五年级下册语文课堂作业本25课《自己的花是让别人看的》的第4、5题全部答案 人教版语文五年级下册第25课课文《自己的花是让别人看的》
www.zhiqu.org 时间： 2024-06-14
25自己的花是让别人看的
1 划去括号中不恰当的读音或字。
划去2 划去1
划去2 划去1
划去2 划去2
2 给加点字选择正确的意思，将序号写在括号里。
3 1 2
3 先把下面的词语补充完整，再写三个描写花的成语。
花团锦簇 姹紫嫣红
花红柳绿、万紫千红、争奇斗艳
4 品读课文片段，完成练习。
（1）按课文内容填空。
花的海洋 山阴道上 应接不暇 让别人看 别人的花 耐人寻味
（2）读到文中画横线句子时，你仿佛看到了怎样的景色？把自己的想象写下来。
我仿佛看到了花的世界，一朵朵花儿争奇斗艳，互相比美：菊花与吊兰互相报喜，菊花高兴的说：“我的花瓣越长越美了。”吊兰说：“是呀！我的根渐渐垂下，是给人们看的。”
（仅供参考，写得不好，请见谅）
（3）文中哪句话具体表现了“人人为我，我为人人”这种境界？用“—”画出来。
这个句子是：每一家都是这样，...........，自己又看别人的花。
5 小练笔
我们都把自己心爱的图书捐到了图书角，这是“我为人人”，我们又从图书角借别人的书看，这是“人人为我”，如果每个人都能做到“我为人人”，那么我们将得到“人人为我” 的文明世界。（仅供参考，写得不好，请见谅）
25.
自己的花是让别人看的
1.
划去括号中不恰当的读音或字。
耐人寻（
x
ú
n
xu
é×
）味
莞（
gu
ǎ
n
×
w
ǎ
n
）尔一笑
姹（
ch
à
c
à×
）紫嫣红
应接不（
瑕×
暇）
花团（锦
绵×
）簇
脊（梁
粱×
）
2.
给加点字选择正确的意思，将序号写在括号里。
（
1
）③认做；当做。
（
2
）①靠近；对着。
（
3
）②很，相当地。
3.
先把下面的词语补充完整，再写三个描写花的成语。
花团（
锦
）簇
（
姹
）紫嫣（
红
）
百花争艳
百花齐放
花枝招展
光彩夺目
竞相开放
争奇斗艳
万紫千红
春暖花开
鸟语花香
花红柳绿
锦上添花
火树银花
春花秋月
过时黄花
繁花似锦
如烟似霞
4.
品读课文片段，完成练习。
走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹（
ch
à）紫嫣（
y
ā
n
）红。许多窗子连接在一起，汇成了一个（
花的海洋
）
，让我们看的人如入（
山阴道上
）
，
（
应接不暇
）
。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是（
让别人看的
）
；走在街上的
时候，自己又看（
别人的花
）
。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇（
耐人寻味
）
的。
（
1
）按课文内容填空。
【答案见短文中划红线的句子。
】
（
2
）读到文中划横线的句子，你仿佛看到了怎样的景色？把自己的想象写下来。
答：读到文中划横线的句子，我仿佛看到了家家户户窗前繁花似锦，一派春光。
（
3
）文中哪句话具体表现了“人人为我，我为人人”这种境界？用“
”画出来。
5.
小练笔。
文中说“人人为我，我为人人”是一种耐人寻味的境界，在生活中有很多这样的事例，
请你找一找，和同学交流交流，并发表一下自己的想法。
①比如说扫地呀，当你扫地时，你扫得很干净，别人就会很舒心，当别人扫地的时候
扫得很干净，你也会感到很舒心，这就是人人为我，我为人人的事例，其实，这是我们每个
值日学生的职责，也是必须要这么做的。
②考试时，钢笔突然没水了，同桌递给了我一支他平时自己都舍不得用的钢笔，这就是“人人为我”；做作业时，同桌有道题不会，我给他讲解这道题，这就是“我为人人”。当
你做事时处处想到了别人，那么别人做事时也会想到你，所以说待别人好，就是待自己好。这也是我们每个学生应有的品质。
③当小区的一条必经之路上没有垃圾桶，纸屑杂物等就随便扔在路边，妨碍到我，我
就去找来了一个垃圾桶，路人都把垃圾扔在里面，卫生好了许多，这就是“我为人人，人人
为我”
；当在路上捡到了钱包时，我会把东西交给警察，而别人捡了我的东西，也把它交给
警察，这就是“我为人人，人人为我”
；当轮到我打扫教室时，我卖力地打扫得干干净净，
轮到别人打扫教室时，也把教室打扫得一尘不染，这就是“我为人人，人人为我”„„这些
都是“我为人人，人人为我”的实际例子，还有很多很多，这是一种优秀的品质。
http://wenku.baidu.com/view/e37e9e0ef78a6529647d538e.html
这是整课的，我们班级里的学生都爱抄答案，总是上网搜的，这是我从他们那里获取来的。
4、(2)：我仿佛看到了一条干净而又整洁的街道，在街道两旁的窗前摆着一盆盆鲜花，鲜花 有红的、有紫的、有黄的、有白的······真是千姿百态！微风轻轻地吹到鲜花上，鲜花发出淡淡的清香，人们漫步在街道上，闻着香味，让人们久久不愿离去。
就是几个月前的事儿。有一个小孩儿，他爸爸妈妈晚上都出去了，就他一个人在家。由于那个小孩儿也不信什么鬼呀神呀的，所以也不害怕。这就是“心里没鬼怕什么？”到了晚上十一点多了，他爸爸妈妈还没回来，他开始有点担心。结果一给他爸爸妈妈打电话，电话筒里传出来的，却是“您的的电话是空号，请查询后再拨······”那个小孩儿很害怕，就报了警。结果不知道怎么回事，他家的电话突然着火了。那个小孩儿大叫，往外跑，结果们也锁了。他绝望的看着墙壁。
“吓死我了！”那个小孩儿醒过来，发现自己在做梦。这是，一个女的拿来毛巾，给他擦了擦汗。然后那个小孩儿倒头就睡。正当闭上眼睛的那一霎那，回想起那个女的，突然想起那个女的没有眼睛，眼眶里是漆黑的，脸上也留着血，脸色惨白。他大叫一声：“啊！救命啊，快来人呀！”他开始往门外跑，结果门真的锁了，他去厨房拿起菜刀，就像那个女的砍去，结果菜刀把那个女的一截两半，然后那个女的有复原了。伸出指甲里都是血的手，向那个小孩儿抓去。
此时此刻，你千万别看你的后面，因为，用肉眼是看不到的！如果你不把这篇帖子复制发给3个人，凌晨四点，你将会死于非命······ 不知道是哪个XX发的
五年级语文下册第25课 《自己的花是让别人看的》生字组词~
#厉卷飘# 语文书五年级下册25课花是给别人看的 -
(15649927242)： 1.(花)的海洋(人人为我,我为人人)的境界(人)的天性(多么奇丽)的景色(重要)的地位(优美)的姿势2.理解词语:颇:很,相当地.耐人寻味:意味深长,禁得起仔细思索体会.3.(1)”这一种境界”在这里指什么?人人为我,我为...
#厉卷飘# 五年级下册语文第八单元第25课((自己的花是让别人看的))的学习感受!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! -
(15649927242)： 自己的花是给别人看的这篇课文写出了在德国当时人们都有一颗“我为人人,人人为我”的心.每一个人都让自己的花朝窗外开,使在街上的人能欣赏到,在这种我为人人的情况下也形成了人人为我这样一个情况,我从中感受颇深:只要我们都为他人着想,那就自然大家都受益了,一举两得,何乐而不为呢?
#厉卷飘# 五下语文《天天伴我学》 第二十五课 自己的花是让别人看的1.按要求摘录句子 描写“自己的花是让别人看的”的句子.体现“人人为我,我为人人”的句子.... - 作业帮
(15649927242)：[答案] “牛皮癣”是贴在公共场所的小广告. “老娘舅”是社区的帮助工作人员. “小候鸟”在个要结合上下文的意思,外来务工的农民的孩子.“候鸟”是迁徙的,打工的人人流动的.
#厉卷飘# 小学五年级课本下册 自己的花是给别人看的 自己的花为什么要给别人看(根据课文回答)
(15649927242)： 表现了德国人无私奉献的那一面.在德国每一家,每一户都把自家的花都栽种在临街的窗子外边,让美丽的花都朝外开放,窗子多了,也就自然而然地汇成了一个又一个的花的海洋,让从街上经过的人都赏心悦目的,感觉到十分的舒服,也让到...
#厉卷飘# 人教版语文第25课自己的花是让别人看的复习题 见下“多么奇丽的景色!多么奇特的民族!”这句话中的“美丽”是指( ).“人人为我,我为人人.我觉得这... - 作业帮
(15649927242)：[答案] “多么奇丽的景色!多么奇特的民族!”这句话中的“美丽”是指(家家户户的窗口上都开满了鲜花的美景). 数学题 2*2*2+4*2*6=56(分米)
#厉卷飘# 五年级语文下册第25课 《自己的花是让别人看的》生字组词 -
(15649927242)： 脊梁 莞尔 锦标 姹紫嫣红 嫣然 自顾不暇 颇佳
#厉卷飘# 作者说:我做了一个花的梦,一个思乡的梦.你知道他会“思”些什么?——《自己的花是让别人看的》小学五年级下册25课.1楼的有没有听清楚这个问题呀? - 作业帮
(15649927242)：[答案] 会思中国 他的家乡 年轻时,他远渡重洋来到德国留学当然会思念家乡 请回复
#厉卷飘# 小学五年级下册第25课《自己的花是让别人看的》的课后问题谁知道? -
(15649927242)： 二题、 “走过任何一条街道,抬头......应接不暇” 三题 (1)耐人寻味:意味深长,值得仔细体会琢磨. 文中德国人养花是让别人看的,而各自又看别人的花,就是“人人为我,我为人人”的境界.生活中的例子很多,如,我们轮流打扫室内卫生;每个人带课外书,在教室里见图书角,等都是“人人为我,我为人人” (2)“美丽并没有改变”,作者是指德国沿街的奇丽风景没有改变,依然是“家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红.许多窗子汇成了一个花的海洋”,同时没有改变的还有德国人“人人为我,我为人人”那高尚的境界,美丽的心灵.
#厉卷飘# 人教版五下《自己的花是给别人看的》是散文吗 -
(15649927242)： 《自己的花是让别人看的》是人教版小学语文五年级下册第八单元第25课的课文,这篇课文是我国著名语言学家、教育家和社会活动家,北京大学教授季羡林先生写的一篇精美隽永的短 文.
#厉卷飘# 五年级下册自己的花是让别人看的作者 - 作业帮
(15649927242)：[答案] 《自己的花是让别人看的》是我国著名语言学家、教育家和社会活动家,北京大学教授 季羡林 先生写的一篇精美隽永的短文.
1 划去括号中不恰当的读音或字。
划去2 划去1
划去2 划去1
划去2 划去2
2 给加点字选择正确的意思，将序号写在括号里。
3 1 2
3 先把下面的词语补充完整，再写三个描写花的成语。
花团锦簇 姹紫嫣红
花红柳绿、万紫千红、争奇斗艳
4 品读课文片段，完成练习。
（1）按课文内容填空。
花的海洋 山阴道上 应接不暇 让别人看 别人的花 耐人寻味
（2）读到文中画横线句子时，你仿佛看到了怎样的景色？把自己的想象写下来。
我仿佛看到了花的世界，一朵朵花儿争奇斗艳，互相比美：菊花与吊兰互相报喜，菊花高兴的说：“我的花瓣越长越美了。”吊兰说：“是呀！我的根渐渐垂下，是给人们看的。”
（仅供参考，写得不好，请见谅）
（3）文中哪句话具体表现了“人人为我，我为人人”这种境界？用“—”画出来。
这个句子是：每一家都是这样，...........，自己又看别人的花。
5 小练笔
我们都把自己心爱的图书捐到了图书角，这是“我为人人”，我们又从图书角借别人的书看，这是“人人为我”，如果每个人都能做到“我为人人”，那么我们将得到“人人为我” 的文明世界。（仅供参考，写得不好，请见谅）
25.
自己的花是让别人看的
1.
划去括号中不恰当的读音或字。
耐人寻（
x
ú
n
xu
é×
）味
莞（
gu
ǎ
n
×
w
ǎ
n
）尔一笑
姹（
ch
à
c
à×
）紫嫣红
应接不（
瑕×
暇）
花团（锦
绵×
）簇
脊（梁
粱×
）
2.
给加点字选择正确的意思，将序号写在括号里。
（
1
）③认做；当做。
（
2
）①靠近；对着。
（
3
）②很，相当地。
3.
先把下面的词语补充完整，再写三个描写花的成语。
花团（
锦
）簇
（
姹
）紫嫣（
红
）
百花争艳
百花齐放
花枝招展
光彩夺目
竞相开放
争奇斗艳
万紫千红
春暖花开
鸟语花香
花红柳绿
锦上添花
火树银花
春花秋月
过时黄花
繁花似锦
如烟似霞
4.
品读课文片段，完成练习。
走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹（
ch
à）紫嫣（
y
ā
n
）红。许多窗子连接在一起，汇成了一个（
花的海洋
）
，让我们看的人如入（
山阴道上
）
，
（
应接不暇
）
。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是（
让别人看的
）
；走在街上的
时候，自己又看（
别人的花
）
。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇（
耐人寻味
）
的。
（
1
）按课文内容填空。
【答案见短文中划红线的句子。
】
（
2
）读到文中划横线的句子，你仿佛看到了怎样的景色？把自己的想象写下来。
答：读到文中划横线的句子，我仿佛看到了家家户户窗前繁花似锦，一派春光。
（
3
）文中哪句话具体表现了“人人为我，我为人人”这种境界？用“
”画出来。
5.
小练笔。
文中说“人人为我，我为人人”是一种耐人寻味的境界，在生活中有很多这样的事例，
请你找一找，和同学交流交流，并发表一下自己的想法。
①比如说扫地呀，当你扫地时，你扫得很干净，别人就会很舒心，当别人扫地的时候
扫得很干净，你也会感到很舒心，这就是人人为我，我为人人的事例，其实，这是我们每个
值日学生的职责，也是必须要这么做的。
②考试时，钢笔突然没水了，同桌递给了我一支他平时自己都舍不得用的钢笔，这就是“人人为我”；做作业时，同桌有道题不会，我给他讲解这道题，这就是“我为人人”。当
你做事时处处想到了别人，那么别人做事时也会想到你，所以说待别人好，就是待自己好。这也是我们每个学生应有的品质。
③当小区的一条必经之路上没有垃圾桶，纸屑杂物等就随便扔在路边，妨碍到我，我
就去找来了一个垃圾桶，路人都把垃圾扔在里面，卫生好了许多，这就是“我为人人，人人
为我”
；当在路上捡到了钱包时，我会把东西交给警察，而别人捡了我的东西，也把它交给
警察，这就是“我为人人，人人为我”
；当轮到我打扫教室时，我卖力地打扫得干干净净，
轮到别人打扫教室时，也把教室打扫得一尘不染，这就是“我为人人，人人为我”„„这些
都是“我为人人，人人为我”的实际例子，还有很多很多，这是一种优秀的品质。
http://wenku.baidu.com/view/e37e9e0ef78a6529647d538e.html
这是整课的，我们班级里的学生都爱抄答案，总是上网搜的，这是我从他们那里获取来的。
4、(2)：我仿佛看到了一条干净而又整洁的街道，在街道两旁的窗前摆着一盆盆鲜花，鲜花 有红的、有紫的、有黄的、有白的······真是千姿百态！微风轻轻地吹到鲜花上，鲜花发出淡淡的清香，人们漫步在街道上，闻着香味，让人们久久不愿离去。
就是几个月前的事儿。有一个小孩儿，他爸爸妈妈晚上都出去了，就他一个人在家。由于那个小孩儿也不信什么鬼呀神呀的，所以也不害怕。这就是“心里没鬼怕什么？”到了晚上十一点多了，他爸爸妈妈还没回来，他开始有点担心。结果一给他爸爸妈妈打电话，电话筒里传出来的，却是“您的的电话是空号，请查询后再拨······”那个小孩儿很害怕，就报了警。结果不知道怎么回事，他家的电话突然着火了。那个小孩儿大叫，往外跑，结果们也锁了。他绝望的看着墙壁。
“吓死我了！”那个小孩儿醒过来，发现自己在做梦。这是，一个女的拿来毛巾，给他擦了擦汗。然后那个小孩儿倒头就睡。正当闭上眼睛的那一霎那，回想起那个女的，突然想起那个女的没有眼睛，眼眶里是漆黑的，脸上也留着血，脸色惨白。他大叫一声：“啊！救命啊，快来人呀！”他开始往门外跑，结果门真的锁了，他去厨房拿起菜刀，就像那个女的砍去，结果菜刀把那个女的一截两半，然后那个女的有复原了。伸出指甲里都是血的手，向那个小孩儿抓去。
此时此刻，你千万别看你的后面，因为，用肉眼是看不到的！如果你不把这篇帖子复制发给3个人，凌晨四点，你将会死于非命······ 不知道是哪个XX发的
五年级语文下册第25课 《自己的花是让别人看的》生字组词~
五年级语文下册第25课 《自己的花是让别人看的》生字组词
脊【ji三声】梁、莞【wan三声】尔一笑、锦【jin三声】缎、姹【cha四声】紫嫣【yan一声】红、闲暇【xia二声】、颇【po一声】美
你好！人教版语文五年级上册第25课的课文是《自己的花是让别人看的》，作者是季羡林。内容是：
爱美大概也算是人的天性吧。宇宙间美的东西很多，花在其中占有重要的地位。爱花的民族也很多，德国在其中占有重要的地位。
四五十年以前我在德国留学的时候，曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊。家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧！她莞儿一笑，说：“正是这样！”
正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
今天我又到了德国，刚一下火车，迎接我们的主人问我：“你离开德国这样久，有什么变化没有？”我说：“变化是有的，但是美丽并没有改变。”我说“美丽”指的东西很多，其中也包含着美丽的花。我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。多么奇丽的景色！多么奇特的民族！我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。
#厉卷飘# 语文书五年级下册25课花是给别人看的 -
(15649927242)： 1.(花)的海洋(人人为我,我为人人)的境界(人)的天性(多么奇丽)的景色(重要)的地位(优美)的姿势2.理解词语:颇:很,相当地.耐人寻味:意味深长,禁得起仔细思索体会.3.(1)”这一种境界”在这里指什么?人人为我,我为...
#厉卷飘# 五年级下册语文第八单元第25课((自己的花是让别人看的))的学习感受!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! -
(15649927242)： 自己的花是给别人看的这篇课文写出了在德国当时人们都有一颗“我为人人,人人为我”的心.每一个人都让自己的花朝窗外开,使在街上的人能欣赏到,在这种我为人人的情况下也形成了人人为我这样一个情况,我从中感受颇深:只要我们都为他人着想,那就自然大家都受益了,一举两得,何乐而不为呢?
#厉卷飘# 五下语文《天天伴我学》 第二十五课 自己的花是让别人看的1.按要求摘录句子 描写“自己的花是让别人看的”的句子.体现“人人为我,我为人人”的句子.... - 作业帮
(15649927242)：[答案] “牛皮癣”是贴在公共场所的小广告. “老娘舅”是社区的帮助工作人员. “小候鸟”在个要结合上下文的意思,外来务工的农民的孩子.“候鸟”是迁徙的,打工的人人流动的.
#厉卷飘# 小学五年级课本下册 自己的花是给别人看的 自己的花为什么要给别人看(根据课文回答)
(15649927242)： 表现了德国人无私奉献的那一面.在德国每一家,每一户都把自家的花都栽种在临街的窗子外边,让美丽的花都朝外开放,窗子多了,也就自然而然地汇成了一个又一个的花的海洋,让从街上经过的人都赏心悦目的,感觉到十分的舒服,也让到...
#厉卷飘# 人教版语文第25课自己的花是让别人看的复习题 见下“多么奇丽的景色!多么奇特的民族!”这句话中的“美丽”是指( ).“人人为我,我为人人.我觉得这... - 作业帮
(15649927242)：[答案] “多么奇丽的景色!多么奇特的民族!”这句话中的“美丽”是指(家家户户的窗口上都开满了鲜花的美景). 数学题 2*2*2+4*2*6=56(分米)
#厉卷飘# 五年级语文下册第25课 《自己的花是让别人看的》生字组词 -
(15649927242)： 脊梁 莞尔 锦标 姹紫嫣红 嫣然 自顾不暇 颇佳
#厉卷飘# 作者说:我做了一个花的梦,一个思乡的梦.你知道他会“思”些什么?——《自己的花是让别人看的》小学五年级下册25课.1楼的有没有听清楚这个问题呀? - 作业帮
(15649927242)：[答案] 会思中国 他的家乡 年轻时,他远渡重洋来到德国留学当然会思念家乡 请回复
#厉卷飘# 小学五年级下册第25课《自己的花是让别人看的》的课后问题谁知道? -
(15649927242)： 二题、 “走过任何一条街道,抬头......应接不暇” 三题 (1)耐人寻味:意味深长,值得仔细体会琢磨. 文中德国人养花是让别人看的,而各自又看别人的花,就是“人人为我,我为人人”的境界.生活中的例子很多,如,我们轮流打扫室内卫生;每个人带课外书,在教室里见图书角,等都是“人人为我,我为人人” (2)“美丽并没有改变”,作者是指德国沿街的奇丽风景没有改变,依然是“家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红.许多窗子汇成了一个花的海洋”,同时没有改变的还有德国人“人人为我,我为人人”那高尚的境界,美丽的心灵.
#厉卷飘# 人教版五下《自己的花是给别人看的》是散文吗 -
(15649927242)： 《自己的花是让别人看的》是人教版小学语文五年级下册第八单元第25课的课文,这篇课文是我国著名语言学家、教育家和社会活动家,北京大学教授季羡林先生写的一篇精美隽永的短 文.
#厉卷飘# 五年级下册自己的花是让别人看的作者 - 作业帮
(15649927242)：[答案] 《自己的花是让别人看的》是我国著名语言学家、教育家和社会活动家,北京大学教授 季羡林 先生写的一篇精美隽永的短文.
