孩子6岁之前，在各年龄段都需要做哪些启蒙教育？ 4-6岁儿童教育应该从什么方面入手？
越小的孩子，玩对他意义就越重大。比如孩子需要发展手的能力，就让他玩积木、拼图；要发展感官，就让他到处触摸和抓握；要发展空间，就让他玩钻洞、躲猫猫等。孩子在玩乐中不断学习，并完善大脑发育。
等孩子长大一点，需要发展更高级的思维。这时候的玩就不仅仅是玩耍了，而要加入一点系统的学习。比如想给孩子英语启蒙，那就要配合他语言敏感期有意识
营造英语氛围。孩子在玩中学习，也在玩中成长。
6岁学龄前儿童与小学生
年龄的分水岭
正式踏入小学前
主要的启蒙教育包括
生活习惯的培养
社交能力的培养
自理能力的培养
运动及艺术能力的培养
可以认识数字，不要急着算题，可以让孩子拿笔画画，释放天性，至于中规中矩的写字，还是留到小学之后吧。
《3~6岁儿童发展指南》中对孩子数学能力的发展做出了这样的界定。
感知3~4岁 体验和发现生活中很多地方都用到数。
能区分物体的大小、多少、长短等。 能感知物体基本的空间与方位。
4~5岁 体会生活中有些物体可以用数字来描述。
能通过数数比较两组物体的多少。
能感知物体的形体结构特征，画出物体的造型。
5~6岁 能发现事物简单的排列规律。
能通过实物操作进行10以内的加减法。
能用常见的几何物体拼搭和画出物体的造型。数学的范围很广，会算数不是孩子聪明的指标，如果家长在过早的时间过度的培养孩子的算数能力，幼儿将不能充分的理解什么是数学，无法形成严谨的数学思维。六
岁前，孩子应该学交往，是孩子走进社会必须要学会的生存技能，在孩子学龄前阶段就要培养。在交往的过程中，孩子才能体验得失，体会到分享的乐趣。良好的习惯和习性奥地利心理学家劳伦兹提出了儿童成长的关键期理论，进一步说明孩子成长关键期的重要性，3~6岁，就是孩子习惯养成的关键期。
学习自尊、自主和自信没有比自尊更有价值的骄傲，没有比“我能行”更坚定的自信，孩子在学龄前期的自尊自信培养，对他的影响是一辈子的！
在生活中，家长要意识的训练孩子的社会意识，让孩子学会以合理的方式表达自己的想法，不欺负弱小，用交换玩具等简单的技巧实现同伴交往，接受他人的建议，与人为善。与幼儿一起分享自己的成功与失败幼儿经常对家长的工作感兴趣并问很多问题，家长不妨跟孩子分享一下自己的经历，一来让孩子明白成败得失，二来让他们感到自己受到尊重。
细心观察孩子，对孩子的行为及时评价心理学上有个词叫反馈，及时的反馈对于孩子错误的改正、自信心的培养，都有不可替代的作用。自己做个有规律的人家长可以与孩子一起定制作息时间表，不以任何理由来打破时间表，教导幼儿自我约束，遵守必要的规则。
教育的本质是把孩子心灵的灯点亮。做大人的，以饱经沧桑的眼睛，看到的是蔷薇的刺，而孩子不谙世事的心，往往看到的，是蔷薇的花。
孩子的学龄前教育，主要是建立良好的生活习惯，养成健康的身体，积极的心态，为即将到来的小学生活做准备。
首先，要让孩子养成良好的阅读习惯和书写习惯，不要过早地教识字和背诵，这样会破坏他学习的兴趣，影响上小学以后的学习。养成他正确的读书和写字姿势和习惯就好。
其次，要培养孩子富有好奇心，喜欢问问题，喜欢看书，喜欢听故事，有助于他以后的学习。
6岁前的宝宝，应该怎么做数学启蒙？~
家长在孩子没有上学之前，就已经让孩子慢慢的学习数学或者语文方面的知识内容，他们会让孩子去背一些古诗词，也会让孩子学习一些数字，很多孩子都反映学校里的数学比较难，所以有些家长也都想要让孩子早一点接受数学启蒙教育。那么6岁前的宝宝应该怎么做数学启蒙呢？
一、家长可以带着孩子玩数字游戏孩子在6岁前还没有进入学校学习，他们对语文和数学方面的知识内容也不太了解，平时也都依赖家长的教育，可能孩子也已经背了一些古诗词，那么数学方面的什么教育也比较难，那么家长就可以带着孩子一起做各种各样的数学小游戏，例如带着孩子一起数数字，有一些儿歌当中也会有数字的体现。可以拿着孩子的玩具，然后和孩子一起进行数字游戏，例如让孩子给妈妈三个小汽车，那么就让孩子自己来选择，看他是否对数字比较敏感，如果孩子能够听懂的话，他们就会拿出三个小玩具，然后交给妈妈，如果他们听不懂的话，那么家长就要慢慢的引导孩子，并告诉孩子数字3是什么概念。大招也可以给孩子买一些数字卡片，然后让孩子一个一个的认读。
二、给孩子看一些数学内容方面的绘本现在很多小朋友也都喜欢看各种各样的绘本，因为绘本当中的图画是比较多的，而且现在也有一些数学方面的绘本，这些绘本当中数学内容也比较多，会通过一些形象的图案来表达一个数字，那么孩子在看这些绘本的过程中，也会根据这些图案慢慢的了解数字的含义。等到孩子能够掌握这些内容的时候，那么家长就可以带着孩子一起数数，可以让孩子一个人慢慢的用笔将这些数字写下来或者用画笔画出相应数量的图案。
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四到六岁的孩子已经慢慢有自己的想法了，对周围的生活和环境都充满了好奇，容易模仿周围的事物，所以这阶段好好培养孩子应该是有必要的。4到6岁儿童的教育多以启蒙为主，之前送女儿去妹妹家附近的巧问教育的幼小衔接班时，老师上课会结合一些游戏和教辅，是阅读课会用看图讲述、童话剧表演的方法让孩子提高口语表达能力。还会用一些图形、音乐、符号让孩子进行发散性思维的培训。儿子在那里学了一年多，感觉现在的思维能力很清晰，蛮多事情自己喜欢独立思考。
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(13865075349)： 孩子先入为主的思想是后期很难去改变的,所以早教对于父母来说就显得尤为重要.早教主要是通过父母沟通和外界的一些信息教会孩子独立,诚实,善良等性格.可以通过有教育意义的动画片来对孩子进行教育.推荐你看一看《小鸟3号》这部动画片吧,据说现在在年亲的妈妈群体中议论的挺火的,它以鲜明色彩及逗趣声音表情吸引儿童.一群在小鸟街3号生活的小鸟们,在树枝上学习与玩耍,充满温暖的情感,大家在树梢上唱歌、跳舞还有吹口哨.每一集中,将跟着可爱的小鸟“塞缪尔”、他最好的朋友“鲁迪”和可爱的妹妹“玛菲”,一同唱歌跳舞,在小鸟们美妙的歌声中,学习宽容、耐心、互助合作等.
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(13865075349)： 6岁以下的儿童,这句话比较笼统. 因为儿童从生下来到六岁,他的跨越性太大了,俗话说三岁看到老,在孩子一岁时是一个样,二岁又有变化,三岁可能就有了一个大概的善恶感和分辨能力.孩子成长到了五、六岁那又是一个阶段性变换. ...
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(13865075349)： 早期的启蒙教育是很重要的,一般都是些幼儿语言教育、动作教育、认知教育、感知教育等等,3岁的话,相比而言,可能有点晚了,一般1岁左右是启蒙教育的最好时期,也是大脑发育的黄金期,不过现在还来的及.不过3岁这个年龄段的话,宝宝经常会出现比以前暴躁的情况,实际上这是他自我表达的启蒙.那时宝宝会特别爱听故事,词汇量也会猛增.这是进入幼儿园之后的最后一个突飞猛进的机会了.如果楼主不知道怎么进行启蒙教育的话,可以买一些相关的教材,玩具,动画片之类的.也可以跟我一样,订购巧虎早教课程,不同年龄段的早教课程是不一样,可以在巧虎官网留意下.
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(13865075349)： 六岁还在大班'你要在生活中先提高他的学习兴趣,每天家里有几个人呀,公园里有多少动物呀,这些都是细微的培养你的孩子对数学的兴趣,不要总是做题目,他还是孩子期望不要太高要找机会锻炼,要有家教,要有素质,这样才能把孩子教育好.
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(13865075349)： 6岁男孩在成长的过程中有很多特点,比如:需要母亲更多的关注、好动、喜欢探索、以自我为中心,理解力有限,喜欢交朋友,富有创造力等,这些都是正常的.这个年龄段的孩子需要发展的任务是:运动(大肌肉小肌肉)发展、语言初期的发展、认知初期发展、情绪初期发展等,家长可以根据孩子的情况来教育.
