一年级能看出孩子以后的成绩吗

www.zhiqu.org     时间: 2024-06-01

一年级能看出孩子以后的成绩吗如下:

不能。一年级不能看出孩子以后的成绩。因为一年级孩子学习不好,可能是学习基础不扎实,也可能是学习方法或进度的问题。

这些问题只要孩子加以改善就可以调整的,但如果孩子不改正,久而久之,对孩子的学习是没有任何的好处的。因此,家长不要过于关注学习,而是要注重培养孩子的学习兴趣和能力。

拓展资料:

1.学认字。

在我一年级时,我认的字至少有300个。但我认为一年级至少要会认识100个字,特别是一年级考试题目中常出现的字,例如:我会认、连一连、书写小能手等等,尽可能让孩子认识更多一年级考试题目中的字。

除了考试题目里的字,也要利用带孩子出去游玩的机会,让孩子多认认字。

2.学拼音。

拼音是大部分一年级孩子家长主要抓的部分。学拼音一定要达到会认、会念、会拼、会写。家长应该先读/念给孩子听,让孩子学着念(当然要让孩子认字形),可以在孩子学念拼音的同时,让孩子学着写,不仅在记拼音上节约时间,还可以记得牢,一举两得。

孩子念熟了,可以买几本简单、行距大、拼音版的故事书,让孩子学着拼些单词。这样很快就能做到会认、会念、会拼、会写。

3.抓学习习惯。

刚上一年级的孩子还是一张白纸,如果不注意好习惯的培养,可能就会慢慢养成很多不良习惯,这些可能对今后的学习起到重大的影响。如果家长此时盯紧一些,把习惯培养好,以后就轻松了。如果家长此时偷懒,将来需要数倍的精力来弥补、修正、偿还,所以此时家长要重视,帮助一年级孩子养成良好的学习习惯。



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#孙庄柏# 小学一年级学生的成绩重要吗 -
(13532064585): 一年级学生主要是培养良好的行为习惯,这对今后的学习很重要.口算,拼音这些基础也很重要.成绩倒不算什么,我们现在上了初中,以前一年级的成绩并不影响现在.重要的是四年级以后.对于一年级学生,老师也很重要.师施加的压力比较大,对学生很凶,体罚学生,对很小的孩子心理上有影响.建议转学或和老师交流一下.

#孙庄柏# 如何看待小学一年级的成绩? -
(13532064585): 一年级的成绩不用太关注,但是要关心孩子对学习的兴趣和自己的特点,这个时期最重要的是帮助孩子适应学校的生活,培养孩子一些小的习惯

#孙庄柏# 我女儿上小学一年级期中考试语文99分,数学95分这样的成绩怎样? -
(13532064585): 你说怎样就怎样.一年级又没有什么智力题,无非拼音和加减,读读背背即可.这个成绩说明学过的内容基本掌握了.

#孙庄柏# 孩子一年级成绩重要吗 -
(13532064585): 其实孩子每个阶段的成绩都很重要,整个学习过程都是连贯性的,如果基础没打好,那自然后面的学习就会很吃力,基础打好才是重要的!

#孙庄柏# 儿子上一年级了,可是成绩不那么理想,该怎么办? -
(13532064585): 一二年级的学生看成绩是看不出来,这两年主要是孩子习惯养成期,不要太注重他的成绩.如果低年级有了好习惯,以后上到中年级高年级,他学习起来就会得心应手了.好习惯包括学习,生活等多方面的.放松点.上帝是公平的,每个人都会是完美的,多鼓励孩子.一二年级多陪他

#孙庄柏# 一年级小学生成绩就那么重要吗 -
(13532064585): 这个社会很多老师家长都是以成绩为最终目的的,小孩能考高分是好事,如果没有高分,做父母的一定不要让小孩觉得高分数就是一切,这是畸形的教育.成绩差可以帮他找原因,更应该强调的是让他在一个宽松快乐的氛围成长,培养其健全的人格. 1.培养兴趣. 2.给孩子空间. 3.保证正常的玩耍很多家长为了让孩子取得更好的成绩,不但要熬夜做练习题,并且周六日的时间也用来上补习班,这样的孩子完全没有一点的游戏时间,甚至还有可能存在有睡眠不足的情况. 4.多多评价孩子 ,鼓励孩子 ...

#孙庄柏# 小学一年级孩子学习不好怎么办 -
(13532064585): 一年级还不是比学习成绩的时候,孩子在课堂往往坐不住,很正常,活泼好动的孩子更是学习不好,但将来学习好的一般都是活泼好动的孩子,因为他们比较聪明,后劲很足,只要专心听课了,成绩会直线上升.小学的课程简单,成绩不代表孩子的智力情况,也反应不出孩子将来高考的情况,到初中二年级大概是孩子的分水岭,到了高中才看出真正的差距.孩子的成长是个长期过程,不要急于求成,亲.

#孙庄柏# 一年级成绩可以看出孩子到底是学习好坏吗 -
(13532064585): 家长多多关注孩子学习成长 成绩的好坏也不是说从小定型的 找对方法让孩子喜欢爱上学习

#孙庄柏# 对于刚上小学一年级的孩子,能在意他的分数吗?什么样的方式是对孩子有益的? -
(13532064585): 一年级的成绩根本不能说明任何问题,甚至到初中毕业都不能说明什么,关键的是到高中.多鼓励孩子,不要限制孩子的思维方式,可以多训练孩子做下智力题.