戛然而止，庞然大物，晕头转向，理直气壮，小心翼翼，忐忑不安，的反义词有？ 什么叫学习
1、连续不断 [ lián xù bù duàn ] 一个接着一个，指长时间地持续，且紧密连接。
出自：人教版七年级语文书上册18课《绿色蝈蝈》：在这喑哑而连续不断的低音中，时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声，这便是蝈蝈的歌声和乐段，其余的则是伴唱。
2、微乎其微 [ wēi hū qí wēi ] 形容非常小或非常少。
出自：臧克家《毛主席向着黄河笑》：富庶的河套，是黄河所给的一点点它口里所吐出的，和被它所吞没的比较起来，真是微乎其微了。
3、独清独醒 [ dú qīng dú xǐng ] 独自清白，独自觉醒，不与世俗同流合污。
出处：战国·楚·屈原《渔父》：举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。
翻译：天下都是浑浊不堪只有我清澈透明（不同流合污），世人都迷醉了唯独我清醒，因此被放逐。
4、做贼心虚 [ zuò zéi xīn xū ] 虚：怕。指做了坏事怕人知道，心里老是不安。
出处：清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第六十回：这个毛病，起先人家还不知道，这又是他们做贼心虚弄穿的。
翻译：这个毛病，起先人家还不知道，是他们自己害怕说穿的。
5、漫不经心 [ màn bù jīng xīn ] 随随便便，不放在心上。也说漫不经意。
出处：明·朱国祯《诵幢小品·存问》：“近见使者至城外；仅主家周旋；有司漫不经心。”
翻译：使者已经到了城外，只有主人家在迎接，其他的人不放在心上。
6、泰然自若 [ tài rán zì ruò ] 形容镇定，毫不在意的样子。
出处：元·脱脱《金史·颜盏门都传》：“有敌忽来；虽矢石至前；泰然自若。”
翻译：敌人忽然袭击，虽然箭头已经到了眼前，却依旧是镇定，毫不在意的样子。
如题，填写反义词：
戛然而止——油然而生
庞然大物——小巧玲珑
晕头转向——头脑清醒
理直气壮——理屈词穷
小心翼翼——粗心大意
忐忑不安——心安理得
油然而生，小巧玲珑，头脑清醒，理屈词穷，粗心大意，心安理得
如何正确学习~
1.背字典。不是在开玩笑，本人10年前亲自使用过，效果超乎想像!当然，发明这个方法的不是我，是已故名家钱忠书老先生;2.每天坚持写一段200字的豆腐块，没必要要求字字珠玑，主要是你可以通过这种方法知道你的脑子里缺少哪些词汇;3、多上高考相关教育网站，下载名校密卷，各地复习诊断试卷等，熟悉知识点与考试技巧。4.多看一些伟人传记。不仅能起到励志的效果，对于丰富作文的内容和给文章加彩也能起到很好的作用;5.即使暂时看不懂也要每天都读几篇文言文。读文言文最需要的是语感，经常的接触对于语感的培养大有好处;6.读文言文的时候一定要用文言文去理解文言文，不要一上来就用汉语去理解文章。学着用古人的思想理解古人的文章(此方法同样适用于英语学习);7.没事的时候多参加一些成语接龙等的游戏;8.每天早上起来，哪怕是走走路，新鲜的空气也会让你的思想生活更加丰富;9.偶尔做首诗，不好不要紧，要紧的是你可以知道你的词汇到底够不够，哪方面的词汇量不够;10.尽量不要在你的作文中用到非主流词汇;11.多看点高考试卷的精析文章，而非一味地做试卷。有时候吃透一篇好的试卷精析比闷着头做十套卷子管用;12.对于高考语文的前三项题目，在平时训练中，遇到自己做错的拿本子记下来，没事的时候翻翻，无须特别记忆也一样能记得住;13.感觉数学，物理，化学，历史，英语，地理等其他科目不知道如何提高成绩时，关注笔者后续文章;14.做词汇选择题目的时候，对于近似的词汇，多念几遍，培养语感。别以为语感可有可无，早早晚晚他会让你大吃一惊;15.阅读文章完成题目类试题，在读文章的时候切不可一字一句死抠，也不能一目十行。只要按照正常的速度就可以。一定要注意培养自己的第一感觉;16.针对作文进行专项训练：一周一篇作文，切记构思不要超过一个小时;时不时练习一下为某段话拟个题目;17.不要试图压题，猜题。只需要按照正常复习步骤循序渐进即可;18.针对各种文体的文章做下专项练习;19.写作的时候要收放得体，别搞得憋半天好容易憋出个思路，一下笔就收不住，记住一句经典成语：过犹不及!20.培养自己的想像能力;21.每天看看电视新闻，读读报纸!至少30分钟;22.在兜里准备一个手掌大的小本和笔，碰到好的语句和词汇，记下来。可不是只有在看书的时候，时时刻刻都要准备记;23.每天看十五分钟广告。经典的广告往往蕴含着语言的力量;24.培养反向思路，换个角度能让你的文章先声夺人。当然，要在言之成理的范围内;25.培养在作文中驾驭情感的能力;26.多看看《荷塘月色》，多体会修辞的运用;27.不要以为名着读得多就等于语文学得好;28.看看小小说，试着写两篇。小小说惜墨如金的精简能让你养成一种良好的写作习惯;29.多记两首诗，尽量用诗人的角度理解诗歌;30.早上大声朗读课文，不仅是用声音，还要用心读;31.看到一个新的问题想一想有什么例证;32.每周练习一次运用各种修辞手法写段话;33.平时写作文的时候一定要注意卷面整洁，字体工整。你没必要字写得比司马南还好，但至少应该让人认为你是在很认真地答卷;以上方法没必要各个都用，随便挑几个适合你的。我当年只是使用了其中的6种方法，一个月内语文成绩由原来的110提高到了137(满分150)
学习是透过外界教授或从自身经验提高能力的过程。
行为主义心理学的观点
学习是外在环境刺激引起的行为的变化，要有可观察、可测量的外在变化。古典制约和操作制约的研究。并且以个体获得经验为结果。
认知心理学的观点
学习是内在倾向或能力的变化，内在变化与外显行为并不完全一致。（当然内在的变化还必须由外在的变化来推测），这种变化应是后天经验习得的，不是先天的反应或者生理成熟的作用。这种变化要能保持一段时期。
综合两大学派可以这样来定义学习：学习是因经验而引起的行为或内在倾向与能力较为持久的良性变化。
拓展资料学习最早可追溯至孔子在《论语》中所言：“学而时习之，不亦说乎？”意思是，学了之后及时、经常地进行温习和实习，不是一件很愉快的事情吗？很明显，学习这一复合名词，就是出自孔子的这一名言。
按照孔子和其他中国古代教育家的看法，“学”就是闻、见与模仿，是获得信息、技能，主要是指接受感官信息（图像信息、声音信息及触觉味觉等等信息）与书本知识，有时还包括思想的含义。“学”是自学或有人教你学。“习”是巩固知识、技能的行为，一般有三种含义：温习、实习、练习。
“学”偏重于思想意识的理论领域，“习”偏重于行动实习的实践方面。学习就是获得知识，形成技能，获得适应环境改变环境的能力的过程。实质上就是学、思、习、行的总称。学是指知识和经验的累积，习是指知识和经验的实践。学属知，习属行。中国大儒王阳明曾提倡知行合一。
荀子在《劝学》中说道，“君子曰：学不可以已。”意思是，学习不可以停止，一定要持之以恒。
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(15219529246)： 1.对于蚂蚁姑娘来说,大象这种庞然大物是不可能让它怀孕的! 2.用盘子出来打酱油,你可要小心翼翼的端回去哦 3.每当我看到红领巾们无私的撒下春天的种子,我就对他们肃然起敬! 邻居家的阳台上放了一块外星陨石,这个庞然大物在阳台上摇摇欲坠的,害得我每次经过都小心翼翼的,然而不幸还是发生了,那天陨石掉下的时候正好压着一个小朋友,当场就给弄死了!旁边的碃互百就知脚版协保茅人报了警,看到警察叔叔那么认真拾起地上的碎肉块,我被他们不怕脏的精神感动了,对他们肃然起敬! 楼主 你用这个去 你么老师绝对要抓狂!
#雷柿傅# 《黔之驴》全文 -
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(15219529246)： 溘然而止、怅然若失、萧然泪下、断然拒绝、截然不同、蔚然成风、坦然无恙 、庞然大物
#雷柿傅# ()然自得,()然泪下,()然而生,()然大悟,()然无存,()然而止,()然大物,()然不同,( -
(15219529246)： 悠然自得,潸然泪下,油然而生,恍然大悟,荡然无存,戛然而止,庞然大物,截然不同,毅然决然,浑然不知
#雷柿傅# 然字开头的成语 -
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