孩子五周半了说话晚理解能力差注意力不集中不爱学习是不是智商低呢 注意力不集中和学习能力差是智力低吗
www.zhiqu.org 时间： 2024-05-16
课注意力不集中，确实让许多小学生感到烦恼。有许多孩子因为上课不能注意听讲，而影响了学习成绩。有人说，注意力是学习的窗口，没有它，知识就照射不进来。怎样做到上课不走神，可以试试这些方法。
1、相信自己能够注意听讲。别总以为自己注意力不行，看电视时不是能够聚精会神吗？那说明是有注意的能力的，只不过，没有把这种注意力用在课堂上而已。假如你愿意，你当然能够在课堂上也聚精会神。因此，从今天起，对自己说，我是有能力注意听讲的。
2、假装自己喜欢听讲。看电视能够集中注意，是因为你对电视节目有兴趣，你喜欢看。能不能也喜欢认真听讲呢？也许你不太喜欢，没关系，先假装喜欢一下，再给自己找找喜欢的理由，看看认真听讲可以给自己带来什么？也许会是老师的赞扬，家长的鼓励，同学的羡慕等，你肯定能想出好多条。想想，认真上课，成绩提高了，那该多神气。
3、提前了解要学的内容。每天晚上花一点时间把明天要上的内容先偷偷看一遍，想一想，猜猜老师可能会说什么，你可以怎样回答。第二天上课，老师一提问，你就举手，别人还在想呢，你都回答出来了，多棒。另外，仔细听听老师讲的内容，看看有没有和你想的不一样的，赶紧用笔做个记号，等会问老师或者同学。
4、清理一下你的桌面。别把那些小刀、尺子等小东西放在自己的眼前，将它们收起来，最好放到书包里去，不需要用时，坚决不拿出来。
5、使用一些调控注意的技巧。如：尽量看老师的眼睛，并跟随老师移动。只要一会儿，老师就能感觉到你在注意听讲了，也许他还会给你一个特别的眼神作鼓励。这可是只有你们两人才直到的秘密噢。在老师讲话的间隙，小声或在心里把老师讲的内容重复一遍；或者准备一本小本子，把老师讲的重要的话随时记下来，这也能够使你一直保持注意。
6、为自己定个可行的目标。不是要你明天上课就能够注意听讲，而是要你命令自己，从现在开始上课时比过去更多些注意。也许明天你只是开小差的时间短了一些，次数少了一些。没关系，这也是一种进步。想一想，每天都能减少一些，没多长时间，我们就能注意听讲啦。因此，只要达到了这个目标，就给自己一些鼓励，或在镜子前对自己说“我真棒”，或将拳头紧握，悄悄地给自己鼓劲。
上课走神怎么办
影响听课效率的因素
1、能力发展失衡：包括听知觉能力、听觉宽度、听觉理解力、听觉分辨、听觉排序
2、注意力不集中：
①运动知觉发展不足，即坐不住。
②认知能力弱，理解力差。
③视动协调能力差，即手眼协调能力不好。
3、环境因素影响：
①语言刺激少②不良的家教方式（多批评多打击少鼓励）③得不到家长或老师的关注
4、学习类型的不同：听觉型、视觉型、动觉型
5、没有养成良好的行为习惯
提升听知觉的有效途径
1、听觉宽度训练：
①延长有关量词的句子：读句子让孩子复述，下一句在上一句基础上增加一个数量词。
②延长有关联词的句子：读句子让孩子复述，下一句在上一句基础上增加一个关联词。
③延长形容词、副词的句子：同上。
2、听觉分辨训练：
①动物分类：听别人报一组词，听完后把动物的名称说出来。
②植物分类：同上。
③食物分类：同上。
④漏数：仔细听别人从1数到30，听完后说出漏数了哪几个数。
⑤重复数字：仔细听别人报一组数字，听完后说出哪几个数字重复，重复了几遍。
⑥听盒内物体的声音：在4个火柴盒内装入不同的4种物品，摇动火柴盒，记住不同盒内发出的不同声音。打乱盒子，通过摇动盒子，判断盒内物品。
⑦绕口令：听别人念几遍绕口令，听完后试着自己说说看。
⑧学唱歌：选择自己喜欢的歌曲，听别人唱一句，自己学一句，直至把歌曲整首学完。
听觉记忆训练：
①听音敲击训练：听别人有节奏的敲击声音，听完后按照节奏重复做一遍。
②复述句子：听完一个长句后复述一遍。
③听三组句子中的甲乙两句话，快速找出乙句和甲句不同的地方。
④连续做训练：按顺序完成规定的4件事。
⑤复述句子训练：听甲说一句话，听完后马上转述给乙。
⑥记电话号码
⑦记忆成语
⑧听别人念数字和汉字，每隔一秒念一个，一组听完后，把数字按顺序复述出来，但不能复述汉字。
⑨听别人念一组物品的名称，全部念完后回忆出所念物品。
⑩指定性记忆：听别人报一组词，听完后说出这些词中指定要求的对应名称。
⑾有关系联想记忆：每对两两搭配的词语具有一定的关系，例如“太阳－－天空”。根据这种关系同时记住八到十对词语。当别人报出其中一个词语时，要立刻说出与之搭配的另一个词。
⑿无关系联想记忆：同上。
⒀故事遮盖训练：从短篇故事中听出前后两遍听到的内容有哪些不同。
⒁传声筒：爸爸告诉孩子三句话，要求他到另一房间转述给妈妈。（还可增加动作要求）
⒂延时记忆训练：先记住几个数字或词语、成语，然后听一段话，听完后回忆刚才记住的词语。
听觉理解训练：
①听完故事后回答问题
②听完句子后复述。
③听完故事后复述故事。
怎样培养孩子的记忆力
1、丰富孩子的生活环境 有生活经历才有记忆，有的年龄很小的孩子，由于“见多识广”能记住和讲出很多见闻。因此，家长要从小给孩子提供丰富的生活环境。给他玩各种彩色的、有声响的、能活动的玩具，听音乐，多和孩子讲话，给孩子念儿歌、诗歌，讲故事，带孩子去公园、动物园、商店和孩子一起做游戏等等。在他们的耳闻目染中，对形象鲜明的、感兴趣的或引起他们高兴或惊奇的事物，都会留下深刻的印象，较长时间保持在记忆中，这些印象在遇到新的事物时会引起联想，更容易记住新的东西。
2、给孩子布置识记任务 为了培养孩子的有意识记能力，对2、3岁的孩子就可以布置有意识记的任务。最简单的可从要孩子去取一样东西或传一句话做起。随着孩子年龄的增长，布置识记的任务可趋复杂。如要求记住游戏规则，复述一个故事或讲出参观见闻等等。
3、培养孩子学习的兴趣 成人对自己感兴趣的东西往往很容易记住。相反，对自己不感兴趣的东西，就要强迫自己化力气去记住它。而年幼儿童往往做不到这一点，对不感兴趣的东西很难记住。因此要幼儿学习某种知识或技能，不能靠强迫命令，而是要激发起其学习兴趣。有的2、3岁儿童能认识很多字，有的年纪很小就成了名家，都是由于他们对所学的内容有兴趣，能孜孜不倦去学的结果。
4、增强孩子记忆的信心 记忆力的好与差不完全是天生的，是可以训练的，记忆力是可以提高的。但对自己的记忆能力失去信心，就很难提高。只有有信心，才能集中注意、开动脑筋、想方设法把它记住。因此，家长切忌打击孩子记忆的信心。如有的家长骂孩子“你什么都记不住，一点记性也没有，对你说了也是白说”等等，是很不妥当的。家长要了解其记忆的不足之处，记不牢或记不正确的原因，耐心帮助他，要多给予鼓励。从小培养起对自己记忆力的信心。
5、指导孩子记忆的方法 善于运用各种记忆方法能提高记忆力，家长要针对孩子的不同年龄阶段，进行记忆方法的指导。年幼儿童记忆保持时间短，记忆的主要方法是机械识记，要他们记住某种内容就要不断重复，可教他们背诵一些儿歌、诗歌，记住一些简单的科学常识。入学前的儿童已会运用意义识记，可以教他们运用顺序记忆、归类记忆、联想记忆等识方法。入学后要记住一篇课文，可用整体记忆和分段记忆等方法。
记忆的方法多种多样，将孩子引入记忆方法之门，让他知道用有效的记忆方法可以提高记忆力，促使他去探索、交流、创造适合自己的记忆方法，以达到提高记忆的目的。
我的孩子六岁半了说话不太好学习跟不上理解能力差，算智力低下吗~
#丰谈子# 孩子注意力不集中是什么原因 -
(13662698706)： 可能是以下这些原因呢: 1、孩子睡眠不足或感到疲劳,天热、口渴、生病或某种原因引起的情绪不安等都会影响注意力的集中. 2、孩子不善于转移注意力. 3、外界干扰引起的.如:环境繁杂、喧闹等使孩子的注意力不易集中. 4、教育内容、方法不符合孩子的年龄特点. 5、缺乏微量元素锌.锌是重要的微量元素,对提高儿童智商,加速生长发育,促进食欲,增强肌体免疫力和抗病能力,增强创伤组织的再生能力,以及维护性器官发育中起重要作用.因此,宝宝注意力不集中,并且好动,可以通过检测确定缺锌后服用新稀宝儿童锌硒宝片,口感好,安全没有副作用有效补锌.
#丰谈子# 小孩子不喜欢学习怎么办?注意力不能集中是怎么回事呢?如何来吸引孩子的注意力以提高注意力? -
(13662698706)： 大量研究表明,这些儿童是由于大脑神经的加工传输递质方面出现了一些问题,在学习过程中大脑皮层产生不了应有的兴奋,为了维持必要的学习和活动过程,他们需要借助于一些无关的活动(分心、小动作)来控制自己.专业理论称之为注意...
#丰谈子# 小孩子说话少理解能力比别人差怎么办
(13662698706)： 不需要担心 没有智障就行 等他再大些的时候让他多参加体育锻炼 不知道你们家小孩是男孩还是女孩 如果是男孩 我说得一定不会错
#丰谈子# 我家小孩五岁半调皮不爱学习,注意力不集中,叛逆,你叫他做什么,他偏不作,见人腼腆,不爱说话, -
(13662698706)： 可能孩子缺锌或者铅中毒,可以去医院检测下营养元素水平.多给孩子吃蛋白质含量高的食物,另外对孩子要耐心些,父母也要有好的榜样,孩子会自然懂事起来的 祝孩子全面健康成长
#丰谈子# 孩子的沟通和理解能力太差怎么办? -
(13662698706)： 首先先了解孩子问题产生的原因,孩子沟通理解能力差的原因有: 孩子自身:走神,注意力不集中,多动,记忆力差,动作慢,没有目标感,没有良好的行为习惯. 父母的错误的教育方式:焦虑,唠叨,打骂孩子,不会与孩子进行有效的沟通 学校的影响:老师的批评,体罚,打击孩子,同学的影响 想要改善孩子问题,先调整孩子日常的衣食住行——平衡孩子的感观刺激,改善孩子饮食,平静孩子的情绪,二是家长控制自己的焦虑与唠叨.
#丰谈子# 孩子不爱学习怎么办,特别不爱写作业.而且注意力不集中多动症? -
(13662698706)： 刚刚看到和你提问的类似的问题,我就把我的回答复制过来,希望对你有帮助.孩子不爱学习,不爱写作业,可能是下列的原因导致.1. 注意力缺陷,这个原因会导致孩子无法集中注意力,如果你的孩子有很长一段时间有这个问题,请注意.注意力缺陷是现代社会导致孩子注意力不集中,好动的最根源原因.2. 铅中毒,铅元素中毒会导致孩子目光呆滞,无法集中注意力.十年前最主要的原因之一.3. 压力大,睡眠质量差.现在孩子学习压力大,作业多,导致孩子无法保持足够的睡眠,无法集中精力在学习上.以上,如果觉得回答还行,请采纳,有什么问题可以私信我.谢谢.
#丰谈子# 我的宝宝5个月了,不爱说话,注意力也不集中! -
(13662698706)： 不会的.瞎担心.每个孩子成长的环境,教育的理念不同,表现会不一样的keyi,况且还要性格不同呢.你以为小孩就没有个性了吗.你可以在屋里每个地方多放些色彩鲜艳的图片啊,自制的玩具啊,动物植物,各类物品都可以,每天带她看,和她说话.你不要以为她听不懂哦,他现在接受能力可强了.可以培养他的注意力哦.
#丰谈子# 这是怎么回事,我女儿五周多了?我女儿五周多了,上课注意力不集中,
(13662698706)： 病情分析: 您好:带孩子上儿童医院检查一下,可能患有多动症,医生看过后会给更好的建议,还有是不是对学习没兴趣?慢慢培养他对学习的兴趣吧,没办法用物质诱惑也是没办法的解决方法. 指导意见: 如果诊断不是多动症,要适当的鼓励他们去学习,孩子学习有了进步给一些物质上的奖励也是不错的.要让他们自己觉得自己是学习的料 .
#丰谈子# > 5岁小孩注意力不集中的原因是什么 -
(13662698706)： 文 | 中国注意力训练网 生理原因——前庭觉失调导致的注意力障碍 孩子注意力不集中的生理原因主要是前庭觉失调引起的注意力障碍或注意力缺陷(也就是俗称的多动症). 在大脑后下方脑干的前面,有个微小的雷达式感应器官,叫前庭神经...
1、相信自己能够注意听讲。别总以为自己注意力不行，看电视时不是能够聚精会神吗？那说明是有注意的能力的，只不过，没有把这种注意力用在课堂上而已。假如你愿意，你当然能够在课堂上也聚精会神。因此，从今天起，对自己说，我是有能力注意听讲的。
2、假装自己喜欢听讲。看电视能够集中注意，是因为你对电视节目有兴趣，你喜欢看。能不能也喜欢认真听讲呢？也许你不太喜欢，没关系，先假装喜欢一下，再给自己找找喜欢的理由，看看认真听讲可以给自己带来什么？也许会是老师的赞扬，家长的鼓励，同学的羡慕等，你肯定能想出好多条。想想，认真上课，成绩提高了，那该多神气。
3、提前了解要学的内容。每天晚上花一点时间把明天要上的内容先偷偷看一遍，想一想，猜猜老师可能会说什么，你可以怎样回答。第二天上课，老师一提问，你就举手，别人还在想呢，你都回答出来了，多棒。另外，仔细听听老师讲的内容，看看有没有和你想的不一样的，赶紧用笔做个记号，等会问老师或者同学。
4、清理一下你的桌面。别把那些小刀、尺子等小东西放在自己的眼前，将它们收起来，最好放到书包里去，不需要用时，坚决不拿出来。
5、使用一些调控注意的技巧。如：尽量看老师的眼睛，并跟随老师移动。只要一会儿，老师就能感觉到你在注意听讲了，也许他还会给你一个特别的眼神作鼓励。这可是只有你们两人才直到的秘密噢。在老师讲话的间隙，小声或在心里把老师讲的内容重复一遍；或者准备一本小本子，把老师讲的重要的话随时记下来，这也能够使你一直保持注意。
6、为自己定个可行的目标。不是要你明天上课就能够注意听讲，而是要你命令自己，从现在开始上课时比过去更多些注意。也许明天你只是开小差的时间短了一些，次数少了一些。没关系，这也是一种进步。想一想，每天都能减少一些，没多长时间，我们就能注意听讲啦。因此，只要达到了这个目标，就给自己一些鼓励，或在镜子前对自己说“我真棒”，或将拳头紧握，悄悄地给自己鼓劲。
上课走神怎么办
影响听课效率的因素
1、能力发展失衡：包括听知觉能力、听觉宽度、听觉理解力、听觉分辨、听觉排序
2、注意力不集中：
①运动知觉发展不足，即坐不住。
②认知能力弱，理解力差。
③视动协调能力差，即手眼协调能力不好。
3、环境因素影响：
①语言刺激少②不良的家教方式（多批评多打击少鼓励）③得不到家长或老师的关注
4、学习类型的不同：听觉型、视觉型、动觉型
5、没有养成良好的行为习惯
提升听知觉的有效途径
1、听觉宽度训练：
①延长有关量词的句子：读句子让孩子复述，下一句在上一句基础上增加一个数量词。
②延长有关联词的句子：读句子让孩子复述，下一句在上一句基础上增加一个关联词。
③延长形容词、副词的句子：同上。
2、听觉分辨训练：
①动物分类：听别人报一组词，听完后把动物的名称说出来。
②植物分类：同上。
③食物分类：同上。
④漏数：仔细听别人从1数到30，听完后说出漏数了哪几个数。
⑤重复数字：仔细听别人报一组数字，听完后说出哪几个数字重复，重复了几遍。
⑥听盒内物体的声音：在4个火柴盒内装入不同的4种物品，摇动火柴盒，记住不同盒内发出的不同声音。打乱盒子，通过摇动盒子，判断盒内物品。
⑦绕口令：听别人念几遍绕口令，听完后试着自己说说看。
⑧学唱歌：选择自己喜欢的歌曲，听别人唱一句，自己学一句，直至把歌曲整首学完。
听觉记忆训练：
①听音敲击训练：听别人有节奏的敲击声音，听完后按照节奏重复做一遍。
②复述句子：听完一个长句后复述一遍。
③听三组句子中的甲乙两句话，快速找出乙句和甲句不同的地方。
④连续做训练：按顺序完成规定的4件事。
⑤复述句子训练：听甲说一句话，听完后马上转述给乙。
⑥记电话号码
⑦记忆成语
⑧听别人念数字和汉字，每隔一秒念一个，一组听完后，把数字按顺序复述出来，但不能复述汉字。
⑨听别人念一组物品的名称，全部念完后回忆出所念物品。
⑩指定性记忆：听别人报一组词，听完后说出这些词中指定要求的对应名称。
⑾有关系联想记忆：每对两两搭配的词语具有一定的关系，例如“太阳－－天空”。根据这种关系同时记住八到十对词语。当别人报出其中一个词语时，要立刻说出与之搭配的另一个词。
⑿无关系联想记忆：同上。
⒀故事遮盖训练：从短篇故事中听出前后两遍听到的内容有哪些不同。
⒁传声筒：爸爸告诉孩子三句话，要求他到另一房间转述给妈妈。（还可增加动作要求）
⒂延时记忆训练：先记住几个数字或词语、成语，然后听一段话，听完后回忆刚才记住的词语。
听觉理解训练：
①听完故事后回答问题
②听完句子后复述。
③听完故事后复述故事。
怎样培养孩子的记忆力
1、丰富孩子的生活环境 有生活经历才有记忆，有的年龄很小的孩子，由于“见多识广”能记住和讲出很多见闻。因此，家长要从小给孩子提供丰富的生活环境。给他玩各种彩色的、有声响的、能活动的玩具，听音乐，多和孩子讲话，给孩子念儿歌、诗歌，讲故事，带孩子去公园、动物园、商店和孩子一起做游戏等等。在他们的耳闻目染中，对形象鲜明的、感兴趣的或引起他们高兴或惊奇的事物，都会留下深刻的印象，较长时间保持在记忆中，这些印象在遇到新的事物时会引起联想，更容易记住新的东西。
2、给孩子布置识记任务 为了培养孩子的有意识记能力，对2、3岁的孩子就可以布置有意识记的任务。最简单的可从要孩子去取一样东西或传一句话做起。随着孩子年龄的增长，布置识记的任务可趋复杂。如要求记住游戏规则，复述一个故事或讲出参观见闻等等。
3、培养孩子学习的兴趣 成人对自己感兴趣的东西往往很容易记住。相反，对自己不感兴趣的东西，就要强迫自己化力气去记住它。而年幼儿童往往做不到这一点，对不感兴趣的东西很难记住。因此要幼儿学习某种知识或技能，不能靠强迫命令，而是要激发起其学习兴趣。有的2、3岁儿童能认识很多字，有的年纪很小就成了名家，都是由于他们对所学的内容有兴趣，能孜孜不倦去学的结果。
4、增强孩子记忆的信心 记忆力的好与差不完全是天生的，是可以训练的，记忆力是可以提高的。但对自己的记忆能力失去信心，就很难提高。只有有信心，才能集中注意、开动脑筋、想方设法把它记住。因此，家长切忌打击孩子记忆的信心。如有的家长骂孩子“你什么都记不住，一点记性也没有，对你说了也是白说”等等，是很不妥当的。家长要了解其记忆的不足之处，记不牢或记不正确的原因，耐心帮助他，要多给予鼓励。从小培养起对自己记忆力的信心。
5、指导孩子记忆的方法 善于运用各种记忆方法能提高记忆力，家长要针对孩子的不同年龄阶段，进行记忆方法的指导。年幼儿童记忆保持时间短，记忆的主要方法是机械识记，要他们记住某种内容就要不断重复，可教他们背诵一些儿歌、诗歌，记住一些简单的科学常识。入学前的儿童已会运用意义识记，可以教他们运用顺序记忆、归类记忆、联想记忆等识方法。入学后要记住一篇课文，可用整体记忆和分段记忆等方法。
记忆的方法多种多样，将孩子引入记忆方法之门，让他知道用有效的记忆方法可以提高记忆力，促使他去探索、交流、创造适合自己的记忆方法，以达到提高记忆的目的。
我的孩子六岁半了说话不太好学习跟不上理解能力差，算智力低下吗~
我家孩子也是说话比较晚，理解力不好，现在上小学二年级，但她懂事有礼貌，人缘很好，学习也逐渐进步。现在的中国家长包括我自己都太看重孩子的学习、分数，而忘记了人是为什么来到世界上的，活到现在应该都明白了，是希望过的快乐，人生中不管做什么努力都是为了长久的快乐，你可以给孩子提供帮助，但不要这样不相信他 ，很有可能是帮她做的太多，影响了她自己的说话和理解，可以试试让她自己做自己能做的事情，还有他的要求假装听不懂，让她说清楚点，再夸夸他说的好，另外让她看她喜欢的书，即使是图画多文字少的也很好，难道你长这么大了还能不明白这些东西的意思吗？长大了，自然会好的。
如果单凭这点判断，我觉得优势偏颇，当然，每个人的情况不一样，肯定有差异，你先试试他是否过目不忘，或者让他感兴趣的东西学的快吗。
#丰谈子# 孩子注意力不集中是什么原因 -
(13662698706)： 可能是以下这些原因呢: 1、孩子睡眠不足或感到疲劳,天热、口渴、生病或某种原因引起的情绪不安等都会影响注意力的集中. 2、孩子不善于转移注意力. 3、外界干扰引起的.如:环境繁杂、喧闹等使孩子的注意力不易集中. 4、教育内容、方法不符合孩子的年龄特点. 5、缺乏微量元素锌.锌是重要的微量元素,对提高儿童智商,加速生长发育,促进食欲,增强肌体免疫力和抗病能力,增强创伤组织的再生能力,以及维护性器官发育中起重要作用.因此,宝宝注意力不集中,并且好动,可以通过检测确定缺锌后服用新稀宝儿童锌硒宝片,口感好,安全没有副作用有效补锌.
#丰谈子# 小孩子不喜欢学习怎么办?注意力不能集中是怎么回事呢?如何来吸引孩子的注意力以提高注意力? -
(13662698706)： 大量研究表明,这些儿童是由于大脑神经的加工传输递质方面出现了一些问题,在学习过程中大脑皮层产生不了应有的兴奋,为了维持必要的学习和活动过程,他们需要借助于一些无关的活动(分心、小动作)来控制自己.专业理论称之为注意...
#丰谈子# 小孩子说话少理解能力比别人差怎么办
(13662698706)： 不需要担心 没有智障就行 等他再大些的时候让他多参加体育锻炼 不知道你们家小孩是男孩还是女孩 如果是男孩 我说得一定不会错
#丰谈子# 我家小孩五岁半调皮不爱学习,注意力不集中,叛逆,你叫他做什么,他偏不作,见人腼腆,不爱说话, -
(13662698706)： 可能孩子缺锌或者铅中毒,可以去医院检测下营养元素水平.多给孩子吃蛋白质含量高的食物,另外对孩子要耐心些,父母也要有好的榜样,孩子会自然懂事起来的 祝孩子全面健康成长
#丰谈子# 孩子的沟通和理解能力太差怎么办? -
(13662698706)： 首先先了解孩子问题产生的原因,孩子沟通理解能力差的原因有: 孩子自身:走神,注意力不集中,多动,记忆力差,动作慢,没有目标感,没有良好的行为习惯. 父母的错误的教育方式:焦虑,唠叨,打骂孩子,不会与孩子进行有效的沟通 学校的影响:老师的批评,体罚,打击孩子,同学的影响 想要改善孩子问题,先调整孩子日常的衣食住行——平衡孩子的感观刺激,改善孩子饮食,平静孩子的情绪,二是家长控制自己的焦虑与唠叨.
#丰谈子# 孩子不爱学习怎么办,特别不爱写作业.而且注意力不集中多动症? -
(13662698706)： 刚刚看到和你提问的类似的问题,我就把我的回答复制过来,希望对你有帮助.孩子不爱学习,不爱写作业,可能是下列的原因导致.1. 注意力缺陷,这个原因会导致孩子无法集中注意力,如果你的孩子有很长一段时间有这个问题,请注意.注意力缺陷是现代社会导致孩子注意力不集中,好动的最根源原因.2. 铅中毒,铅元素中毒会导致孩子目光呆滞,无法集中注意力.十年前最主要的原因之一.3. 压力大,睡眠质量差.现在孩子学习压力大,作业多,导致孩子无法保持足够的睡眠,无法集中精力在学习上.以上,如果觉得回答还行,请采纳,有什么问题可以私信我.谢谢.
#丰谈子# 我的宝宝5个月了,不爱说话,注意力也不集中! -
(13662698706)： 不会的.瞎担心.每个孩子成长的环境,教育的理念不同,表现会不一样的keyi,况且还要性格不同呢.你以为小孩就没有个性了吗.你可以在屋里每个地方多放些色彩鲜艳的图片啊,自制的玩具啊,动物植物,各类物品都可以,每天带她看,和她说话.你不要以为她听不懂哦,他现在接受能力可强了.可以培养他的注意力哦.
#丰谈子# 这是怎么回事,我女儿五周多了?我女儿五周多了,上课注意力不集中,
(13662698706)： 病情分析: 您好:带孩子上儿童医院检查一下,可能患有多动症,医生看过后会给更好的建议,还有是不是对学习没兴趣?慢慢培养他对学习的兴趣吧,没办法用物质诱惑也是没办法的解决方法. 指导意见: 如果诊断不是多动症,要适当的鼓励他们去学习,孩子学习有了进步给一些物质上的奖励也是不错的.要让他们自己觉得自己是学习的料 .
#丰谈子# > 5岁小孩注意力不集中的原因是什么 -
(13662698706)： 文 | 中国注意力训练网 生理原因——前庭觉失调导致的注意力障碍 孩子注意力不集中的生理原因主要是前庭觉失调引起的注意力障碍或注意力缺陷(也就是俗称的多动症). 在大脑后下方脑干的前面,有个微小的雷达式感应器官,叫前庭神经...
