对教育的认识和理解是什么？

对教育的认识和理解如下：

教育应当是作为对社会文化的传授、传播。而社会文化，包括文理学科，它应当包含三个层次的内容。第一层次是指高层次文化，即抽象的、看不到存在的，比如社会心理、美学和价值；

第二层次指从第一层次具体下来的，尽管看不到具体存在，但能切实感觉到它的结构与活动方式存在的，比如政权及其机构；

第三层次指表面文化，即看得到又摸得到的，物品或物质的文化。简单地说，就是精神文化、精神的物化文化以及物质文化。教育的目的，说是教化育人，其实就是让人接受各种有用的知识，以期将这些知识吸收、溶化，能够将其直接作用于社会，或者把这些知识作为基础，升华出新的知识，即发现和发明。

教育的意义不是为了适应外界，而是为了自己内心的丰富。

教育是人类灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育本身意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云去推动另一朵云，一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”—— 雅斯贝尔斯

教育是每个时代亘古不变的文化传播手段，没有教育的国家，缺乏教育的国家就是过家家。

对于一个家庭而言，教育就是家庭幸福，稳定安康的前提，没有教育，就好比石缝中的枯草，缺乏养分，难以遍地开花。

教育提高了人们的学习能力，使他们更多地了解世界。大部分在学校里学的知识都是进一步了解社会的基本技能和手段。只有通过学习这些，人们才可以拥有更加的学习和了解这个社会的机会。其次，机会往往是留给受过良好教育的人的。招聘者倾向于相信学历高的人是聪明的，而且他们能够处理好自己的工作并迅速适应工作环境。这就是为什么受过教育的人，总是能得到一份好工作的原因。第三，一个人学习的知识越多，他就会表现得越谦虚，礼貌。有学问的人可能会认为自己学得不够好，所以他们会以最大的耐心来学习。他们经常通过他们学过或者见过的知识试图找出问题的解决方案。

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(13855869796)： 教育的本质就是 我们从中汲取和人生成长的一个阶段,其实教育是很好的东西.教是方式育是目的.

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(13855869796)： 中国当前的教育制度很不适应当前中国经济发展的水平. 早在建国初期制定的教育模式一直沿袭至今,也可算是世界教育史上的大奇迹.不过,中国教育一直在向改革的方向发展.也在力求“以学生为本”,为学生终身的教育服务.使学校成为...

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(13855869796)： 教育有广义和狭义之分.广义的教育泛指一切有目的地影响人的身心发展的社会实践活动.狭义的教育主要指学校教育,即教育者根据一定的社会要求和受教育者的发展规律,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,期望受教育者发生预期变化的活动.

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(13855869796)：[答案] 1、教育不仅是科学,而且是艺术 教育不仅是一门科学,而且是一门艺术,而教育艺术的全部复杂性,是要善于感觉到一个人身上那种纯属个性的东西. 2、进行德育需要技巧艺术 进行道德教育的技巧和艺术就在于,要把道德财富揭示给年轻的心灵,...

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#邵晨松# 谈谈你们对当今社会的教育的有什么看法和观点 -
(13855869796)： 其实关于教育的里何必是当前人们一轮的重点,都希望自己的孩子从中受益.因此大多从自己的角度考虑这个问题的比较多,应该说不够客观.但是如果你说我国教育是很完善的,很适合孩子发展,很适合未来需要的,也不准确,因为这其中存在着很多问题.譬如关于素质教育,喊了多年,到现在依然分数的地位是重要的,升学要分数,工作要文凭,谁去看你这个人除学习之外的其他部分是怎样的呢?只是空喊口号罢了! 可是任何事情,特别是已经存在多年的应试教育,要改变不是一朝一夕的事情,需要大家给与理解,给与支持,促进其向好的方面转化.不要抱怨,不要没信心,因为我们都是中国人,我们都希望我们的国家是最棒的,所以一份美好的希望也是对教育前景的支持啊!!

#邵晨松# 教育 ,是强国之路的基础 对此你有什么认识 -
(13855869796)： 先从国家、民族角度说(主): ①百年大计,教育为本.教育是培养人才和增强民族创新能力的基础,未来世界的优胜者,将属于教育更普及、文化更发达、素质更优秀的民族. ②一个国家、一个民族的教育,关系到这个国家、这个民族发展的根本.教育是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的物质力量. 再从个人角度说(次): ③教育往往能改变一个人的命运.

#邵晨松# 教育话题是2015年两会上热点话题之一.下列关于教育的 理解正确的是( ) ①教育是民生之本,强国之基 ②教育决定着一个国家和民族的未来,是一个民族... - 作业帮
(13855869796)：[选项] A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④

#邵晨松# 怎样理解教育的构成要素和属性 -
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