数学六年级下册怎样解比例 小学数学六年级解比例怎么做
解比例步骤如下：
读题，并搞清楚清楚题中每个数据间的比例关系，正比？还是反比？
如果是正比，则说明比值一定，我们通过比值一定列等式求解。
例如：已知x：2与2：1的比值相同，求X。
解：x:2=2：1
2 *2=x *1(比例两内项的积等于两外项的积)
x=4
如果是反比，则乘积是定值，通过乘积一定建立等量关系求解。
例如：甲和乙同时从A出发到B点,甲速度比乙速度为5:4,甲用了20分钟到达,
问乙用了多久？
解：设乙用x分钟 。
由公式：路程=速度X时间
可知，速度与时间成反比，即速度与时间乘积为定值。
所以列出等量关系式：20X5=4x
x=20X5÷4
x=25
根据比例中两内项积等于两外项积（a:b=c:d，则ad=bc）
举一个例子：
6:x=3:10
3x=6*10
3x=60
x=20
记得采纳哦！
六年级下册数学解比例怎么样做？有什么方法？~
首先你要知道比例中，中间两个数乘积与两旁的数乘积相等
例如：1：2=2：4
中间两个2×2=4
两边两个1×4=4
只有中间两个与旁边两个乘积相等
等式才能左右相等
设未知数的话
例如
x：4=6：8
那么利用以上所讲的
中间两个相乘=两边相乘
4×6=8x
8x=24
x=3
希望对你有帮助！
①表示两个比相等的式子叫做比例，如3：4=9：12、7：9=21：27 在3：4=9：12中，其中3与12叫做比例的外项，4与9叫做比例的内项。 比例有四个项，分别是两个内项和两个外项；在7：9=21：27中，其中7与27叫做比例的外项，9与21叫做比例的内项。 比例有四个项，分别是两个内项和两个外项。 ②比如：教师和学生的～已经达到要求。 ③比如：在所销商品中，国货的～比较大。 ④比例写成分数的形式后，那么，左边的分母和右边的分子是内项 左边的分子和右边的分母是外项。 ⑤在一个比例中，两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例的基本性质。 ⑥正比例与反比例的相同点与不同点 相同点 不同点 关系式 正比例 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果两种量中，相对应的两个数的比值一定，两种量就叫做正比例的量，他们的关系叫做正比例的关系。如果用字母x、y表示两种关联的量，用k表示它们的比值正比例关系可以用下面是子表示：y/x=k（一定） 反比例 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果两种量中，相对应的两个数的乘积一定，这两种量就叫做反比例的量他们的关系叫做反比例关系。如果用字母x、y表示两种关联的量，用k表示它们的乘积反比例关系可以用下面是子表示：xy=k（一定）1.比和比例。 比例是一个总体中各个部分的数量占总体数量的比重，用于反映总体的构成或者结构。 比例分为比例尺和比例. 表示两个比相等的式子叫做比例。判断两个比能不能组成比例，要看它们的比值是不是相等。组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这是比例的基本性质。求比例的未知项，叫做解比例。
解比例
比例分为比例尺和比例. 表示两个比相等的式子叫做比例。判断两个比能不能组成比例，要看它们的比值是不是相等。组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。求比例的未知项，叫做解比例。 解比例都是运用比例的基本性质来解的，因为两外项的积等于两内项的积，所以我们可以把两个外项和内项互相乘起来，在来解这个方程。比如：x：3= 9：27
解法：
x：3=9：27
解：27x=3×9
27x=27
x=1
（6）比例具有如下性质：
若a:b=c:d(b.d≠0)，则有
1） ad=bc
2） b:a=d:c （a.c≠0）
3） a:c=b:d ; c:a=d:b
4） (a+b):b=(c+d):d
5） a:(a+b)=c:(c+d) ( a+b≠0,c+d≠0)
6） (a-b):(a+b)=(c-d):(c+d) ( a+b≠0,c+d≠0)
证明过程如下
令 a:b=c:d=k，
∵a:b=c:d
∴a=bk；c=dk
1）∴ad=bk*d=kbd；bc=b*dk=kbd
∴ad=bc
2） 显然b:a=d:c=1/k
3） a:c=bk:dk=b:d ;结合性质2有c:a=d:b
4） ∵a:b=c:d
∴(a/b)+1=(c/d)+1
∴(a+b)/b=(c+d)/d=1+k ；即 (a+b):b=(c+d):d
a+b≠0,c+d≠0时，结合性质2有b:(a+b)=d:(c+d)
且b/(a+b)=d/(c+d)=1/（k+1） ……①
5） ∵b/(a+b)=d/(c+d)
∴1- b/(a+b)=1- d/(c+d)=1-1/（k+1）
∴a/(a+b)=c/(c+d)=k/k+1 ……② 即a:(a+b)=c:(c+d)
a+b≠0,c+d≠0时，结合性质2有 (a+b):a=(c+d):c
6） ②-①，等式两边同时相减得 (a-b)/(a+b)=(c-d)/(c+d) =（k-1）/（k+1）
7) 做做此题：一个长方形，比例为2：3，长方形的面积是36平方厘米，求它的长和宽。 （有意者，请做在后面。）
假设长方形宽为2，长为3，那么：
宽：2x2=4 长： 3x3=9
答：长方形的长是9，宽是4。
将36分解质因数，发现有2和3的倍数，利用它们，得到结果。
解：设一份为X，则宽为2X，长为3X。
则 由题意得，
2X·3X=36
6X²=36
X=±√6
∵长度不能为负数
∴X=√6
则宽为2√6，长为3√6。
答：长方形的宽为2√6，长为3√6。
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(17079054530)： 12分之0.6=x分之1.5 0.6x=12*1.5 0.6x=18 x=30 45:7.5=x:3分之2 7.5x=45*2/3 7.5x=30 x=4
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(17079054530)： 你好,我来帮你回答 首先,应该清楚每个数据间的比例关系.正比,还是反比 比如说,在路程相等的情况下,速度和时间成反比 举个例题:甲和乙同时从A出发到B点,甲速度比乙速度为5:4,甲用了20分钟到达,问乙用了多久 那么,因为甲速:乙速度=5:4.所以甲时间:乙时间=4:5 所以乙用的时间就是20*5/4=25秒 有不明白的地方可以发信息问我,乐意帮你解答
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(17079054530)： 根据比例中两内项积等于两外项积(a:b=c:d,则ad=bc)举一个例子:6:x=3:10 3x=6*103x=60x=20记得采纳哦!
#伯的武# 六年级下册数学用比例来解决问题 -
(17079054530)： 1、设下山用X分钟,上山则用了:70-X80X=60(70-X)80X=4200-60X140X=4200 X=30 从山下到山上的路程是:80X30=2400米.2、速度比=路程比 解:设客车所行路程为x,则货车为(x-60)可得:(x-60):x=3:44x-240=3x x=240 所以甲乙两地相距:240x2=480(千米).希望可以帮到你!↖(^ω^)↗加油!
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(17079054530)： 填空1.(5/6):九分之五=三分之七:九分之十四 1:(60)=(1):60 解,得: (1/x):(5/9)=(7/3):(14/9) x==5/62.如果4X=5Y(XY不是0)那么XY=(20) 解,得:因为4x==5y,所以x/y=5/4,所以x==5,y==4,xy==5*4==20 按照已知条件列出比例,并且...
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(17079054530)： 1·路程一定 速度比60:80=3:4 时间比反比4:3 70÷(4+3)=10 10*(60+80)= 2800米2·黄球不变24÷3*5-7=33个3·时间一样路程和速度成正比,速度比是3:4,路程比也是3:4,60÷(4-3)*4(*4因为客车行完了全程,是4份)=240千米
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(17079054530)： 7x=9*5 x=45/7
#伯的武# 六年级数学下册解比例
(17079054530)： 解:根据解比例两内项的积等于两外项的积,两内项是X和3,两外项是4分之3和12,有方程: 3X=12*3/4 3X=9 X=9÷3 X=3
#伯的武# 小学六年级下册数学用比例解决问题怎么做 - 作业帮
(17079054530)：[答案] 我来帮你回答首先,应该清楚每个数据间的比例关系.正比,还是反比比如说,在路程相等的情况下,速度和时间成反比举个例题:甲和乙同时从A出发到B点,甲速度比乙速度为5:4,甲用了20分钟到达,问乙用了多久那么,因为甲速:乙速...
#伯的武# 六年级下册 数学题 要用解比例的方法做,过程要清晰! -
(17079054530)： 1:2000000/1:5000000=5.5/X1:2/1:5=5.5/X5/2=5.5/X X=2.2 第二题 首先算总人数 25*24=600 再以每列20人算多少排600/20=30 所以每列20人要排30列
