三年级上册数学有几个单元 分别是什么 三年级数学下册都有哪几个单元
www.zhiqu.org 时间： 2024-06-12
第一单元、测量
考前读一读
1
、比较大小一定要化到知识点相同。
2
、注意超载问题一定要比较大小。
3
、解决问题认真审题，观察单位的变化。
一、长度单位
基础知识过关
1
、在生活中，量比较短的物品，可以用（
毫米、厘米、分米
）做单位；量比较长的物体，
常用（
米
）
做单位；测量比较长的路程一般用（
千米
）做单位，千米也叫（
公
里）
2
、
1
厘米的长度里有（
10
）小格，每小格的长度（
相等
）
，都是（
1
）毫米。
3
、
1
枚
1
分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是
1
毫米
。
4
、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。
小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加
0
（关系式中有几个
0
，就添
几个
0
）；把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉
0
（关系式中有几个
0
，就去掉几个
0
）。
5
、长度单位的关系式有：（
每两个相邻的长度单位之间的进率是
10
）
①
进率是
10
：
1
米
=10
分米
1
分米
=10
厘米
1
厘米
=10
毫米
10
分米
=1
米
10
厘米
=1
分米
10
毫米
=1
厘米
②
进率是
100
：
1
米
=100
厘米
1
分米
=100
毫米
100
厘米
=1
米
100
毫米
=1
分米
③
进率是
1000
：
1
千米
=1000
米
1
公里
= =1000
米
1000
米
=1
千米
1000
米
= 1
公里
二、质量单位
基础知识过关
1
、当我们表示物体有多重时，通常要用到（
质量单位
）。在生活中，称比较轻的物品的质量，可
以用（
克
）做单位；称一般物品的质量，常用（
千克
）做单位；计量较重的或大宗物品的质量，通
常用（
吨
）做单位。
小技巧：在“吨”与“千克”的换算中，把吨换算成千克，是在数字的末尾加上
3
个
0
；把千克
换算成吨，是在数字的末尾去掉
3
个
0
。
2
、相邻两个质量单位进率是
1000
。
第
2
单元
万以内的加法和减法
考前读一读
①竖式格式
(
尺子
)
②进位
1
和退位③看准符号
④横式得数⑤注意验算，看标什么的一定验算
⑥估算时注意十位数要估算到个位、百位数要估算到十位。
基础知识过关
1
、被减数是三位数的连续退位减法的运算步骤：
①
列竖式时相同数位一定要对齐；
②
减法时，哪一位上的数不够减，从前一位退
1
；如果前一位是
0
，则再从前一位退
1
。
2
、在做题时，我们要注意中间的
0
，因为是连续退位的，所以从百位退
1
到十位当
10
后，还要从
十位退
1
当
10
，借给个位，那么十位只剩下
9
，而不是
10
。
（两个三位数相加的和
:
可能是三位数，也
有可能是四位数。）
3、公式。
被减数＝减数＋差
和＝加数＋另一个加数
减数＝被减数－差
加数＝和－另一个加数
差＝被减数－减数
第
3
单元
四边形
考前读一读
1
、应用题中提及到将图形的一周用花边、篱笆、栏杆围的话，那么求花边的长、篱笆的长、栏杆的长
等等都是求的图形的周长
2
、如果题目中提及到了图形一面靠墙，问题是篱笆至少要用多少的时候，就要写出两种可能性。其一
是图形的长靠墙，那么求的篱笆长就是一个长加上两个宽；
其二是图形的宽靠墙，那么求的篱笆长就是一个宽加上两个长。
3
、拼图形问题：上下拼变成一个大正方形、左右拼变成一个大长方形
基础知识过关
1
、有
4
条直的边和
4
个角封闭图形我们叫它四边形。
2
、
四边形的特点
：有四条直的边，有四个角。
3
、
长方形的特点
：长方形有两条长
,
两条宽，四个直角，对边相等
。
4
、
正方形的特点
：有
4
个直角，
4
条边相等。
5
、
长方形和正方形是特殊的平行四边形。
6
、
平行四边形的特点
：①对边相等、对角相等。
②平行四边形容易变形。（三角形不容易变形）
7
、
封闭图形一周的长度，就是它的周长
。
8
、公式。
长方形的周长
=
（长
+
宽）×
2
正方形的周长
=
边长×
4
长方形的长
=
周长÷
2
－宽
正方形的边长
=
周长÷
4
长方形的宽
=
周长÷
2
－长
第
4
单元
有余数的除法
考前读一读
1
、有余数的除法竖式、横式中的余数、
2
、余数一定要比除数小
3
、应用题中余数和除数的单位要根据答话而确定。
4
、解决问题至多至少一定要注意
基础知识过关
1
、余数和除数之间的关系：进行有余数的除法计算时，结果中的
余数一定要比除数小
。
2.
有余数的除法应用题中
：①商和余数都有单位；
②商和余数的单位名称有可能不一样。
3
、公式。
被除数
=
除数×商＋余数
除数
=
被除数÷商－余数
商
=
被除数÷除数－余数
第
5
单元
时
分
秒
考前读一读
熟练掌握时、分、秒之间的换算及进率
60
。
会比较三者的大小关系。参考大本中的所有比较大小的题型。
会填写合适的时间单位
基础知识过关
1
、钟面上有
3
根针，它们是（
时针
）、（
分针
）、（
秒针
），其中走得最快的是（
秒针
），走得
最慢的是（
时针
）。
2
、钟面上有
(
12
)
个数字，
(
12
)
个大格，
(
60
)
个小格；每两个数间是
(
1
)
个大格，也就是
(
5
)
个小格。
3
、时针走
1
大格是
(
1
)
小时；分针走
1
大格是
(
5
)
分钟，走
1
小格是
(
1
)
分钟；秒针走
1
大格是
(
5
)
秒钟，走
1
小格是
(
1
)
秒钟。
4
、时针走
1
大格，分针正好走
(
1
)
圈，分针走
1
圈是
(
60
)
分，也就是
(
1
)
小时。时针走
1
圈，分针
要走
(
12
)
圈。
5
、分针走
1
小格，秒针正好走
(
1
)
圈，秒针走
1
圈是
(
60
)
秒，也就是
(
1
)
分钟。
6
、时针从一个数走到下一个数是
(
1
小时
)
。分针从一个数走到下一个数是
(
5
分钟
)
。秒针从一个数
走到下一个数是
(
5
秒钟
)
。
7
、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（
3
点整
）、（
9
点整
）。
8
、公式。（每两个相邻的时间单位之间的进率是
60
）
1
时
=60
分
1
分
=60
秒
半时
=30
分
60
分
=1
时
60
秒
=1
分
30
分
=
半时
第
6
单元
多位数乘一位数
考前读一读
1
、口算乘法
(
整十数、整百数、整千数乘一位数
)
2
、估算
(
先估再算
)
、
3
、两位数乘一位数不进位乘、两位数乘一位数进位乘、三位数乘一位数连续进位乘、中间或末尾
含零三位数乘一位数进位乘。
基础知识过关
1
、估算
。（
先求出多位数的近似数，再进行计算。如
497
×
7
≈
3500
）
2
、①
0
和任何数相乘都得
0
；
②
1
和任何不是
0
的数相乘还得原来的数。
3
、因数末尾有几个
0
，就在积的末尾添上几个
0
。
4
、三位数乘一位数
：积有可能是三位数，也有可能是四位数。
5
、（关于“大约）应用题：
①条件中出现“大约”，而问题中没有“大约”，求准确数。→（＝）
②条件中没有，而问题中出现“大约”。求近似数，用估算。→（≈）
③条件和问题中都有“大约”，求近似数，用估算。→（≈）
第
7
单元
分数的初步认识
考前读一读
1
、读作时一定要大写
2
、分数比较大小一定看看是同分母还是同分子
3
、分数应用题一定要看问题有几个，不要漏解
基础知识过关
1
、
把一个物体或一个图形平均分成几份，取其中的几份，就是这个物体或图形的几分之几。
2
、
把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就越小。
3
、
①
分子相同，分母小的分数反而大，分母大的分数反而小。
②
分母相同，分子大的分数就大，分子小的分数就小。
4
、
①
相同分母的分数相加、减
：分母不变，只和分子相加、减。
②
1
与分数相减：
1
可以看作是分子分母相同的分数。
第
8
单元
可能性
考前读一读
1
、正确的运用“可能”
、
“一定”
、
“不可能”三个词
2
、能根据数量的大小正确的判断可能性的大小，也能告诉可能性大小让学生猜测数量问题还较多；
3
能应付多变的练习形式，也不能把所学知识真正的与生活实际和旧知识联系起来，即综合运用知
识的能力提高；
4
、审题问题一定要认真，尤其要重视“隐藏”条件；
基础知识过关
1
、
‘不可能和一定’，都表示确定的现象。‘可能’，表示不确定的现象。
2
、
请用“一定、可能、不可能”来说一说。
①
一定：
太阳一定从东边升起；
月亮一定绕着地球转；
地球一定每天都在转动；
每
天一定都有人出生；
人一定要喝水„„
②
可能：
三天后可能下雨；
花可能是香的；
明天可能有风；
下周可能会考试。„„
③
不可能：
太阳不可能从西边升起；地球不可能绕着月亮转；鲤鱼不可能在陆地上生活；
我不可能从出生到现在没吃过一点东西；空中不可能盖楼房；我不可能比姐姐大„„
小学三年级数学都学些什么？详细点写出来谢谢！！！！~
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考前读一读
1
、比较大小一定要化到知识点相同。
2
、注意超载问题一定要比较大小。
3
、解决问题认真审题，观察单位的变化。
一、长度单位
基础知识过关
1
、在生活中，量比较短的物品，可以用（
毫米、厘米、分米
）做单位；量比较长的物体，
常用（
米
）
做单位；测量比较长的路程一般用（
千米
）做单位，千米也叫（
公
里）
2
、
1
厘米的长度里有（
10
）小格，每小格的长度（
相等
）
，都是（
1
）毫米。
3
、
1
枚
1
分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是
1
毫米
。
4
、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。
小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加
0
（关系式中有几个
0
，就添
几个
0
）；把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉
0
（关系式中有几个
0
，就去掉几个
0
）。
5
、长度单位的关系式有：（
每两个相邻的长度单位之间的进率是
10
）
①
进率是
10
：
1
米
=10
分米
1
分米
=10
厘米
1
厘米
=10
毫米
10
分米
=1
米
10
厘米
=1
分米
10
毫米
=1
厘米
②
进率是
100
：
1
米
=100
厘米
1
分米
=100
毫米
100
厘米
=1
米
100
毫米
=1
分米
③
进率是
1000
：
1
千米
=1000
米
1
公里
= =1000
米
1000
米
=1
千米
1000
米
= 1
公里
二、质量单位
基础知识过关
1
、当我们表示物体有多重时，通常要用到（
质量单位
）。在生活中，称比较轻的物品的质量，可
以用（
克
）做单位；称一般物品的质量，常用（
千克
）做单位；计量较重的或大宗物品的质量，通
常用（
吨
）做单位。
小技巧：在“吨”与“千克”的换算中，把吨换算成千克，是在数字的末尾加上
3
个
0
；把千克
换算成吨，是在数字的末尾去掉
3
个
0
。
2
、相邻两个质量单位进率是
1000
。
第
2
单元
万以内的加法和减法
考前读一读
①竖式格式
(
尺子
)
②进位
1
和退位③看准符号
④横式得数⑤注意验算，看标什么的一定验算
⑥估算时注意十位数要估算到个位、百位数要估算到十位。
基础知识过关
1
、被减数是三位数的连续退位减法的运算步骤：
①
列竖式时相同数位一定要对齐；
②
减法时，哪一位上的数不够减，从前一位退
1
；如果前一位是
0
，则再从前一位退
1
。
2
、在做题时，我们要注意中间的
0
，因为是连续退位的，所以从百位退
1
到十位当
10
后，还要从
十位退
1
当
10
，借给个位，那么十位只剩下
9
，而不是
10
。
（两个三位数相加的和
:
可能是三位数，也
有可能是四位数。）
3、公式。
被减数＝减数＋差
和＝加数＋另一个加数
减数＝被减数－差
加数＝和－另一个加数
差＝被减数－减数
第
3
单元
四边形
考前读一读
1
、应用题中提及到将图形的一周用花边、篱笆、栏杆围的话，那么求花边的长、篱笆的长、栏杆的长
等等都是求的图形的周长
2
、如果题目中提及到了图形一面靠墙，问题是篱笆至少要用多少的时候，就要写出两种可能性。其一
是图形的长靠墙，那么求的篱笆长就是一个长加上两个宽；
其二是图形的宽靠墙，那么求的篱笆长就是一个宽加上两个长。
3
、拼图形问题：上下拼变成一个大正方形、左右拼变成一个大长方形
基础知识过关
1
、有
4
条直的边和
4
个角封闭图形我们叫它四边形。
2
、
四边形的特点
：有四条直的边，有四个角。
3
、
长方形的特点
：长方形有两条长
,
两条宽，四个直角，对边相等
。
4
、
正方形的特点
：有
4
个直角，
4
条边相等。
5
、
长方形和正方形是特殊的平行四边形。
6
、
平行四边形的特点
：①对边相等、对角相等。
②平行四边形容易变形。（三角形不容易变形）
7
、
封闭图形一周的长度，就是它的周长
。
8
、公式。
长方形的周长
=
（长
+
宽）×
2
正方形的周长
=
边长×
4
长方形的长
=
周长÷
2
－宽
正方形的边长
=
周长÷
4
长方形的宽
=
周长÷
2
－长
第
4
单元
有余数的除法
考前读一读
1
、有余数的除法竖式、横式中的余数、
2
、余数一定要比除数小
3
、应用题中余数和除数的单位要根据答话而确定。
4
、解决问题至多至少一定要注意
基础知识过关
1
、余数和除数之间的关系：进行有余数的除法计算时，结果中的
余数一定要比除数小
。
2.
有余数的除法应用题中
：①商和余数都有单位；
②商和余数的单位名称有可能不一样。
3
、公式。
被除数
=
除数×商＋余数
除数
=
被除数÷商－余数
商
=
被除数÷除数－余数
第
5
单元
时
分
秒
考前读一读
熟练掌握时、分、秒之间的换算及进率
60
。
会比较三者的大小关系。参考大本中的所有比较大小的题型。
会填写合适的时间单位
基础知识过关
1
、钟面上有
3
根针，它们是（
时针
）、（
分针
）、（
秒针
），其中走得最快的是（
秒针
），走得
最慢的是（
时针
）。
2
、钟面上有
(
12
)
个数字，
(
12
)
个大格，
(
60
)
个小格；每两个数间是
(
1
)
个大格，也就是
(
5
)
个小格。
3
、时针走
1
大格是
(
1
)
小时；分针走
1
大格是
(
5
)
分钟，走
1
小格是
(
1
)
分钟；秒针走
1
大格是
(
5
)
秒钟，走
1
小格是
(
1
)
秒钟。
4
、时针走
1
大格，分针正好走
(
1
)
圈，分针走
1
圈是
(
60
)
分，也就是
(
1
)
小时。时针走
1
圈，分针
要走
(
12
)
圈。
5
、分针走
1
小格，秒针正好走
(
1
)
圈，秒针走
1
圈是
(
60
)
秒，也就是
(
1
)
分钟。
6
、时针从一个数走到下一个数是
(
1
小时
)
。分针从一个数走到下一个数是
(
5
分钟
)
。秒针从一个数
走到下一个数是
(
5
秒钟
)
。
7
、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（
3
点整
）、（
9
点整
）。
8
、公式。（每两个相邻的时间单位之间的进率是
60
）
1
时
=60
分
1
分
=60
秒
半时
=30
分
60
分
=1
时
60
秒
=1
分
30
分
=
半时
第
6
单元
多位数乘一位数
考前读一读
1
、口算乘法
(
整十数、整百数、整千数乘一位数
)
2
、估算
(
先估再算
)
、
3
、两位数乘一位数不进位乘、两位数乘一位数进位乘、三位数乘一位数连续进位乘、中间或末尾
含零三位数乘一位数进位乘。
基础知识过关
1
、估算
。（
先求出多位数的近似数，再进行计算。如
497
×
7
≈
3500
）
2
、①
0
和任何数相乘都得
0
；
②
1
和任何不是
0
的数相乘还得原来的数。
3
、因数末尾有几个
0
，就在积的末尾添上几个
0
。
4
、三位数乘一位数
：积有可能是三位数，也有可能是四位数。
5
、（关于“大约）应用题：
①条件中出现“大约”，而问题中没有“大约”，求准确数。→（＝）
②条件中没有，而问题中出现“大约”。求近似数，用估算。→（≈）
③条件和问题中都有“大约”，求近似数，用估算。→（≈）
第
7
单元
分数的初步认识
考前读一读
1
、读作时一定要大写
2
、分数比较大小一定看看是同分母还是同分子
3
、分数应用题一定要看问题有几个，不要漏解
基础知识过关
1
、
把一个物体或一个图形平均分成几份，取其中的几份，就是这个物体或图形的几分之几。
2
、
把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就越小。
3
、
①
分子相同，分母小的分数反而大，分母大的分数反而小。
②
分母相同，分子大的分数就大，分子小的分数就小。
4
、
①
相同分母的分数相加、减
：分母不变，只和分子相加、减。
②
1
与分数相减：
1
可以看作是分子分母相同的分数。
第
8
单元
可能性
考前读一读
1
、正确的运用“可能”
、
“一定”
、
“不可能”三个词
2
、能根据数量的大小正确的判断可能性的大小，也能告诉可能性大小让学生猜测数量问题还较多；
3
能应付多变的练习形式，也不能把所学知识真正的与生活实际和旧知识联系起来，即综合运用知
识的能力提高；
4
、审题问题一定要认真，尤其要重视“隐藏”条件；
基础知识过关
1
、
‘不可能和一定’，都表示确定的现象。‘可能’，表示不确定的现象。
2
、
请用“一定、可能、不可能”来说一说。
①
一定：
太阳一定从东边升起；
月亮一定绕着地球转；
地球一定每天都在转动；
每
天一定都有人出生；
人一定要喝水„„
②
可能：
三天后可能下雨；
花可能是香的；
明天可能有风；
下周可能会考试。„„
③
不可能：
太阳不可能从西边升起；地球不可能绕着月亮转；鲤鱼不可能在陆地上生活；
我不可能从出生到现在没吃过一点东西；空中不可能盖楼房；我不可能比姐姐大„„
小学三年级数学都学些什么？详细点写出来谢谢！！！！~
三年级上册
第一单元 测量:⑴1毫米、分米的认识;⑵千米的认识;⑶吨的认识．
第二单元 万以内的加法和减法:⑴加法;⑵减法;⑶加减法的验算．
第三单元 四边形:⑴四边形;⑵平行四边形;⑶周长;⑷长方形和正方形的周长;⑸估计．
第四单元 有余数的除法
第五单元 时、分、秒:⑴秒的认识;⑵时间的计算;⑶单元 测试题．
第六单元 多位数乘一位数:⑴口算乘法;⑵笔算乘法．
第七单元 分数的初步认识:⑴几分之一;⑵几分之几;⑶分数的简单计算．
第八单元 数学广角:⑴搭配问题;⑵可能性．
第九单元 总复习
三年级下册
第一单元 位置与方向
第二单元 除数是一位数的除法:⑴口算除法;⑵笔算除法一;⑶笔算除法二;⑷笔算除法三．
第三单元 统计:⑴简单的数据统计;⑵平均数．
第四单元 年、月、日:⑴年、月、日;⑵24小时计时法．
第五单元 两位数乘两位数:⑴口算乘法;⑵笔算乘法一;⑶笔算乘法二．
第六单元 面积:⑴面积和面积单位;⑵长方形、正方形面积的计算;⑶面积单位间的进率;⑷公顷、平方千米．
第七单元 小数的初步认识:⑴认识小数;⑵简单的小数加减法．
第八单元 解决问题
第九单元 数学广角
第十单元 总复习
第一章——除法
第二章——年月日
第三章——平移和旋转
第四章——乘法
第五章——观察物体
第六章——千米和吨
第七章——轴对称图形
第八章——认识分数
第九章——长方形和正方形的面积
第十章——统计与平均数
第十一章——认识小数
第十二章——整理与复习
一个个打上去的啊！望采纳。。。
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