适合幼儿园小朋友玩的科学小实验
www.zhiqu.org 时间： 2024-06-02
1、水的幻觉
一秒翻转箭头，道具：
玻璃杯、水、箭头
。方法：
只要将装满水的玻璃杯，放到箭头与视线的中央，就会成功翻转箭头了！
原理：
水杯就像是凸透镜一样，水杯经过时，如同通过凸透镜看对面的画面，此时形成的像便是相反的，倒立的。自然箭头也就反过来了！
2、防火气球
。
道具：
水、蜡烛、打火机，和最重要的气球。
方法：
一般来说，气球会被火烧破，但是在气球里面加一点水后，就不一样了。点燃蜡烛后，慢慢地将加水气球放到蜡烛上方……就不会爆炸了！
原理：
这个原理是水能将火的热能吸收，不会对橡胶造成断裂，不过，如果超过气球内的水所能吸收的热能，气球一样是会爆炸的。
3、摩西分海
。摩西能叫红海，一分为二，你也能让胡椒水分开！
道具：
碗、水、胡椒，以及肥皂
。方法：
在碗中装满水，然后洒满胡椒，再在自己的手指上涂抹肥皂，把手放进水中……胡椒马上就分开了！
原理：
肥皂溶于水中后会让表面张力变小，胡椒就会被表面张力大的部分带走。
4、激光把戏
。激光也能像水一样流出来。
道具：
水、宝特瓶、雷射笔
。方法：
在宝特瓶的瓶身上，挖一个小孔。装水的时候记得要按住，才不会洒出来哦！然后雷射笔对准小孔，让水流出来……你就会发现那个雷射光，直接在你的手中。
原理：
这个原理是靠水的折射～
~
#爱泻促# 一个给幼儿园小朋友的科学小实验怎么做? -
(15168453698)： 可以做一个名字叫“红颜易逝”的科学实验,蛮有趣的 要准备的东西:一杯红茶、一个柠檬(大超市里都有)、一把小刀(让小朋友注意安全,或者老师切好后发给小朋友) 方法:把一个柠檬用小刀切开,把挤出来的柠檬汁倒入红茶水中,会看到红茶水慢慢褪色了,变成了无色的茶水.原理:红茶中含有色素,色素会让红茶水显现出颜色.把柠檬汁倒进红茶中,红茶中的色素会和柠檬汁发生化学反应,生成无色的可溶性物质,所以红茶水变成了无色的茶水.(最好不要让小朋友喝无色的茶水)
#爱泻促# “适合小学生玩的”益智趣味科学小实验有哪些? -
(15168453698)： 趣味小实验三则 1.气垫飞行 用热水冲淋一只玻璃杯子,并在杯里留少许热水.然后把杯子迅速反扣在光滑的桌面上.这时,朝杯子轻轻地吹风或用羽毛推它,玻璃杯便鬼使神差似的在桌面上轻松地滑行起来,就像滑冰一样,几乎没有什么摩擦...
#爱泻促# 和幼儿园小朋友做什么互动物理或者化学实验好呢? -
(15168453698)： 物理实验:①风车 ②弹簧的弹力(橡皮筋也行) ③磁铁的磁性 ④风筝(户外) ⑤孔明灯(户内要注意安全) ⑥吹瓶子(空气振荡产生声音) ⑦拨弦(拨动绷紧的弦线产生动听的乐音.其实就像二胡、古筝之类的) ⑧陀螺 ⑨放大镜的聚光与成像(聚太阳光要注意安全) …… 化学:①吹肥皂泡(也可以看成物理) ②食盐溶解(对比沙子不溶) ③闻气味的方法 ④胶水的使用 ⑤酸碱指示剂的变色 ⑥蛋壳遇到醋冒气泡 ⑧洗衣粉的去污 ⑨食用油不溶于水但溶于酒精或汽油 ……
#爱泻促# 有没有d科学小实验关于水??仲系要同幼稚园既小朋友玩?”?”
(15168453698)： 浮沉(他可以自己整d不用sharp既泥胶去test不同形状对影响浮沉的结果)or..做水彩混色罗..or水的三态啦~
#爱泻促# 设计一个幼儿园科学小实验 -
(15168453698)： 设计一个“浮力”的科学小实验 实验用具:水杯,铁块,铁片 过程:分别把铁块、铁片放入装满水的水杯,铁块沉,铁片浮.原理:面积越大,浮力越大.(道具好找,实验好做,不占地方,没有危险性,具有可行性!)
#爱泻促# 多给4 - 10岁小孩做的科学实验,最好是4 - 6岁和7 - 10岁 - 作业帮
(15168453698)：[答案] 可乐罐里放上适量的水,可以呈45度角倾斜,是关于中心的知识,可以做成小实验,记住要易拉罐的可乐罐,你可以试试
#爱泻促# 幼儿园大班关于竹子的科学小实验最近开设关于竹子的科学区角,竹子可以做哪些科学小实验? - 作业帮
(15168453698)：[答案] 把一节竹子浸在水中,用锯子锯去一段,you气泡冒出来了,这个实验说明竹子内有气体
#爱泻促# 幼儿园小朋友可以接受的科技活动 -
(15168453698)： (1)参观科学室 形式:园内安排出时间表,小、中、大班分别参观科学研究室,了解各类器械的名称及玩法,并尝试探索与发现,提高幼儿科学教育的实践能力. (2)我讲科学小故事 形式:教师请幼儿阅读各类科学图书、听科学小现象的故事磁带、多媒体课件,循序渐进地给予孩子更直观、更科学的经验,激发幼儿讲科学小故事的兴趣.每班教师按幼儿年龄段特点安排活动内容和形式. (3)科技环境创设: ·科普主题宣传栏:选材合适,有科技含量. ·板块展示:倡议板块、科技小知识板块、美工板板块. ·班级主题创设:要求结合科技节活动,创设丰富的主题环境. ·成果展示:现场掠影板块、科技小报展、科幻绘画展、科技小发明制作展.
#爱泻促# 请问大家有什么好的科学小问题适合幼儿园小朋友探索 -
(15168453698)： 用绳子系住装满水的塑料杯,拉着绳子快速地将塑料杯绕圈转,会发现杯子里的水不会洒出来.倒着拿漏斗,把一颗乒乓球放在漏斗下,用力吹气,同时手放开小球,会发现...
#爱泻促# 设计一些幼儿科学小实验来证明空气的存在 -
(15168453698)： 准备一个小碟子,一个圆口玻璃杯,一根生日小蜡烛,在碟子里放一些水,可滴一滴有色物,增加实验的明显度.把蜡烛放碟子中间固定,点燃,把杯子倒扣在蜡烛上面,一会儿蜡烛熄灭,而且水全进了杯子中,既可以说明空气的存在,还说明大气压问题呢?
一秒翻转箭头，道具：
玻璃杯、水、箭头
。方法：
只要将装满水的玻璃杯，放到箭头与视线的中央，就会成功翻转箭头了！
原理：
水杯就像是凸透镜一样，水杯经过时，如同通过凸透镜看对面的画面，此时形成的像便是相反的，倒立的。自然箭头也就反过来了！
2、防火气球
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道具：
水、蜡烛、打火机，和最重要的气球。
方法：
一般来说，气球会被火烧破，但是在气球里面加一点水后，就不一样了。点燃蜡烛后，慢慢地将加水气球放到蜡烛上方……就不会爆炸了！
原理：
这个原理是水能将火的热能吸收，不会对橡胶造成断裂，不过，如果超过气球内的水所能吸收的热能，气球一样是会爆炸的。
3、摩西分海
。摩西能叫红海，一分为二，你也能让胡椒水分开！
道具：
碗、水、胡椒，以及肥皂
。方法：
在碗中装满水，然后洒满胡椒，再在自己的手指上涂抹肥皂，把手放进水中……胡椒马上就分开了！
原理：
肥皂溶于水中后会让表面张力变小，胡椒就会被表面张力大的部分带走。
4、激光把戏
。激光也能像水一样流出来。
道具：
水、宝特瓶、雷射笔
。方法：
在宝特瓶的瓶身上，挖一个小孔。装水的时候记得要按住，才不会洒出来哦！然后雷射笔对准小孔，让水流出来……你就会发现那个雷射光，直接在你的手中。
原理：
这个原理是靠水的折射～
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#爱泻促# 一个给幼儿园小朋友的科学小实验怎么做? -
(15168453698)： 可以做一个名字叫“红颜易逝”的科学实验,蛮有趣的 要准备的东西:一杯红茶、一个柠檬(大超市里都有)、一把小刀(让小朋友注意安全,或者老师切好后发给小朋友) 方法:把一个柠檬用小刀切开,把挤出来的柠檬汁倒入红茶水中,会看到红茶水慢慢褪色了,变成了无色的茶水.原理:红茶中含有色素,色素会让红茶水显现出颜色.把柠檬汁倒进红茶中,红茶中的色素会和柠檬汁发生化学反应,生成无色的可溶性物质,所以红茶水变成了无色的茶水.(最好不要让小朋友喝无色的茶水)
#爱泻促# “适合小学生玩的”益智趣味科学小实验有哪些? -
(15168453698)： 趣味小实验三则 1.气垫飞行 用热水冲淋一只玻璃杯子,并在杯里留少许热水.然后把杯子迅速反扣在光滑的桌面上.这时,朝杯子轻轻地吹风或用羽毛推它,玻璃杯便鬼使神差似的在桌面上轻松地滑行起来,就像滑冰一样,几乎没有什么摩擦...
#爱泻促# 和幼儿园小朋友做什么互动物理或者化学实验好呢? -
(15168453698)： 物理实验:①风车 ②弹簧的弹力(橡皮筋也行) ③磁铁的磁性 ④风筝(户外) ⑤孔明灯(户内要注意安全) ⑥吹瓶子(空气振荡产生声音) ⑦拨弦(拨动绷紧的弦线产生动听的乐音.其实就像二胡、古筝之类的) ⑧陀螺 ⑨放大镜的聚光与成像(聚太阳光要注意安全) …… 化学:①吹肥皂泡(也可以看成物理) ②食盐溶解(对比沙子不溶) ③闻气味的方法 ④胶水的使用 ⑤酸碱指示剂的变色 ⑥蛋壳遇到醋冒气泡 ⑧洗衣粉的去污 ⑨食用油不溶于水但溶于酒精或汽油 ……
#爱泻促# 有没有d科学小实验关于水??仲系要同幼稚园既小朋友玩?”?”
(15168453698)： 浮沉(他可以自己整d不用sharp既泥胶去test不同形状对影响浮沉的结果)or..做水彩混色罗..or水的三态啦~
#爱泻促# 设计一个幼儿园科学小实验 -
(15168453698)： 设计一个“浮力”的科学小实验 实验用具:水杯,铁块,铁片 过程:分别把铁块、铁片放入装满水的水杯,铁块沉,铁片浮.原理:面积越大,浮力越大.(道具好找,实验好做,不占地方,没有危险性,具有可行性!)
#爱泻促# 多给4 - 10岁小孩做的科学实验,最好是4 - 6岁和7 - 10岁 - 作业帮
(15168453698)：[答案] 可乐罐里放上适量的水,可以呈45度角倾斜,是关于中心的知识,可以做成小实验,记住要易拉罐的可乐罐,你可以试试
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(15168453698)：[答案] 把一节竹子浸在水中,用锯子锯去一段,you气泡冒出来了,这个实验说明竹子内有气体
#爱泻促# 幼儿园小朋友可以接受的科技活动 -
(15168453698)： (1)参观科学室 形式:园内安排出时间表,小、中、大班分别参观科学研究室,了解各类器械的名称及玩法,并尝试探索与发现,提高幼儿科学教育的实践能力. (2)我讲科学小故事 形式:教师请幼儿阅读各类科学图书、听科学小现象的故事磁带、多媒体课件,循序渐进地给予孩子更直观、更科学的经验,激发幼儿讲科学小故事的兴趣.每班教师按幼儿年龄段特点安排活动内容和形式. (3)科技环境创设: ·科普主题宣传栏:选材合适,有科技含量. ·板块展示:倡议板块、科技小知识板块、美工板板块. ·班级主题创设:要求结合科技节活动,创设丰富的主题环境. ·成果展示:现场掠影板块、科技小报展、科幻绘画展、科技小发明制作展.
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