情况的主要方式。教师应教育学生对知识的理解不盲从优生看法，不受他人影响轻易改变自己的见解；对知识的运用不抄袭他人现成答案；课后作业要按质、按量、按时、书写工整完成，并能作到方法最佳，有错就改。
5、善于“问”的习惯。
俗话说：“好问的孩子必成大器”。教师应积极鼓励学生质疑问难，带着知识疑点问老师、问同学、问家长，大力提倡学生自己设计数学问题，大胆、主动地与他人交流，这样既能融洽师生关系，增进同学友情，又可以使学生的交际、表达等方面的能力逐步提高。
6、勇于“辩”的习惯。
讨论和争辩是思维最好的媒介，它可以形成师生之间、同学之间多渠道、广泛的信息交流。让学生在争辩中表现自我、互相启迪、交流所得、增长才干，最终统一对真知的认同。
7、力求“断”的习惯。
民族的创新能力是综合国力的重要表现，因此新大纲强调在数学教学中应重视培养学生的创新意识。教师应积极鼓励学生思考问题时不受常规思路局限，乐于和善于发现新问题，能够从不同角度诠释数学命题，能用不同方法解答问题，能创造性地操作或制作学具与模型。
8、提早“学”的习惯。
从小学生认识规律看，要获得良好的学习成绩，必须牢牢抓住预习、听课、作业、复习四个基本环节。其中，课前预习教材可以帮助学生了解新知识的要点、重点、发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。随着年级的升高、预习的重要性更加突出。
9、反复“查”的习惯。
培养学生检查的能力和习惯，是提高数学学习质量的重要措施，是培养学生自觉性和责任感的必要过程，这也是新大纲明确了的教学要求。练习后，学生一般应从“是否符合题意，计算是否合理、灵活、正确，应用题、几何题的解答方法是否科学”等几个方面反复检查验算。
10、客观“评”的习惯。
学生客观地评价自己和他人在学习活动中的表现，本身就是一种高水平的学习。只有客观地评价自己、评价他人，才能评出自信，评出不足，从而达到正视自我、不断反思、追求进步的目的，逐步形成辩证唯物主义认识观。
11、经常“动”的习惯。
数学知识具有高度的抽象性，小学生的思维带有明显的具体性，所以新大纲强调应重视从学生的生活经验中学习理解数学，加强实践能力的培养。在教学中，教师应强调学生手脑并用，以动促思，对难以理解的概念通过举实例加以解决，对较复杂的应用题通过画图找到正确的解答方法，对模糊的几何知识通过剪剪拼拼或实验达到投石问路的目的。
12、有心“集”的习惯。
学生在学习活动中犯错并不可怕，可怕的是同一问题多次犯错。为避免同一错误经常犯，有责任民的教师在教室里布置了错会诊专栏，有心计的学生建立错误的知识档案，将平时练习或考试中出现的错题收集在一起，反复警示自己，值得提倡。
13、灵活“用”的习惯。
学习的目的在于应用，要求学生在课堂上学到的知识加以灵活运用，既能起到巩固和消化知识的作用，又有利于将知识转化成能力，还能达到培养学生学习数学的兴趣的目的。

怎样提高孩子的数学成绩
要想提高孩子的数学成绩，要培养孩子养成下列习惯。
1、认真“听”的习惯。
为了教和学的同步，教师应要求学生在课堂上集中思想，专心听老师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边听边思考，对中、高年级学生提倡边听边做听课笔记。
2、积极“想”的习惯。
积极思考老师和同学提出的问题，使自己始终置身于教学活动之中，这是提高学习质量和效率的重要保证。学生思考、回答问题一般要求达到：有根据、有条理、符合逻辑。随着年龄的升高，思考问题时应逐步渗透联想、假设、转化等数学思想，不断提高思考问题的质量和速度。
3、仔细“审”的习惯。
审题能力是学生多种能力的综合表现。教师应要求学生仔细阅读教材内容，学会抓住字眼，正确理解内容，对提示语、旁注、公式、法则、定律、图示等关键性内容更要认真推敲、反复琢磨，准确把握每个知识点的内涵与外延。建议教师们经常进行“一字之差义差万”的专项训练，不断增强学生思维的深刻性和批判性。
4、独立“做”的习惯。
练习是教学活动的重要组成部分和自然延续，是学生最基本、最经常的独立学习实践活动，还是反映学生学习情况的主要方式。教师应教育学生对知识的理解不盲从优生看法，不受他人影响轻易改变自己的见解；对知识的运用不抄袭他人现成答案；课后作业要按质、按量、按时、书写工整完成，并能作到方法最佳，有错就改。
5、善于“问”的习惯。
俗话说：“好问的孩子必成大器”。教师应积极鼓励学生质疑问难，带着知识疑点问老师、问同学、问家长，大力提倡学生自己设计数学问题，大胆、主动地与他人交流，这样既能融洽师生关系，增进同学友情，又可以使学生的交际、表达等方面的能力逐步提高。
6、勇于“辩”的习惯。
讨论和争辩是思维最好的媒介，它可以形成师生之间、同学之间多渠道、广泛的信息交流。让学生在争辩中表现自我、互相启迪、交流所得、增长才干，最终统一对真知的认同。
7、力求“断”的习惯。
民族的创新能力是综合国力的重要表现，因此新大纲强调在数学教学中应重视培养学生的创新意识。教师应积极鼓励学生思考问题时不受常规思路局限，乐于和善于发现新问题，能够从不同角度诠释数学命题，能用不同方法解答问题，能创造性地操作或制作学具与模型。
8、提早“学”的习惯。
从小学生认识规律看，要获得良好的学习成绩，必须牢牢抓住预习、听课、作业、复习四个基本环节。其中，课前预习教材可以帮助学生了解新知识的要点、重点、发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。随着年级的升高、预习的重要性更加突出。
9、反复“查”的习惯。
培养学生检查的能力和习惯，是提高数学学习质量的重要措施，是培养学生自觉性和责任感的必要过程，这也是新大纲明确了的教学要求。练习后，学生一般应从“是否符合题意，计算是否合理、灵活、正确，应用题、几何题的解答方法是否科学”等几个方面反复检查验算。
10、客观“评”的习惯。
学生客观地评价自己和他人在学习活动中的表现，本身就是一种高水平的学习。只有客观地评价自己、评价他人，才能评出自信，评出不足，从而达到正视自我、不断反思、追求进步的目的，逐步形成辩证唯物主义认识观。
11、经常“动”的习惯。
数学知识具有高度的抽象性，小学生的思维带有明显的具体性，所以新大纲强调应重视从学生的生活经验中学习理解数学，加强实践能力的培养。在教学中，教师应强调学生手脑并用，以动促思，对难以理解的概念通过举实例加以解决，对较复杂的应用题通过画图找到正确的解答方法，对模糊的几何知识通过剪剪拼拼或实验达到投石问路的目的。
12、有心“集”的习惯。
学生在学习活动中犯错并不可怕，可怕的是同一问题多次犯错。为避免同一错误经常犯，有责任民的教师在教室里布置了错会诊专栏，有心计的学生建立错误的知识档案，将平时练习或考试中出现的错题收集在一起，反复警示自己，值得提倡。
13、灵活“用”的习惯。
学习的目的在于应用，要求学生在课堂上学到的知识加以灵活运用，既能起到巩固和消化知识的作用，又有利于将知识转化成能力，还能达到培养学生学习数学的兴趣的目的。

好好诱导他，从兴趣出发学数学，激发他的学习热情，一旦领悟了学习的乐趣，而一发不可收拾，学习成绩会飙升。不能鄙视孩子，训斥孩子，更不能拿别的同学的优异成绩贬低孩子。学会尊重他，鼓励他，只要跟自己比有所进步就好，一步步来吧！

1.整理以前的错题、不会做的题，确保不在同一个坑里栽跟头
2.每天定额做几道题，尤其注意以前错过或比较打怵的类型，注意总结解题思路与方法
到妞妞加油站下个错题本，整理题目飞快，能随时生成测试卷，是个8错的选择。那里有演示视频教你用法。

小孩数学成绩差怎么才能提高~

方法决定效果，思路决定出路。

学要求专注的能力，
要想孩子专注，听好课
1.陪孩子玩一些简单的数学游戏，由浅入深，把数学题和过关游戏结合起来的教学软件，可以试一试
6，数学都是先好后差，最后又有自闭症侯群
5。
4，不断给予表扬，喜悦感油然而生。
2.进一步，趣味数学的书籍可以买一些，先一起看，后面孩子就会自己看了
3.孩子做作业，大人绝对不要在同房间有看电视的干扰声音和交谈声音干扰.杜绝孩子成为网上油子，凡是打游戏机熟练而过关特快的孩子.有一种.早上牛奶鸡蛋，食品多加蛋白和维生素，首先要他感兴趣

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#汝欢咸# 小孩数学成绩太差怎么办 -
(13971859855)： 不要心急,慢慢培养孩子的学习兴趣,多鼓励孩子、适当的给以夸奖,说:乖儿子,你进步了!等等,不要说多了批评和责备他们的话,以免打击孩子学习的动力!如果你觉得我的回答比较满意,希望你给予采纳,因为解答被采纳是我们孜孜不倦为之付出的动力!

#汝欢咸# 如何提高学习能力,孩子数学不好,有何好方法 -
(13971859855)： 家长您好,您孩子学习数学的问题,这的确需要从方法上入手,这是解决问题的源头.数学作为反应一个学生思维能力的学科,既要注重逻辑的严密性,知识构架的系统性,又要注重数学学习习惯的养成及规范性的训练.有的孩子数学平时学习...

#汝欢咸# 怎么提高孩子的数学成绩? -
(13971859855)： 学习靠的是自己,不是家长的管教和老师的督促.如果想提高数学成绩首先课前要做好预习,上课是要认真听老师讲的,课后还有复习.概念一定要弄清,做的作业一定要是自己做的,不会的要多问,多想.课后可以做一些相关练习.如果能不折不扣地做好这些,我想成绩差不到哪去.还有也不能弄的太累,毕竟是孩子,睡觉时间不够第二天上课会没精神,这样恶性循环下去就不好了.

#汝欢咸# 数学成绩不好,如何才能让女儿的成绩提高呀? - 作业帮
(13971859855)：[答案] 一年级.其实整个小学的主要任务是要让孩子对学习感兴趣,并形成一些良好的习惯,同时为一个好身体打好基础. 千万不要揠苗助长,成绩自然会上去的

#汝欢咸# 孩子数学成绩特别差,怎么提高数学成绩呢?
(13971859855)： 一般情况喜爱,小孩子对数学都有一定的恐惧心里,我家孩子也出现过这样的状况,这很正常.后来,他有去至慧学堂学了1年的趣味数学,对数学的兴趣、成绩的提升还是非常明显的.至慧学堂课堂上用的是哈佛案例,非常注重启发,孩子能够灵活运动,而且课堂上的互动也非常多,对孩子的主动思考和学习能力提升还是很有帮助的,非常不错.

#汝欢咸# 怎么才能提高孩子的数学成绩?
(13971859855)： 数学很严密 所以让人头疼,但是确实有很和谐 整齐的美感.具体而言:1) 首先要改变对数学的看法.不要只为了考试而学数学,试着去了解这么学科,你会发现它很有意思;2)改变学习方法.提高自己的数学成绩.大多数人不喜欢只是因为自己没有掌握好方法,让成绩差了些,所以就难起兴趣.要是你的成绩好了,还会厌恶吗?就不一定了3)慢慢来.不要急于求成.一步一步,从基础的学起,从简单的入手.简单的会了,信心也有了,就再学难点的,最后掌握全部.

#汝欢咸# 孩子数学成绩差,家长怎样做才能得到改善? -
(13971859855)： 家长可以在课后时间对孩子进行补习,让孩子掌握应该掌握的知识,同时应该引导孩子积极思考,认真听取老师的教学内容.

#汝欢咸# 孩子数学考试成绩比较差,怎么样能帮助孩子有效提高数学成绩? -
(13971859855)： 想提高孩子的数学成绩一定要有个合理的计划,而这项计划是加在他日常学习的时间中的,就跟日常的学习一样持续联系一段时间培养他的学习能力,让他能运化解题方法和技巧,接下来说几点方法:一,强化基础运算.选购一些练习册,或自己出题,或课本基础运算练习章节,每天练习10分钟,能很好的提高运算能力,减少做题时的出错率,也就是降低所谓疏忽大意算错的题的概率.二,牢记公式.很多时候是孩子多公式记得不熟,所以运用不起来,在基础运算巩固后,对常用公式列出,每天记忆.并联系看题选公式,从课本例子开始.三,适当做题.针对孩子薄弱的知识点,每天多做5道题加强巩固.

#汝欢咸# 怎样能提高孩子的数学成绩?
(13971859855)： 我还是那个观点,一般这样提问的都不知道孩子数学到底问题出在哪里?所以不可能得到比较针对性回复,王老师可以写出N多方法来提高成绩,但对题主的孩子都没有任...

#汝欢咸# 如何让小孩提高数学成绩?
(13971859855)： 不知道你家孩子多大呢?看到你的问题,刚好朋友推荐了一本别具一格的数学教辅书,就上来介绍一下.对,就是这本《10倍速心算》.这是日本一位拥有25年奥数辅导经...