正确培养儿童空间想象能力
www.zhiqu.org 时间： 2024-06-01
亲爱的宝妈们，孩子的成长过程充满挑战和欢乐，同时也需要我们精心的关爱和培育。在家庭教育的同时，家居环境的舒适度也起着非常重要的作用。因此，我们为您精选了一系列优质家纺产品，旨在为您的孩子提供温馨、舒适的居住环境。您可以访问我们的家纺官网 https://www.87dh.com/jd2/，探索更多适合您家庭的优质家居用品。
日本著名育儿专家让内藤主张：对孩子的教育要顺乎天性，崇尚自然，尊重儿童的想象，无论他是怎样怪癖离奇，本质上却是在尊重孩子的自由幻想的权利。这是对孩子创造天性的最大保护。那么，如何保护幼儿的天性，激活和培养孩子的想象力？
什么是空间想象能力
空间想象能力就是人们对客观事物的空间形式（空间几何形体）进行观察、分析、认知的抽象思维能力，培养学生的空间想象力是数学教学的主要任务之一，同时也是难点之一。
空间想象能的敏感期
儿童的空间的敏感期是0到6岁持续发展的。儿童在经历空间敏感期时，会特别钟爱一些大人看起来毫无意义，甚至是搞破坏的、让人抓狂的行为，并反复实验和实践。
其实，宝贝在通过看、听、触摸这些简单的动作来了解别的物体和空间。爸爸妈妈需要注意的就是，要保持充分的耐心。在保证宝贝安全的前提下，放手给宝贝自由，让他们自己去体会和了解。
在幼儿发展阶段，大运动是促进空间想象力发展的关键。很多人可能没想到，长大后方向感差、读地图能力差，跟小时候运动少是有关系的！
大运动本身对幼儿的促进是全方位的，可以说它是所有其他能力发展的基础。大运动迟缓有可能牵连数学、语言、精细动作和社会情绪发展的滞后，因此大家对孩子的大运动一定要重视。
就空间想象力的发展来说，孩子在儿童时期涉及的运动体验越丰富越好，攀爬、跳上窜下、钻洞、跑、扔球、倒着走等等，同时搭建不同设施，有助于孩子理解自己与物体之间的位置关系，比如钻到桌子下面，匍匐穿过隧道，爬到梯子上，从高处跳下来，从泳池边缘跳进水里，这些经验能增强大脑对空间关系的认知。
为什么要有游乐场或运动早教班给孩子玩？因为专业场所的各种设施为孩子提供了更多运动可能性，创建了更丰富的位置关系。
多有意识的输入方位词
在运动的同时，同样重要的一点是我们要不断向孩子输入与位置关系相对应的“方位词”，把孩子在做的动作，所涉及到的位置有意识地用语言描述出来。
例如上一段中加粗的词汇，还有“上面”、“下面”、“里面”、“外面”、“前面”、“后面”、“旁边”、“中间”从一出生就可以开始用语言熏陶，“左和右”可以从三岁引进。既是语言启蒙，也是数学启蒙。
每个孩子都喜欢玩的躲猫猫就是一个促进方向感的好机会，躲藏过程本身就是在探索身体与物品之间的位置关系，因此家长在玩的时候一定要抓住机会多用方位词轰炸宝宝的耳朵；）
“宝宝真会躲呀，躲在被子下面，妈妈就找不到你啦。”
“哦，原来你躲在圣诞树后面，衣柜里面、桌子下面了啊！”
没想到一个躲猫猫游戏还能启蒙宝宝的数学能力？其实生活中处处充满了启蒙机会，每一个游戏都不是“白玩的”，都在对宝宝的大脑起着神奇的刺激作用。而如果我们能抓住这些机会，通过语言引导去有意识地强化这些已经存在的“刺激”，游戏的早教作用便能翻倍！
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总之，孩子的成长离不开父母的陪伴和教育，也需要一个舒适的家庭环境。为了确保孩子的健康成长，选择合适的家纺产品是非常重要的。我们的家纺产品旨在为您和您的孩子提供最佳的舒适体验。欢迎访问我们的家纺官网 https://www.87dh.com/jd2/，挑选最适合您家庭的高品质家居用品。让我们共同努力，为孩子创造一个温暖、美好的成长空间。
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#巫可霭# 怎样培养挖掘孩子的想象力呢
(19751689799)： (1)引导孩子编故事德国大作家歌德小时候常听母亲讲故事,但他母亲讲故事的方法比较独特,总是讲到一半就停下来,剩下的则让小歌德发挥自己的想象力继续说下去.后来歌德自己回忆说:“我之所以能成为作家,与母亲讲故事的方法是分不...
#巫可霭# 家长应如何培养孩子的想象力? -
(19751689799)： 一、给孩子讲神话、科幻故事. 二、根据孩子的能力和水平,让孩子讲故事,编故事,有利于激发孩子的想象力、创造力. 三、呵护孩子的好奇心,孩子开始对身边的的好多事情都想问什么是这个样子,对于孩子的提出的问题,父母有的觉得孩子问的“没意思”,或者自己也搞不懂,或者自己不便问答,常常训斥孩子,打击孩子的积极性.这会阻碍孩子的思考能力、想象能力的发展.
#巫可霭# 如何培养和激发幼儿的想象力 -
(19751689799)： ”目前无论在学校、家庭还是社会,教育目标均定在强化知识和“会回答问题”的层面上,幼儿想象的嫩芽一点一点地被我们的“统一化”和“标准化”给吃掉了.我们重视知识,更要强调“知识活用”,让知识借助想象力得到超凡能力的升华...
#巫可霭# 如何发展孩子的想象力 - 作业帮
(19751689799)：[答案] 导读:想象力是人已有形象的基础上,在头脑中创造出新形象的能力,幼儿以无意想象为主,在培养孩子想象过程中,要充分发挥他的注意力、想象力、吸引他的兴趣.从而将大脑思维得到良好开发. 其一:提供适合的环境,激发孩子想象力 除了带宝...
#巫可霭# 家长如何培养孩子想象力 -
(19751689799)： 宝宝想象力的最初表现在2岁左右就能观察到.大人们的哪些行为会扼杀孩子的想象力?如何培养想象力和锻炼孩子的想象力?接下来,杜曼小编就给出了如下建议. 这些行为培养想象力 1.和孩子一起进行阅读,在这过程中鼓励孩子提问、对比...
#巫可霭# 孩子缺乏想象力,我该怎样培养 -
(19751689799)： 根据学龄前期儿童想象力的特征培养他们丰富的想象力:想象力,是人类进行创造性活动的重要条件.这个时期儿童想象力的特征是想象力开始及萌发于游戏活动中,经过由易到难的游戏活动,即可促使他们想象力的发展.培养方法是家长或老师有计划地组织儿童由易到难的游戏活动.如开始只是简单模仿的给布娃娃喂奶等,逐渐启发他们将几条小板凳连成1串玩开火车的游戏.由成人找出游戏主题:做医生、玩打仗等等.还可以通过监制或绘画的游戏活动,让他们想象着猜一下剪纸、绘画的图形是什么,能做什么用等.
#巫可霭# 如何丰富孩子的想象力 -
(19751689799)： 想象力不会凭空产生,但会被扼杀.所以,要培养孩子想象力,第一条,给孩子自有、自在、自主的空间,不要凡事都只有一个标准答案;第二条,读万卷书,行万里路,阅历丰富,需要时想象力才丰富.
#巫可霭# 如何培养宝宝的想象力?
(19751689799)： 培养宝宝的想象力,要从婴幼儿的实际出发,远离课堂教学模式:一、引导亲近大自然、激发其好奇心.从能抱到户外起,就开始尽可能多地带TA逛景——想象和联想是大脑的自主活动,孩子好奇心盛、大脑有足够的形象积累才能自主想象.二、能听话(一般在会说话前)时,就根据其喜好开始读语言材料、讲故事,要尽可能绘声绘色——在播种语言的过程中,实现语音形象的大量积累.三、欣赏图文并茂的婴幼儿读物.四、稍大则鼓励TA用自己的方式进行语言表述、涂鸦.五、能右手使筷子一年后,可鼓励TA练习换手用筷子——培养锻炼右脑的习惯.训练是打基础,基础越雄厚,TA的想象能力越强.需要格外注意的是,切勿过早采用课堂教学模式训练,拔苗助长会适得其反.
#巫可霭# 如何让孩子发挥想象力与创造力 -
(19751689799)： 想象力是人类基因中固有的本能,很多时候我们可能以为想象力的丰富要靠知识的启发,但是这正好相反,想象力是掌握知识,使用知识甚至创造知识的能力.我们要作的只是给孩子发挥想象力的空间. 也许有人以为这样的说法有点过于唯心...
#巫可霭# 如何提高孩子空间想象能力?
(19751689799)： 如果成人总是告诉孩子,天是圆的,地是方的,天一定是蓝的不是红的,那么儿童就没有想像,你不告诉他,他反而有想像的空间,自由越多,想像的生存和发展越有可能
日本著名育儿专家让内藤主张：对孩子的教育要顺乎天性，崇尚自然，尊重儿童的想象，无论他是怎样怪癖离奇，本质上却是在尊重孩子的自由幻想的权利。这是对孩子创造天性的最大保护。那么，如何保护幼儿的天性，激活和培养孩子的想象力？
什么是空间想象能力
空间想象能力就是人们对客观事物的空间形式（空间几何形体）进行观察、分析、认知的抽象思维能力，培养学生的空间想象力是数学教学的主要任务之一，同时也是难点之一。
空间想象能的敏感期
儿童的空间的敏感期是0到6岁持续发展的。儿童在经历空间敏感期时，会特别钟爱一些大人看起来毫无意义，甚至是搞破坏的、让人抓狂的行为，并反复实验和实践。
其实，宝贝在通过看、听、触摸这些简单的动作来了解别的物体和空间。爸爸妈妈需要注意的就是，要保持充分的耐心。在保证宝贝安全的前提下，放手给宝贝自由，让他们自己去体会和了解。
在幼儿发展阶段，大运动是促进空间想象力发展的关键。很多人可能没想到，长大后方向感差、读地图能力差，跟小时候运动少是有关系的！
大运动本身对幼儿的促进是全方位的，可以说它是所有其他能力发展的基础。大运动迟缓有可能牵连数学、语言、精细动作和社会情绪发展的滞后，因此大家对孩子的大运动一定要重视。
就空间想象力的发展来说，孩子在儿童时期涉及的运动体验越丰富越好，攀爬、跳上窜下、钻洞、跑、扔球、倒着走等等，同时搭建不同设施，有助于孩子理解自己与物体之间的位置关系，比如钻到桌子下面，匍匐穿过隧道，爬到梯子上，从高处跳下来，从泳池边缘跳进水里，这些经验能增强大脑对空间关系的认知。
为什么要有游乐场或运动早教班给孩子玩？因为专业场所的各种设施为孩子提供了更多运动可能性，创建了更丰富的位置关系。
多有意识的输入方位词
在运动的同时，同样重要的一点是我们要不断向孩子输入与位置关系相对应的“方位词”，把孩子在做的动作，所涉及到的位置有意识地用语言描述出来。
例如上一段中加粗的词汇，还有“上面”、“下面”、“里面”、“外面”、“前面”、“后面”、“旁边”、“中间”从一出生就可以开始用语言熏陶，“左和右”可以从三岁引进。既是语言启蒙，也是数学启蒙。
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“哦，原来你躲在圣诞树后面，衣柜里面、桌子下面了啊！”
没想到一个躲猫猫游戏还能启蒙宝宝的数学能力？其实生活中处处充满了启蒙机会，每一个游戏都不是“白玩的”，都在对宝宝的大脑起着神奇的刺激作用。而如果我们能抓住这些机会，通过语言引导去有意识地强化这些已经存在的“刺激”，游戏的早教作用便能翻倍！
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总之，孩子的成长离不开父母的陪伴和教育，也需要一个舒适的家庭环境。为了确保孩子的健康成长，选择合适的家纺产品是非常重要的。我们的家纺产品旨在为您和您的孩子提供最佳的舒适体验。欢迎访问我们的家纺官网 https://www.87dh.com/jd2/，挑选最适合您家庭的高品质家居用品。让我们共同努力，为孩子创造一个温暖、美好的成长空间。
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(19751689799)： 一、给孩子讲神话、科幻故事. 二、根据孩子的能力和水平,让孩子讲故事,编故事,有利于激发孩子的想象力、创造力. 三、呵护孩子的好奇心,孩子开始对身边的的好多事情都想问什么是这个样子,对于孩子的提出的问题,父母有的觉得孩子问的“没意思”,或者自己也搞不懂,或者自己不便问答,常常训斥孩子,打击孩子的积极性.这会阻碍孩子的思考能力、想象能力的发展.
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(19751689799)： 宝宝想象力的最初表现在2岁左右就能观察到.大人们的哪些行为会扼杀孩子的想象力?如何培养想象力和锻炼孩子的想象力?接下来,杜曼小编就给出了如下建议. 这些行为培养想象力 1.和孩子一起进行阅读,在这过程中鼓励孩子提问、对比...
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(19751689799)： 根据学龄前期儿童想象力的特征培养他们丰富的想象力:想象力,是人类进行创造性活动的重要条件.这个时期儿童想象力的特征是想象力开始及萌发于游戏活动中,经过由易到难的游戏活动,即可促使他们想象力的发展.培养方法是家长或老师有计划地组织儿童由易到难的游戏活动.如开始只是简单模仿的给布娃娃喂奶等,逐渐启发他们将几条小板凳连成1串玩开火车的游戏.由成人找出游戏主题:做医生、玩打仗等等.还可以通过监制或绘画的游戏活动,让他们想象着猜一下剪纸、绘画的图形是什么,能做什么用等.
#巫可霭# 如何丰富孩子的想象力 -
(19751689799)： 想象力不会凭空产生,但会被扼杀.所以,要培养孩子想象力,第一条,给孩子自有、自在、自主的空间,不要凡事都只有一个标准答案;第二条,读万卷书,行万里路,阅历丰富,需要时想象力才丰富.
#巫可霭# 如何培养宝宝的想象力?
(19751689799)： 培养宝宝的想象力,要从婴幼儿的实际出发,远离课堂教学模式:一、引导亲近大自然、激发其好奇心.从能抱到户外起,就开始尽可能多地带TA逛景——想象和联想是大脑的自主活动,孩子好奇心盛、大脑有足够的形象积累才能自主想象.二、能听话(一般在会说话前)时,就根据其喜好开始读语言材料、讲故事,要尽可能绘声绘色——在播种语言的过程中,实现语音形象的大量积累.三、欣赏图文并茂的婴幼儿读物.四、稍大则鼓励TA用自己的方式进行语言表述、涂鸦.五、能右手使筷子一年后,可鼓励TA练习换手用筷子——培养锻炼右脑的习惯.训练是打基础,基础越雄厚,TA的想象能力越强.需要格外注意的是,切勿过早采用课堂教学模式训练,拔苗助长会适得其反.
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(19751689799)： 想象力是人类基因中固有的本能,很多时候我们可能以为想象力的丰富要靠知识的启发,但是这正好相反,想象力是掌握知识,使用知识甚至创造知识的能力.我们要作的只是给孩子发挥想象力的空间. 也许有人以为这样的说法有点过于唯心...
#巫可霭# 如何提高孩子空间想象能力?
(19751689799)： 如果成人总是告诉孩子,天是圆的,地是方的,天一定是蓝的不是红的,那么儿童就没有想像,你不告诉他,他反而有想像的空间,自由越多,想像的生存和发展越有可能
