1.选C。因为铝的密度大于木头，所以质量相等的木球和铝球中木球的体积较大；不论是悬浮还是沉底都是全部浸没于水中，木球体积大，所以木球排开水的体积大，所以F木大于F铝。
2.在初中，通常是反应后剩余的粉末状固体如铁粉、铜粉、二氧化锰等还有反应生成的沉淀如氢氧化铜、碳酸钙等通过过滤回收或除去，更常过滤的是活性碳吸附过的液体，如红糖水加活性炭过滤可得到白糖水；硫酸铜溶液、氯化钠溶液（盐水）、氢氧化钠溶液常可以通过固体药品溶解而不用现成的液体药品；氯化钠可以通过其水溶液在蒸发皿中的蒸发得到。
我也把1补充一下，题中明确指出“悬浮”那就是悬浮（自然界中有的木头密度大于水或等于水）；另外，即使木球漂浮所受浮力也比铝球大，因为漂浮时浮力等于重力，而沉底时浮力小于重力，两球重力又相等。

A，A,B，C

1.下列说法正确的是
A.一种元素可以形成几种单质。据定义，正确。例如氧气、臭氧
B.一种单质可以由几种元素组成。这已经就不是单质了。故，错。
C.同种元素组成的单质性质完全相同。氧气和臭氧性质不同。错
D.同种单质的性质完全相同。条件不同呢？显然不严密。错。
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2.在航天飞机内做实验，下列工具仍能使用的是
A.天平。尽管会有失重，但是由于利用的是杠杆原理，测量和被测量物条件相同，因此，仍可使用，而且不影响测量精度。故正确。
B.弹簧秤。由于利用的是重力和弹簧的拉力平衡性质，此处测量不准了。No
C.杆秤。秤砣的重量变了，准星没有用了，不能准确测量。No
D.电子秤.一样利用的是重力的压力。测量不准了。No
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3.物理课本放在水平桌面上，文具盒放在物理课本上，则
A.物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力.
忘记考虑课本上的铅笔盒了。错
B.物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作用力
正确，大小相等，方向相反，是作用力和反作用力。
C.物理课本对文具盒的支持力和文具盒物理课本的压力是一对平衡力
不等。多算了物理课本的重量了。错
D.桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力
二者不是平衡力，可以说大小相等。错。
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4.如图，用所示工具撬钉子，哪一个方向更省力
A.F1。明显不是
B.F2。支点要变。图示的这个力现在还没有支点。不是
C.F3 与杆垂直，旋转同向力中，F3将最小，即最省力
D.F4 力臂较F3小，力的方向还不垂直于杆，不省力