小学三年级怎样写日记？
内容如下：
一.多看书。三年级以上的孩子必须读名著(中国的国外的)。增强孩子对文学的爱好。有些作品，另外尽量帮助孩子了解作者的经历、写作的过程、写作的特点、写作的背景。
二.多读书。让孩子多读好文章。而且读的时候应该感情丰富，提起孩子的兴趣，包括语调和语气。加大孩子文学知识面。重点句子要背诵、牢记。
三.多写作。要求孩子坚持写日记，不强求孩子写得多好，但要坚持。
四.多讲解。在讲解课文时要把文章的结构、中心思想、写作方法等讲给孩子听。模仿写作很重要。特别是对三年级的孩子来讲。
五.多指导。孩子往往在写作上不会写开头。要告诉孩子，文章的开头是千变万化的，没有规定模式。只要符合提要就行。开头要简明，不要俗套。文章结构要理清。结尾要出彩。
六.多观察。没有生活就没有文章。要求孩子去观察社会、观察自然、观察事物。让孩子从中体验到生活的乐趣。这样才能写出好的作文。虽然不能事事观察，但要学会让孩子多观察事物。产生联想。
七.多交流。让孩子在课堂上多交流，学会利用网络工具。看看别人是怎样写作文的，有什么值得学习的经验和方法。这样可以相互帮助，相互提高，不要闭关自守，堵塞思路。外面的世界很精彩。
八.多学习。到了二年级的孩子就应该学习语法和修辞。学习经典句子。学习诗词写作。提高孩子写作的兴趣。特别是诗词模仿写作。语法的学习不太受重视，这是孩子写作出问题的重要方面。
九.多鼓励。孩子需要家长和老师的鼓励。在写作上，家长和老师应该多鼓励学生，不要经常责怪孩子写得不好。要看到孩子的进步，特别是对孩子在作文中的好句子，应当及时表扬，给孩子以信心。
相关内容解释：
写作方法属于艺术表现方法（即：艺术手法和表现手法，也含表达手法（技巧）），常见的有：悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、首尾呼应（也叫前后呼应）、衬托对比、伏笔、白描细描、铺垫、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等。
表达方式就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明。（其实也属于艺术表现手法）。
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(18297087270)： 周记跟作文是相通的,甚至就是一个作文,同样的要指导孩子们学会修改.从语言、标点、对人物的刻画、对事件的记叙,是否表达了自己的真情实感等角度来指导. 老师可先个别辅导、并用上修改符号,慢慢地,孩子们自己可以改就好了....
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(18297087270)： 游燕塞湖 XX年12月15日 星期三 天气:晴 今天,妈妈带我去了燕塞湖.燕塞湖座落在秦皇岛得西部,到了燕塞湖,向远处看是隐隐约约得大山,上面长满了野草,走近壹点看是很深得湖水,清澈见底,中间是壹个小岛,像壹个很大得河马露出水面,背上托着壹个小亭子,亭子叫“清风亭”,这个亭子不仅造得美观,而且顶端还有壹个宝石,闪闪发光,像星星眨着眼睛,小岛得周围是大片得湖水了,湖水外面又是山,如果把燕塞湖看作壹幅画,那大自然就是了不起得画家.山环着水,水绕着山,高大得山,碧蓝得水,真是太美了.燕塞湖通向大海,大海涨潮,它也升高,这可真是大自然得奇观啊.希望我的回答能帮到你!
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(18297087270)：[答案] 页首写上年月日、星期几、天气情况(如晴或是多云),然后就像写记述文那样咯,日记文字不要求很多吧,一页就差不多了,当然如果要写多也是可以的
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(18297087270)： 首先,多看一些作文,买一些优美短句的书来看,晨读等,然后,可以买一本日记范文来学习,看看别人是怎么写的,都写些哪些内容.同时,自己准备一个比较珍贵的本子摘录你平时遇到的好句好词,有空多拿来读读,念念,记住了,属于自己的东西了,到时才能随手拈来用. 其次,要自己去写,并学习将你平时在学习中遇到的优美句子,词等尽量用到你的文章里. 最后,要将自己写的文章拿给你的家人,或老师,和你信任的同学看.叫他们多提提意见和建议.
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(18297087270)： 小朋友:首先,恭喜你升了三年级.三年级是小学阶段的中年级,这个年级是承上启下的年级,因此,要开始学写作文了,而学写作文的开始往往都会先学写日记.那么,什么叫日记呢?日记就是把当日(天)有意义的一件事情记下来,在写的过程中,可以通过这件事写出自己的看法和自己的体会,只要你这样去写,那么,要写150个字以上是不成问题的,不信,你马上就可以试试看.最后,我还要告诉你,一定要写真实的事,作为小学生来说,只有写真实的材料才有可写的东西.
