下列常用干燥剂中:①无水CaCl2 ②碱石灰 ③浓H2SO4 ④P2O5,可以用来干燥Cl2的是(  )A.①②③B 怎么向国家教育局举报

www.zhiqu.org     时间: 2024-06-16
①无水CaCl2 是中性物质,和氯气不反应,所以可以用来干燥氯气,故正确;
②碱石灰是碱性物质,和氯气能反应,所以不能用来干燥氯气,故错误;
③浓H2SO4 是酸性物质,和氯气不反应,所以可以用来干燥氯气,故正确;
④P2O5是酸性物质,和氯气不反应,所以可以用来干燥氯气,故正确;
故选C.

教育的意义是什么~

教育的意义不是为了适应外界,而是为了自己内心的丰富。
教育是人类灵魂的教育,而非理智知识和认识的堆积。教育本身意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云去推动另一朵云,一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”—— 雅斯贝尔斯
教育是每个时代亘古不变的文化传播手段,没有教育的国家,缺乏教育的国家就是过家家。
对于一个家庭而言,教育就是家庭幸福,稳定安康的前提,没有教育,就好比石缝中的枯草,缺乏养分,难以遍地开花。

可见人跟教育之间的关系,好比鱼离不开水,花草离不开土壤,万物离不开阳光。
网上前段时间有一个段子:说之所以要多读书、多受教育,就是因为当我们看到一群鸟在湖面飞过的时候,
能够吟诵出“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,而不是在那吵吵:我去,全都是鸟!在我们去戈壁旅游、骑着骏马奔腾之时,心里默念着“大漠孤烟直,长河落日圆”,而不是在那喊:哎呀妈呀,都是沙子,快回去吧!这当然是一种调侃,但是不自觉间就道出了教育的核心含义。
教育还是应该回到像孔子说的,孟子说的,包括蒙田说的,“教育不是为了适应外界,而是为了自己内心的丰富。”古希腊有个哲学家叫西塞罗,他说“教育的目的是让学生摆脱现实的奴役,而非适应现实”。

教育,不仅传授知识,更能提高个人修为,增加我们对生活的感受力,从而认知自己,并不断提高自己。我认为,这是教育赋予重要价值和意义,也是指引我们前行。
扩展资料:
1、儿童不是尚未长成的大人,儿童期有其自身的内在价值
如果用外部功利目的来规范教育,无视生长本身的价值,一个最直接的负面影响就是否定儿童期的内在价值。这会把儿童看作一个未来的存在,一个尚未长成的大人,在长大成人之前似乎无甚价值。于是教育的目标就变成了使儿童为未来的成人生活做好准备。这种荒谬错误观念由来已久,而且流传极广。
长大成人的提法本身就愚蠢透顶,仿佛在长大之前儿童不是人似的!蒙台梭利首先明确地批判这种观念,在确定儿童的人格价值的基础上建立了他的儿童教育理论。杜威也指出,儿童期生活有其内在的品质和意义,不可把它当作人生中一个未成熟阶段,只想让它快快地过去。
人生的各个阶段皆有其自身不可取代的价值,尤其是儿童期。儿童阶段是身心生长最重要的阶段,也应是人生中最幸福的时光,教育所能成就的最大功德是给孩子一个幸福而有意义的童年,以此为他们幸福而有意义的一生创造良好的基础。
然而,今天的普遍情形是,整个成人世界纷纷把自己渺小的功利目标强加给孩子,驱赶他们到功利战场上拼搏。而实际上,在若干年后的社会中,童年价值被野蛮剥夺的恶果就会以可怕的方式显现出来。
2、教育的目的是让学生摆脱现实的奴役,而非适应现实
这是西塞罗的名言。今天的情形恰好相反——教育正在全力做一件事,就是以适应现实为目标塑造学生。人在社会上生活,当然有适应现实的必要,但这不该是教育的主要目的。
蒙田说:学习不是为了适应外界,而是为了丰富自己。孔子也主张,学习是为己而非为人的事情。古往今来的哲人都强调,学习是为了发展个人内在的精神能力,从而在外部现实面前获得自由。
当然,这只是一种内在自由。但是,正是凭借这种内在自由,这种独立人格和独立思考能力,那些优秀的灵魂和头脑对于改变人类社会的现实发生了伟大的作用。教育就应该为促进内在自由、产生优秀的灵魂和头脑创造条件。如果只是适应现实,只要把孩子当成动物一样训练就好了。

可以通过微信中官方的号码进行电话举报投诉,号码具体查询方法如下:
1、首先选择微信打开,如下图所示:

2、选择右下角选项我打开,如下图所示:

3、选择支付选项打开,如下图所示:


4、选择城市服务选项打开,如下图所示:

5、下拉界面找到便民服务,选择其下方的举报中心选项打开,如下图所示:

6、选择投诉电话本选项打开,如下图所示:


7、下拉界面找到教育科研,选择监督举报后方的拨打热线,如下图所示:

8、点击拨打后,向有关部门反映情况,等待处理即可,如下图所示:


#呼金詹# 干燥剂有哪些? -
(17284808315): 固体有CaCL2 生石灰 硅胶等液体H2SO4

#呼金詹# 还有哪些可以作干燥剂 - 作业帮
(17284808315):[答案] 1.浓硫酸.有吸水性.不能干燥氨气等. 2.碱石灰(氢氧化钠和氧化钙的混合物)不能干燥二氧化碳、二氧化硫等. 3.氢氧化钠.吸水性. 4.氧化钙.能与水反应. 5.氯化钙.吸水后变成结晶水合物.能干燥初中所有气体. 补充: 干燥剂选择:根据气体的酸、碱性...

#呼金詹# 常用的干燥剂有哪几种? - 作业帮
(17284808315):[答案] 1 实验室中常用的干燥剂及其特性إ 实验室中常用的干燥剂及其特性إ ① 无水氯化钙(CaCl2):无定形颗粒状(或块状),价格便宜,吸水能力强,干燥速度较快.吸水后形成含不同结晶水的水合物CaCl2·nH2O(n= 1,2,4,6).最终吸水产物为CaCl2·...

#呼金詹# 下列常用的干燥剂中,不能用来干燥Cl2的是( ) - 作业帮
(17284808315):[选项] A. 浓硫酸 B. 碱石灰 C. 无水氯化钙 D. P2O5

#呼金詹# 下列常用的干燥剂中,不能干燥氯气的是 - 作业帮
(17284808315):[选项] A. 浓H2SO4 B. 碱石灰 C. 五氧化二磷 D. 无水氯化钙

#呼金詹# 能用来干燥硫化氢气体的干燥剂是 ①烧碱 ②无水氯化钙 ③浓硫酸 ④生石灰 ⑤碱石灰 ⑥五氧化二磷中的 - 作业帮
(17284808315):[选项] A. ②和③ B. 只有② C. 只有⑥ D. ②与⑥

#呼金詹# 下列常用的干燥剂中,不能用来干燥氯气的是( ) - 作业帮
(17284808315):[选项] A. 浓硫酸 B. 碱石灰 C. 无水氯化钙 D. P2O5

#呼金詹# 可以用于除去氯气中水蒸气的干燥剂是( ) - 作业帮
(17284808315):[选项] A. 碱石灰 B. 浓硫酸 C. 无水氯化钙 D. 固体烧碱