数学教师面试答辩常见题目

教师资格证面试答辩灵活多变，主要是考官根据在试讲中出现的一些问题有针对性的提问。答辩一般都会问些什么样的问题呢？看看数学教师面试答辩100题，你就大概了解了。
1.小组讨论有什么作用？
2.你认为什么是快乐教育？
3.本节课的教学重点是什么？
4.倒序相加法运用了什么？
5.学生在王老师的背后粘了个小乌龟，发现后，王老师转身打乐同学两个耳光，你作为老师怎么看？
6.如何培养学生的合作精神和数学应用能力？
7.李老师让不听讲的同学上课看漫画书，你怎么看？
8.老师和学生家长进行沟通，批评家长太溺爱孩子，家长不以为然，你怎么处理？
9.作为数学老师，如何让自己的语言表达准确？
10.1.30万亿元怎么用科学计数法来表示？
11.什么是无理数？
12.老师的着装你认为应该什么样的？
13.a为什么大于等于1小于10？
14.你本节课的教学目标是什么？
15.如何引导学生的逻辑推理能力？
16.日历中3乘以3的方框内的九个数和中间那个数有什么关系？表达式是什么？（《探索日历中的规律》）
17.这个关系是否适用于别的月份的日历？（《探索日历中的规律》）
18.除了这个关系你还有别的发现吗？（《探索日历中的规律》）
19.怎么让学生理解梯形的面积？
20.你是如何体现本节课的重点的？
21.题目中的利润和进价与售价的关系是什么？
22.多项式的运算顺序是怎么样的？
23.本节课切线与之前学习的有什么不同？
24.你是哪个学校哪个专业的，现在从事什么工作？
25.余弦定理怎么推导的？
26.你本节课教学工具有什么？学生讨论的时候老师该做些什么？
27.y=x3在原点的斜率公式。
28.你本课的教学目标是什么？你是怎么设计拓展的？
29.说三个词让学生一下明白什么是可能性。
30.概率跟频率的区别是什么？
31.怎样得出任意九个数字之和都是中间数的九倍？
32.如果给你个机会改进自己，你要改哪里？
33.板书是否合理，说明教材的结构，用序号但是书上没有，为什么？
34.你认为统计的步骤有哪些？你认为哪种方法最容易，该怎么引导学生？
35.这道题你解题思路是什么？
36.你讲的这一节写上面的都有哪些方法？
37.为什么用48和62这两个数进行估算？（《两、三位数乘以一位数的计算》）
38.除了黑板上的一组数字，你怎么来说明奇数偶数？
39.如果学生剪出来的不是长方形怎么办？（《圆柱体的表面积》）
40.教师的指导作用有哪些？
41.小学二年级应该要用到教具吗？为什么？
42.一元二次应用题解题步骤？
43.等比数列求和推导。
44.反证法第一步要做什么？
45.策略是什么意思？你用了几种方法？分别是什么？
46.这节课安排一课时你要怎么安排？对于平行线的相关性质你能详细的讲解下吗？
47.教学目标是什么和针对这节课设计了什么环节？
48.均值不等式使用的条件？
49.解x?＋2x－1＝0的解，计算x?＋2x+1＝0,求x1?＋x2?的值。
50.学生量出这些身体尺，准确吗？你可以怎么修改你的板书？
51.你认为解决问题策略主要讲什么？
52.如何提高学生的计算准确率？求根公式是什么？
53.为什么使用时钟授课？
54.本节课运用了什么方法思想？
55.怎么开展过程性评价的？
56.这节课让学生学到什么？2正方形的边叫什么有什么特点？
57.有哪几种方法？
58.关于统计，你认识应该怎么步骤怎么处理？
59.你讲的可能性是为后面哪一篇做的铺垫？
60.本节课用了几种方法？
61.三角形线段垂直平分线的交点是什么心？
62.如何引导学生体验有些事情不可能有些事情可能，你认为这堂课的重点在哪里？
63.辅助线要怎么导入？
64.你这节课是怎么分类的？
65.什么是十进位制？
66.你对2的特征的理解是什么？
67.书的意义是什么？
68.有几种方法比较？哪种学生更难理解。
69.你为什么要考教师资格证？2.你为此做过哪些准备？
70.均值不等式无论XY的值都可以用吗？
71.你试讲的重难点是什么，第二题是根据第一次来的，说你是如何分清左和右的？
72.你怎么推理扇形的面积？
73.多项式乘法法则是什么，？
74.你刚才试讲时是如何教学的为什么要这样？
75.除了试讲中的活动，还可以通过什么方式来教学？
76.2的倍数的特征是什么？
77.什么是代入法？代入法之前有提过吗？
78.如何看待你的讲课？
79.为什么要学身体尺，身体尺上的那些量怎么和国际单位米，厘米连接？
80.怎么看待教师职业？
81.最后宽度是怎么计算的？公式法求解时的公式是什么？
82.实际问题是什么题型？列式是什么？
83.本节课的重难点是什么？小组讨论的意义是什么？
84.移多补少的方法有哪些？
85.面试公式怎么推到的？
86.学生自卑该怎么办？
87.等比数列的概念。
88.你是如何让学生掌握空间观念的？
89.本课你了什么数学思想，求概率除了树状图法还有什么方法？
90.你认为学生学习圆柱表面积之前应该掌握什么知识？
91.两个任意的梯形都能拼成平行四边形吗？
92.什么情况下用反证法。你那个自己出的例题结论是相反吗？
93.你觉得学生学会分类有什么作用？你觉得《分一分》这个课程的难点重点是哪部分？
94.果你讲课时候有学生频繁打断你，怎么办？
95.你认为讲解这节课需要怎么准备？
96.有学生平时表现特别优秀，但成绩一直不太好，你怎么看？
97.你怎么让第一组学生感知到抽1张一定是黑桃？
98.如果你抽到课题认识时分，和认识钟表有何不同，你将要讲的重点是什么？
99.后进生如何教育？
100.有前项大的比例尺吗？
以上是“数学教师面试答辩常见题目”的全部解答。

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#计重邦# 小学教师资格证考试数学面试一般考什么 -
(19127585757)： 小学数学面试就是随机抽取一到六年级的数学课本知识进行十分钟左右的微型课堂的模拟试讲.教师资格证面试一般分为三个部分,结构化问题的回答,两道问题五分钟,试讲十分钟.最后是五分钟左右的答辩.建议选择一个培训教育机构进行系统的学习,可以更好地掌握和学习知识点,在众多的教育机构中,傲卓教育口碑很好.傲卓教育利用雄厚的网络技术,长期致力于提供网校、图书、论坛等丰富的课程服务,作为教师考试教育领域的专业机构,其不断创新,勇于探索,努力为更多学员提供更全面、更专业的辅导服务.更多问题欢迎咨询傲卓教育客服.

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(19127585757)： 首先就是要在试讲前做好充足的准备,把要讲的内容的相关背景等知识了解到位,并把课的内容和这些背景结合起来,主要是注意如何让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来. 其次就是出发前的准备,一定要着装合体,不要穿着...

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#计重邦# 教师资格证面试数学时,问了三个问题,有一个回答不出来,会合格吗 -
(19127585757)： 一般考官问你是不是教过书,说明你的形体语言以及在讲课过程中的表现还是不错的,能在短短的时间内让考官感知到自己像是教过书的样子,应该给考官留下的影响还是不错的. 至于答辩的问题,很多考生都没有答辩环节,也照样过了,也有的考生,考官问了好几个答辩的问题,也没有通过面试,所以说答辩环节是考核的一个标准,但是有没有答辩环节,不代表过于不过的,相信只要你的整体流程没有出现大小的错误,试讲流畅自然,让考官确信你有教学能力,一般就能通过的,怀着必过的信心等待就可以啦

#计重邦# 教师招聘面试题型有哪些 -
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#计重邦# 高中数学教师面试试讲一般是哪些内容? -
(19127585757)： 测试教材使用范围及说课教案申请认定高中及中等职业学校各科教师资格者,统一使用现行高中一年级各科教材,说课教案由申请认定教师资格者在指定使用教材范围内自行确定4个说课课题,并按有关要求拟定说课教案.三、拟定说课教案的...

#计重邦# 请问教师资格证答辩一般都是些什么题目啊? -
(19127585757)： 不用担心太多,我觉得不难,我刚刚考了,过了,还是个良好,我是云南的,我们考的是模拟讲课,云南昆明讲的是“多边形的内角和”讲15分钟,然后5分钟由考官提问,考官提了两个问题,一般都是问关于教师方面、教育方面、教育的发展方面,只要你平时关注这方面的,回答是不会有难度的,你就是不可以骂中国的教育啊,什么的就可以了,祝你考试成功!

#计重邦# 2016教师资格证面试初中数学,为何我只被问了一道答辩题? -
(19127585757)： 您好 这个是没有问题的 答辩题一般是1-2道 内容也是根据您面试所试讲内容进行提问的 问您一道题应该是您面试试讲的非常好吧

#计重邦# 青岛教师招聘考试,小学数学面试时考什么? -
(19127585757)： 说课是说小学教材,专业测试主要考小学数学的相关知识.基本是小学题目.答辩就是结构化面试,和公务员考试差不多,提前有问题,你抽到什么题再进行回答.

#计重邦# 2015上半年河北省教师资格数学面试试讲考官问的问题和注意事项 -
(19127585757)： 重点准备三个方面:一是要熟悉现行小学数学课本的内容,试讲的题目就出自其中;二是要掌握小学数学教案的写法,确定题目后会要求现场撰写教案;三是要准备回答主考提出的相关问题,不要在回答问题时卡壳.