如何对宝宝进行提前教育?

www.zhiqu.org     时间: 2024-05-22
提前学习早已变成当代学生的学习习惯,不光幼儿园的时候早早地开始识字读书、学习英语,初中、高中、大学也是一样,学有余力的学生都会提前学习课程内知识。
提前学习的开始时间,学习的内容,均需要好好的斟酌,根据孩子的实际情况,从事实出发,避免人云亦云,父母要反复斟酌做出恰当的选择。
提前学习中的重中之重是“阅读”和“讲故事”,像从零岁开始的胎教,有关这方面知识的书籍,研究理论主要来自于日本学者,而日本学者的研究基础基于美国学者关于大脑的成果。
在日本教育者七田真的书中介绍了很多提前教育的方法,思路主要围绕着的右脑开发。
我使用的最多的是听音乐和讲故事这两个方法,这两个技巧一直坚持使用,直到上小学为止。
事实证明,从小听了很多故事的孩子,在小学时能表现出超出一般同学的语文素养,他们的语文学习走上了一条坦途。
语言能够开发儿童的智慧,所以英语是提前学习的重要内容,孩子的右脑在12岁时结束快速生长,在这之前多学习英语,不但锻炼了的语感,还让孩子更加聪明。
但要注意到英语作为一门语言,它对于儿童来说是一个工具,虽然英语本身和语文一样,也有文化内涵,但英语对于我们国人来说主要功能还是工具,重要性比语文低得多。
父母要意识到,相对应于数学和语文,应持完全不同的学习方法和思路对待英语学习。
工具类知识不能占用儿童大量的主要精力,机械的学习使用工具,易局限儿童思维,工具类知识的学习要注意每日所占时间,不宜太长。
早期浸泡式学习英语确实能取得较好的效果,但家长要注意调整心态,把儿童大量的时间放在更重要的事情上。
早期的教育除了语文和英语之外,还有绘画和数学思维逻辑游戏题,这是被小学、初中老师公认的四大重点学习内容。
大家可以看到,这里面既包含了语数外,但又和课内知识不一样,语文重在“听、说、读、写”,英语作为语言也是重点在“听”,数学是思维游戏。
这些补充学习可以一直坚持到小学毕业。

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