你是一个什么风格的网络学习者呢? 试分析你的学习风格特点并根据你的学习风格 “你所说的学习风格是什么意思”怎样翻译

学习风格特点如下：

1、独特性：学习风格是在学习者个体神经组织结构及其机能基础上，受特定的家庭、教育和社会文化的影响，通过个体自身长期的学习活动而形成，具有鲜明的个性特征。

2、稳定性：学习风格是个体在长期的学习过程中逐渐形成的，一经形成，即具有持久稳定性，很少随学习内容、学习环境的变化而变化。但是学习风格的稳定性并不表明它是不可以改变的，它仍然具有可塑性。

扩展资料：

在学习过程中，学习者的坚持性的高低表现出较大的个体差异。具有高坚持性的学习者在完成一项较困难的任务时，能够坚持不懈，克服困难，面对挫折不气馁，直至最终完成任务；学习坚持性较差的学习者则松松垮垮，一遇到挫折就灰心退缩，以致不能完成规定的任务。

在需要学习者克服困难、战胜挫折、运用意志努力的任务中，两种学习者的成绩具有显著的差异，高坚持性者明显优于低坚持性者。对于后者来说，增强他的学习坚持性是提高学业成绩的一个重要途径。

参考资料来源：百度百科-学习风格

什么风格的网络学习者，只要根据你自己的特点，这个只有你自己亲身体会才能写出来。

我是一个精力旺盛的网络学习者，我的学习风格就是一旦学起来就会非常疯狂，废寝忘食

你是一个具体什么风格的网络学习者要分析自己的风格特点

你是什么学习风格？~

学习者特征包括学习者的动机、学习风格、学习策略、成熟度和过去的学习经验。这些因素会影响学习者的学习态度、学习方式、如何应对不同的教学方式、以及影响学习成果。
上文探讨了什么是学习动机、哪些因素影响了学习动机、如何激发学习动机。本篇文章将探讨学习者的学习风格：学习风格是什么？有哪些学习风格？针对不同的学习风格有哪些学习方法侧重点？
一、什么是学习者的风格
学习风格是学习者自然倾向于吸收、处理记忆住信息和技能的方式。学习风格与人们学习时物理感觉、与他人互动的方式以及思维方式有关。学习风格影响了我们是如何学习以及怎么学习最好。
二、学习者的学习风格
（一）视觉型学习者
特征：通过观察，学习者学习得最好
视觉型学习者在课堂上会随着老师移动而发生目光移动。例如，老师从教室左边走到右边，视觉型学习者目光会随着老师的走动而移动，这会给老师造成一种“错觉”-这个学生非常配合好专注。相反，如果处于一个大操场或大会议厅听报告，视觉型学生如果看不到演讲者的脸或肢体表情，会觉得没有学习到知识。
视觉型学生还有个显著的特点，学得快记得快忘得也快。因此，适当的复习策略对于视觉型学生尤为重要。
视觉型学生喜欢观察图像和文字等学习方式，因此可以在课堂上更多使用图像、图表等。例如，词汇记忆软件百词斩、乐词app等多使用图片帮助学生记忆。
（二）听觉型学习者
特征：通过听，学习者学得最好
你有没有遇到这样的同学？他经常支着下巴或趴着桌子听课，看上去心不在焉，与老师没有眼神交流和互动，似乎没有认真听讲。可是，他的学习成绩一点不差。其实，他并非不认真听讲，而是在用最擅长的听觉器官进行知识的输入。
相反，如果他处于一个大操场或大会议厅听报告，即使坐在最后一排看不到演讲者，只要能清晰听到演讲者声音，就不影响他的知识输入、
针对听觉型的学习者特征，讲授者运用音频形式、讲述过程中程序化步骤化（首先，其次，然后等用语）、教学用语的统一和专家权威的声音会对听觉者学习者有更好的效果。
例如，罗辑思维团队推出得到app、知乎推出知乎live和值乎、果壳推出在行和分答、喜马拉雅FM作为领先的音频平台进军知识付费，占据着领先优势。以我最喜欢的得到APP为例，我学习了北大薛兆丰教授的经济学、清华宁向东教授的管理学、北大香帅的金融学等课程。这些老师在讲解晦涩的经济学概念、金融学概念等，无一例外地体现了讲解的步骤化、术语的一致性等。
(三)动觉型学习者
特征：学习者在运动或运动或触碰物体的过程中学习得最好
动觉型孩子的易动特征，很容易被传统老师认为“淘气包”。动觉型学习者虽然记忆速度较视觉型学习者慢，但是动觉型学习者一旦记住了，就不容易遗忘。
针对动觉型学习者的特征，体验式教学是较为合适的，通过在教学活动中学习、在运动中学习，自己动手制作知识树、给他人讲解知识等。例如，我购买了智能尤克里里，琴颈上藏着72颗会发光的LED灯，通过蓝牙与APP连接。右手跟着APP提示扫弦，就能跟上节奏。还可以一人弹奏尤克里里，一人在手机上击鼓伴奏，充分利用了动觉型学习者的学习特征。
为了更好地帮助理解三种学习风格的区别，我们以记忆单词为例。
视觉型学习者，多使用图片、图表辅助记忆；听觉型学习者反复听音频讲解；动觉型学习者很难要求他长时间端坐在书桌前一动不动，可以在房间踱步，嘴巴念念有词辅助记忆。
再比如，生活中有的人能记住人名，但忘记面孔，善于听觉记忆，属于听觉型；有的人易记面孔，不易记人名，善于记忆书面材料，属于视觉型；有的人经历过的事情就不会忘，善于记住所做之事，属于动觉型。
（四）群体型学习者
特征：学习者通过与他人一起学习来学习最好。多体现在喜欢竞争氛围的儿童和青少年上。
（五）个体型学习者
特征：学习者通过个体的学习，学习得最好。多体现自制力和自主性的学习者上。
（六）反射型学习者
特征：在给予充足时间进行考虑的时候，学习者学习的最好。例如，要给学习者大量的思考时间来回答问题
（七）冲动型学习者
特征：当能够立即做出反应时，学习者学习得最好。例如，只给学习者一分钟内要求头脑风暴，说出尽可能全的答案和考虑
（八）分析型学习者
特征：当有机会分析事物的时候，学习者学习得最好。例如，看看包含第二个条件的句子，并找出如何形成这个时态
（九）自觉型学习者
特征：学习者自己决定学习什么和如何学习。例如，学习者自己决定今晚要完成的任务等
需要特别指出的是，一个人可能具备几种学习风格。不同学习风格的学习者在以不同的方式学习，因此要求老师要以不同的方式来教授。同时，在不同文化中，学习者会改变或发展学习风格。例如，中国学生到国外上学，会逐渐强化群体讨论型学习方式、分析型、自觉型的学习风格。
总结一下，本文主要探讨了影响学习特征的因素之二：学习风格
什么是学习风格
有哪些学习风格？
针对不同学习风格，应该采用什么方式更高效学习？

What is the meaning of the learning style that you said?后面是定语从句，that you said修饰前面的style,the不可省，是特指

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