小学五年级下册语文第一课内容 小学五年级上册语文第一课是什么？
www.zhiqu.org 时间： 2024-06-17
《草原》是义务教育课程标准五年级下册第一单元的第一课，这是一篇图文并茂，情景交融的精读课文，记叙了着名作家老舍先生第一次访问内蒙古草原时的亲身经历和感受。作者通过对草原景色美和人情美的不断认识这条明线，及自己情感发展的暗线，表达了作者对草原景色的赞美和蒙古族人民对汉族人民的深情厚谊，充分体现出祖国是各民族团结友爱的大家庭。
最佳答案草 原
自幼就见过“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”这类的词句。这曾经发生过不太好的影响，使人怕到北边去。这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都象给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就象没骨画那样，只用绿色渲染，没有用笔勾勒，于是，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好象回味着草原的无限乐趣。紫塞，紫塞，谁说的？
这是个翡翠的世界。连江南也未必有这样的景色啊！
我们访问的是陈巴尔虎旗的牧业公社。汽车走了一百五十华里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车至为洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了迂回的，明如玻璃的一条带子。河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到公社了。忽然，象被一阵风吹来的，远丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，马疾驰，襟飘带舞，象一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外，欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原，热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车、马飞过了小丘，看见了几座蒙古包。
蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。我们约请了海拉尔的一位女舞蹈员给我们作翻译。她的名字漂亮——水晶花。她就是陈旗的人，鄂温克族。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。我们用不着水晶花同志给作翻译了。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思都是民族团结互助！
也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点不拘束。不大会儿，好客的主人端进来大盘子的手抓羊肉和奶酒。公社的干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。正是：
祝福频频难尽意，举杯切切莫相忘！
我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候鄂温克姑娘们，戴着尖尖的帽儿，既大方，又稍有点羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。
饭后，小伙子们表演套马，摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
人的生活变了，草原上的一切都也随着变。就拿蒙古包说吧，从前每被呼为毡庐，今天却变了样，是用木条与草杆作成的，为是夏天住着凉爽，到冬天再改装。看那马群吧，既有短小精悍的蒙古马，也有高大的新种三河马。这种大马真体面，一看就令人想起“龙马精神”这类的话儿，并且想骑上它，驰骋万里。牛也改了种，有的重达千斤，乳房象小缸。牛肥草香乳如泉啊！并非浮夸。羊群里既有原来的大尾羊，也添了新种的短尾细毛羊，前者肉美，后者毛好。是的，人畜两旺，就是草原上的新气象之一。
踏一路春风,
撒一路欢笑,
向荒山野岭进军.
锨镐叮叮当当,
奏响了植树的歌谣;
溪水哗哗流淌,
滋润着棵棵树苗.
我们走到哪里,
哪里就披上绿袍,
前年裸露的山岩,
结束了烈日的煎熬.
寂寞多年的荒山,
如今以枝繁叶茂,
当风儿吹过的时候,
便涌起阵阵林涛.
小鸟抖动彩翼,
来这里搭窝筑巢.
松树有了美丽的家园,
快活的唧唧直叫.
撑起绿色的大伞,
小兔再也不怕天上的老雕,
在茂密的树丛中,
小猴开心的又蹦又跳.
山下的河水不再浑浊咆哮,
荡漾的碧波轻扶着河畔的小草,
待到金色的秋天,
我们把丰收的果园拥抱.
踏一路春风,
撒一路欢笑,
走边青山万水,
春光染绿我们双脚.
回过头来读读学过的课文,每想到是如此的美好!!!
全诗共有八个小节，分三个部分来写：
第一小节为第一部分，主要讲“我们”踏着春风向荒山野岭进军。
第二至七小节为第二部分，主要写了“我们”用双手为荒山披上绿装，使动物有了家园，让环境变得更加美丽。
第八小节为第三部分，主要写了“我们”踏着春风向荒山野岭进军，显示出了“我们”要绿化祖国山山岭岭的决心和情怀。
轻轻地读着这些诗句，边读边跟着诗句想象，我们仿佛来到了植树的现场，听到了掀镐丁丁当当的歌谣，清水哗哗作响的乐曲，看到了少先队员们有的挽起袖管，用力的挥动着铁镐，有的抱着小树苗来回穿梭，还有的拎着水桶忙着给树苗浇水……一派欢快的景象。
转眼间，光秃秃的山岭，成了绿色的海洋，山岩也躲进了绿荫，再也不被烈日暴晒，群山到处郁郁葱葱。一阵风吹过，群山起伏，犹如阵阵海涛，那景色真是美不胜收。
小鸟起来了，又是搭窝又是筑巢；松鼠、小兔、小猴更是在绿色的大伞下，茂密的树丛中快乐地玩耍。山下的河水也不再浑浊了，碧绿碧绿的……秋天到了，山上的果园散发出阵阵清香，一派丰收的景象。
全诗就是先抓住植树时所发出的声响，来折射出劳动的场景，写出人们欢快的心情，简洁而传神。然后抓住荒山的变化、小动物的高兴，河水的变清等来写，虽然只抓住了几点变化，但却生动地展现出了植树给荒山野岭所带来的巨变。
渲染、勾勒、鄂尔多斯、天涯、毛毯、吟诵、迂回、衣襟、马蹄、相貌、拘束、羞涩、苦涩、摔跤、偏心
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你懂的
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五年级下册语文书第一课分段概括段意内容~
#拔琦狭# 谁知道小学语文下册第一课叫什么?我要做作业,请各位快点回答! - 作业帮
(18850807389)：[答案] 不知道你说得是哪一个版本的哪一册, 人教课标版:一下:柳树醒了,二下:找春天,三下:燕子,四下:古诗词三首,五下:草原,六年级还没有编出来. 苏教版:一下和二下都是识字,三下:长城和运河,四下:走,我们去植树,五下:春光染...
#拔琦狭# 小学语文五年级下第一课“草原”的第一自然段的感受感受要真实! - 作业帮
(18850807389)：[答案] 作者第一次来到草原,感受到了草原的美丽,辽阔以及空气的清新.
#拔琦狭# 五年级第二学期语文下册第一课《草原》的主要内容 -
(18850807389)： 第一段(第一小节):写大草原十分美丽,老舍对此赞叹不已 第二段(二~四小节):写热情好客的主人接待了＂我们＂ 第三段(第五小节):快要走了,＂我们＂十分不舍. 课文简说.这篇散文,字里行间浸润着浓郁的草原风情:那一碧千里...
#拔琦狭# 五年级下册语文书第一课草原主要内容 -
(18850807389)： 草原是指以近乎连绵不绝的禾草覆盖植物为主的植被地区.草原出现有利这种植被但不利于高大植物(尤其是乔木和灌木)生长的环境.阻碍这些较高木本植物生长的因素各不相同. 草原是世界所有植被类型中分布最广的.然而,这是因为人...
#拔琦狭# 人教版语文五年级下册第一课主要内容是什么? 不要太多了!求求你! -
(18850807389)： 文中描写野花形状的词语有:细小 ,描写野花颜色的词语有:淡紫、浅黄、绯红 ,描写野花情态的词语有:骄傲地仰着笑脸 、通通肆意而奢侈地开着,理直气壮地开着. 从语言上看,与形容草原“无边的辽阔与平静”意思相同的一个词组是:宽厚沉默的大草原 ;从结构上看,与“草原最简单又最丰富”相照应的一个句子是: 目光所及是无边的辽阔与平静,哪里都不是路但哪里又都可以走,哪里都不是床但哪里都可以躺.规矩惯了的人往往会茫然,像在鸟笼里关久的鸟儿,即使你把整个天空给它,它也不知道怎么飞翔. 我认为最有哲理的句子是: 任何一个容得下异类存在的地方都一定如草原般美丽. 它给了我这样的启示:世界很美好.
#拔琦狭# 小学五年级语文第一课 - 作业帮
(18850807389)：[答案] 这是第十册的第一课(但愿是你需要的): 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子. 才下过几阵蒙蒙的细雨,微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝,青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像...
#拔琦狭# 五年级下册语文第一课可分成几段,段意是什么 -
(18850807389)： 第一段(1-2节): “我”到邻近的乡村小学去读书, 以及介绍了学校的概况. 第二段(3-7节): 开学头一天,田老师根据一首小诗编了个生动有趣的故事, 后来每讲一课都是如此. 第三段(8-9节): “我”感激老师的教诲之恩,并终生难忘
#拔琦狭# 简要概括小学五下第一课《草原》第一段的主要内容 -
(18850807389)： 课文记叙了作者第一次访问内蒙古大草原时的所见所问所感,那一碧千里的草原风光.
#拔琦狭# 青岛语文五年级下册的第一课主要内容 -
(18850807389)： 这次,我看到了草原.那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快.在天底下,一碧千里,而并不茫茫.四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下...
#拔琦狭# 五年级下册语文,第一课分段啊 -
(18850807389)： 草原分段:第一段:第1自然段 第二段:2 第三段:3 第四段:4 第五段:5我们老师分的!要主要内容吗?
最佳答案草 原
自幼就见过“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”这类的词句。这曾经发生过不太好的影响，使人怕到北边去。这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都象给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就象没骨画那样，只用绿色渲染，没有用笔勾勒，于是，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好象回味着草原的无限乐趣。紫塞，紫塞，谁说的？
这是个翡翠的世界。连江南也未必有这样的景色啊！
我们访问的是陈巴尔虎旗的牧业公社。汽车走了一百五十华里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车至为洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了迂回的，明如玻璃的一条带子。河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到公社了。忽然，象被一阵风吹来的，远丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，马疾驰，襟飘带舞，象一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外，欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原，热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车、马飞过了小丘，看见了几座蒙古包。
蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。我们约请了海拉尔的一位女舞蹈员给我们作翻译。她的名字漂亮——水晶花。她就是陈旗的人，鄂温克族。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。我们用不着水晶花同志给作翻译了。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思都是民族团结互助！
也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点不拘束。不大会儿，好客的主人端进来大盘子的手抓羊肉和奶酒。公社的干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。正是：
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我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候鄂温克姑娘们，戴着尖尖的帽儿，既大方，又稍有点羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。
饭后，小伙子们表演套马，摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
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踏一路春风,
撒一路欢笑,
向荒山野岭进军.
锨镐叮叮当当,
奏响了植树的歌谣;
溪水哗哗流淌,
滋润着棵棵树苗.
我们走到哪里,
哪里就披上绿袍,
前年裸露的山岩,
结束了烈日的煎熬.
寂寞多年的荒山,
如今以枝繁叶茂,
当风儿吹过的时候,
便涌起阵阵林涛.
小鸟抖动彩翼,
来这里搭窝筑巢.
松树有了美丽的家园,
快活的唧唧直叫.
撑起绿色的大伞,
小兔再也不怕天上的老雕,
在茂密的树丛中,
小猴开心的又蹦又跳.
山下的河水不再浑浊咆哮,
荡漾的碧波轻扶着河畔的小草,
待到金色的秋天,
我们把丰收的果园拥抱.
踏一路春风,
撒一路欢笑,
走边青山万水,
春光染绿我们双脚.
回过头来读读学过的课文,每想到是如此的美好!!!
全诗共有八个小节，分三个部分来写：
第一小节为第一部分，主要讲“我们”踏着春风向荒山野岭进军。
第二至七小节为第二部分，主要写了“我们”用双手为荒山披上绿装，使动物有了家园，让环境变得更加美丽。
第八小节为第三部分，主要写了“我们”踏着春风向荒山野岭进军，显示出了“我们”要绿化祖国山山岭岭的决心和情怀。
轻轻地读着这些诗句，边读边跟着诗句想象，我们仿佛来到了植树的现场，听到了掀镐丁丁当当的歌谣，清水哗哗作响的乐曲，看到了少先队员们有的挽起袖管，用力的挥动着铁镐，有的抱着小树苗来回穿梭，还有的拎着水桶忙着给树苗浇水……一派欢快的景象。
转眼间，光秃秃的山岭，成了绿色的海洋，山岩也躲进了绿荫，再也不被烈日暴晒，群山到处郁郁葱葱。一阵风吹过，群山起伏，犹如阵阵海涛，那景色真是美不胜收。
小鸟起来了，又是搭窝又是筑巢；松鼠、小兔、小猴更是在绿色的大伞下，茂密的树丛中快乐地玩耍。山下的河水也不再浑浊了，碧绿碧绿的……秋天到了，山上的果园散发出阵阵清香，一派丰收的景象。
全诗就是先抓住植树时所发出的声响，来折射出劳动的场景，写出人们欢快的心情，简洁而传神。然后抓住荒山的变化、小动物的高兴，河水的变清等来写，虽然只抓住了几点变化，但却生动地展现出了植树给荒山野岭所带来的巨变。
渲染、勾勒、鄂尔多斯、天涯、毛毯、吟诵、迂回、衣襟、马蹄、相貌、拘束、羞涩、苦涩、摔跤、偏心
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五年级下册语文书第一课分段概括段意内容~
第一课：《草原》
本文是按作者进入草原以后所经历事情的顺序来叙述的。可分成四段。
段意：
第一段：
在这一段申作者运用非常贴切的打比方的句子来写具体的。"羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。"作者用 "无边的绿毯绣上白色的大花"比喻羊群在草原上的情景。"那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色演染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。"作者用 "『用绿色喧染，不用墨线勾勒的中国画"比喻草原上小丘线条的柔美。
第二段：这一段主要写了主人来到几十里外欢迎远客。从 "洒脱"一词体会到草原的"一碧千里"。"河"字后面加了感叹号，说明河在草原上的重要，有了河，才能有牲口，才会有人家……)
(从 "远处"一词看出，草原人民从很远的地方来迎接客人，体会到牧区人民情深谊长。"群马疾驰"，"襟飘带舞"看出主人们穿着艳丽的民族服装，挥动马鞭，马跑得飞快，体会到主人迎客心切;小丘的顶部成半圆形，因为马队是从小丘上过来的，所以远看像一条彩虹向我们飞过来。这热闹的场面打破了草原的寂静。)
第三段：(如:"握手再握手，笑了再笑"中的两个 "再"。"总是热乎乎地握着"中的"总是"，人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的"中的"很多……都是……"体会到主客双方的感情热烈、深厚。)
第四段：
(进了蒙古包，好客的主人倒上了好茶，摆上了好豆腐，端进来大盘的手抓羊肉。他们用自己民族特有的风味食品来款待我们。）这充分表现了蒙汉两族人民亲如一家。主客互相敬酒，齐声歌唱，体现了两族人民的深情厚谊。
总结全文，归纳中心。本文通过写老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景，表现了民族团结的精神。
（希望能被采纳，谢谢）
五年级上册数学第一课是《精打细算》讲的小数除法，五年级语文上册第一课《白鹭》，英语第一课讲的是Whatishelike?。其中语文中的白鹭，又名小白鹭，白鹭鸶、白翎鸶，中型_禽，属于鹭科白鹭属。白鹭属共有13种鸟类，其中有大白鹭、中白鹭、小白鹭、黄嘴白鹭和雪鹭体羽皆是全白，世通称白鹭。郭沫若，原名郭开贞，字鼎堂，号尚武，笔名沫若、麦克昂、羊易之等。我国著名文学家、历史学家、社会活动家，也是我国新诗的奠基人之一。
#拔琦狭# 谁知道小学语文下册第一课叫什么?我要做作业,请各位快点回答! - 作业帮
(18850807389)：[答案] 不知道你说得是哪一个版本的哪一册, 人教课标版:一下:柳树醒了,二下:找春天,三下:燕子,四下:古诗词三首,五下:草原,六年级还没有编出来. 苏教版:一下和二下都是识字,三下:长城和运河,四下:走,我们去植树,五下:春光染...
#拔琦狭# 小学语文五年级下第一课“草原”的第一自然段的感受感受要真实! - 作业帮
(18850807389)：[答案] 作者第一次来到草原,感受到了草原的美丽,辽阔以及空气的清新.
#拔琦狭# 五年级第二学期语文下册第一课《草原》的主要内容 -
(18850807389)： 第一段(第一小节):写大草原十分美丽,老舍对此赞叹不已 第二段(二~四小节):写热情好客的主人接待了＂我们＂ 第三段(第五小节):快要走了,＂我们＂十分不舍. 课文简说.这篇散文,字里行间浸润着浓郁的草原风情:那一碧千里...
#拔琦狭# 五年级下册语文书第一课草原主要内容 -
(18850807389)： 草原是指以近乎连绵不绝的禾草覆盖植物为主的植被地区.草原出现有利这种植被但不利于高大植物(尤其是乔木和灌木)生长的环境.阻碍这些较高木本植物生长的因素各不相同. 草原是世界所有植被类型中分布最广的.然而,这是因为人...
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(18850807389)： 文中描写野花形状的词语有:细小 ,描写野花颜色的词语有:淡紫、浅黄、绯红 ,描写野花情态的词语有:骄傲地仰着笑脸 、通通肆意而奢侈地开着,理直气壮地开着. 从语言上看,与形容草原“无边的辽阔与平静”意思相同的一个词组是:宽厚沉默的大草原 ;从结构上看,与“草原最简单又最丰富”相照应的一个句子是: 目光所及是无边的辽阔与平静,哪里都不是路但哪里又都可以走,哪里都不是床但哪里都可以躺.规矩惯了的人往往会茫然,像在鸟笼里关久的鸟儿,即使你把整个天空给它,它也不知道怎么飞翔. 我认为最有哲理的句子是: 任何一个容得下异类存在的地方都一定如草原般美丽. 它给了我这样的启示:世界很美好.
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(18850807389)：[答案] 这是第十册的第一课(但愿是你需要的): 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子. 才下过几阵蒙蒙的细雨,微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝,青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像...
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(18850807389)： 第一段(1-2节): “我”到邻近的乡村小学去读书, 以及介绍了学校的概况. 第二段(3-7节): 开学头一天,田老师根据一首小诗编了个生动有趣的故事, 后来每讲一课都是如此. 第三段(8-9节): “我”感激老师的教诲之恩,并终生难忘
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(18850807389)： 课文记叙了作者第一次访问内蒙古大草原时的所见所问所感,那一碧千里的草原风光.
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(18850807389)： 这次,我看到了草原.那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快.在天底下,一碧千里,而并不茫茫.四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下...
#拔琦狭# 五年级下册语文,第一课分段啊 -
(18850807389)： 草原分段:第一段:第1自然段 第二段:2 第三段:3 第四段:4 第五段:5我们老师分的!要主要内容吗?
