教幼儿从小就数数，什么时候做启蒙教育比较好？ 幼儿的启蒙教育在哪个时间段开始比较合适？

一般孩子三岁的时候可以为孩子进行数学启蒙教育，我们可以看看火花思维的课程。不同年龄段的孩子有不同的阶段！ 3-4岁，这主要是将焦虑转换和幼儿园培养计划分开！培养思维能力：有序思维、类比思维、应对思维，能力培养：记忆力、观察力、表现力，知识训练：数学和运算。 4-5岁

       

社会目标：性格养成期，准备小融合过渡期。思维能力培养：分类思维、替代思维、符号化思维。能力培养：注意力、空间想象力、动手能力。知识培养：几何和空间。5-6岁，社会目标：转换年轻的连接，强化思维基础。培养思维能力：抽象思维、转换思维、逆向思维。能力培养：推理能力、抽象能力、运算能力。 6-7岁，社会目标：小学适应期，智力突破。培养思维能力：有序思维、阶段性思维、水型结合思维。能力培养：计算能力、沟通能力、创造力。知识训练：逻辑和关系。 7-8岁，社会目标：2升3能力转换期。思维能力的培养：思维转换、替代思维、图形思维。

       

能力培养：操作能力，自学能力，理解能力。 8-10岁，社会目标：奠定学术基础。思维能力培养：归纳思维、模型思维、变量思维。能力培养：推理和证明能力，分析判断能力。知识训练：数学应用。这也需要明确的时间表吗？在生活中，你可以随时给予启迪。千万别想这些。你的感情会感染孩子，引起对数学和数字的厌恶。孩子的数字意识可以通过多种方式获得。在玩的时候，路边，路灯，石斗，甚至饼干的场景中都能得到。孩子小时候对一件事的印象很重要，吃了几个苹果，吃了几个饼干，哪个又大又小。数字是数学的基础。所以我说，在人生中教孩子的数量并不容易。

       

如果孩子小，我的建议是先等着，至少不要再亲自教数学了。否则会引起小孩子的恐惧心理。或者你可以用另一种方式引导。例如，可以用玩带数字的小游戏的方式来引导，但不能让孩子认为是在故意教数学计算。如果引起恐惧后改正，就会成为问题。

孩子学数学一般会经历这几个阶段：
浅层阶段（3岁前）：认为数字仅仅是一个字。
初级阶段（3-6岁）：物品的量，比如“我吃了4颗蓝莓”。
中级阶段（6-9岁）：事物的关系，比如4点总是在5点的前面到来。
高级阶段（9-12岁）：这些数量之间不仅可以比较，还可以操作。
深层阶段（12岁后）：数字是数量的符号，可以代表任何事物，任何事物都可以被数字量化。因此，幼儿阶段家长不用刻意去让孩子去学数数、计算，只需将生活中的“数学”通过玩游戏的方式教给孩子，克服视知觉的局限，对数量有一定认识就可以。
早期的数学思维启蒙在宝宝三岁左右就可以开始，逐步在生活和游戏中自然、顺畅地建立起数学的概念，需要注意的是，教孩子学习数的概念，由易到难，由具体到抽象，循序渐进地进行。
真正的数学启蒙从6岁左右（幼小衔接阶段）开始，这时候孩子的大脑经过前运算阶段，对事物的关系有了一定认识，这时候只要家长选择的启蒙方式得当，不止是10以内加减法、100、1000以内加减或者简单的乘除，孩子也能逐步做到。

我觉得教幼儿从小就数数，我们应该在一岁的时候就进行启蒙教育会比较好，这样子可以很好地启发他们的知识思维能力

我个人觉得在宝宝两岁半的时候就可以做启蒙教育，因为宝宝两岁半的时候已经了解很多的东西了，而且这时候他们有特别好的应变能力，所以在这时候交给宝宝的东西，宝宝大部分都能够理解，还能够让宝宝的大脑发育的更加的好。

我觉得从小孩子三四岁的时候，我就可以做这个启蒙教育了，因为这个时候的孩子，他们对于学习的能力是特别大的，也是特别有兴趣的

想教宝宝数学，几岁可以开始？~

引言：家长如果想教宝宝数学，在孩子小的时候，父母就可以对孩子进行启蒙教育。父母可以给孩子买一些数字卡片，在教孩子数学的时候，父母必须要教会孩子如何认识数字。小编今天就来跟大家说一说，想教宝宝数学几岁可以开始。

一、几岁可以开始？如果父母想对孩子进行数学教育，就要选择孩子合适的年龄，要让孩子感觉到父母的呵护。如果孩子出生后对数字比较敏感的话，父母可以多买一些跟数学有关的内容，让宝宝可以尽早的接触，这样宝宝也能发育自己的脑力。家长不要觉得孩子的脑力没有事情，如果孩子的脑力得不到提升的话，孩子的智力就达不到。家长可以适当的让孩子学习一些抽象的事物，多给孩子看一些数字的动画片，孩子也能明白数学是一个什么样的。家长不仅要给孩子锻炼数学，还要锻炼孩子的逻辑思维能力。家长可以适当的给孩子讲一些故事，孩子在睡觉前养成了听故事的行为，孩子的阅读能力就会得到提升，孩子整个人也会表现的比较好。

二、对孩子进行监督家长如果想教孩子数学，就要对孩子进行监督的感悟。孩子数数的时候，父母就要监督孩子，孩子数的不正确，父母就要去告诉孩子，孩子应该怎么去数数。孩子学习的时候，父母要尽可能的去陪着孩子，这样孩子才会感觉有安全感，才能知道自己该如何去学数学。家长要给孩子树立一个明确的方向，每天让宝宝适当的学习一下数学不能给孩子太多压力，给孩子太多压力，孩子也会承受不住。家长给孩子布置的任务一定要适合孩子的发展，孩子才会变得越来越好。

现在的父母对孩子们的教育都非常的重视，都希望自己的孩子是一个聪明的孩子，所以它们就会关注一些教育方式。比如在什么时候开始孩子们的启蒙教育比较好，其实我觉得启蒙教育不分什么时候，一般是越早越好，因为更早的引导孩子们一些事情对孩子们的教育是比较好的。孩子们小的时候可以通过平时在生活中的生活方式和一些玩具中引导孩子们，虽然它们对食物还没有什么太多的认知，但是他们对事物的颜色和形状还是可以分辨的，可以提前让孩子们认识这些。等孩子们可以说话的时候，就可以培养孩子们的记忆力，可以教孩子们背一些简短的诗歌和儿歌，他们这个时候是对什么事物都好奇的时候，所以就可以开始培养他们的一些能力，把握好机会，从小就可以锻炼他们的记忆力，这样他们之后的记忆力就会好一些。现在父母都会给孩子们买一些卡片书，书上有各种动物，可以让孩子们进行认识。这样他们就可以认识许多事物，还可以发散他们的想象力，有时候还可以陪着孩子们一起读故事本，在读的过程中孩子们就会发挥他们的想象力，去想这个故事的情节，这也可以让他们开动自己的大脑。在对孩子们启蒙教育的时候，当孩子们询问自己问题的时候一定要去认真的听讲，听他们把问题说完，然后再去解答他的疑问，孩子们问问题这是好现象，说明他们经过思考之后对这块产生了疑问，也说明他们对这个事情感兴趣。所以身为父母不要去纠结，抓住机会，在日常生活中也是可以对孩子们进行教育的，可以培养一些他们的能力，让他们成为一个聪明的孩子。

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