春 一文中，写春风的一段写了哪几个角度？分别写出了春风什么特点 朱自清的春作者从哪几个角度写的春风?突出它的什么特点
朱自清的散文《春》中从三个角度“触觉、嗅觉、听觉”，来描写春风“温暖柔和、传声送味”的特点。
描写春风的段落如下：
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
段落解析如下：
1、触觉
“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。”写出了春风“温暖柔和”的特点。
作者先用南宋志南和尚的“吹面不寒杨柳风”的诗句，来状写迎面而来拂动杨柳的风轻吹在脸上，没有丝毫寒意。
马上来了一句人人能领会的摹写：“像母亲的手抚摸着你”，让读者轻易即可意会。
2、嗅觉
“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。”写出了春风“传味”的特点。
作者从嗅觉的角度写春风，风的传味效果，让人闻到了泥土的气息，草儿的清新，花儿的画像，还有夹杂在空气中的湿润。
强化了春的氛围，也将此段与上两段关于草、花的描写自然地连接起来。
3、听觉
“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。”写出了春风“送声”的特点。
从听觉的角度描写春风，春风还把春鸟的歌唱、牧童的笛音，送入人的耳膜，“与轻风流水应和着”。
扩展资料：
《春》以诗的笔调，描绘了我国南方春天特有的景色：大自然呈现一派生机和活力，人们也精神抖擞，辛勤劳作。
起始使用两个“盼望着”的词语重叠，强化了人们对春天的期盼，用“脚步”把春天拟人化，。作者先从总的方面描绘春境，勾画出大地回春万物复苏的景象。
接着，作者推出五个特写镜头，细致入微地描绘春天的动人景象。
镜头1——春草：这里的绿茵，已不是单纯的自然景物，而成了人们生活的亲爱的伴侣——景物变成了情物。
镜头2——花木：描写出春意盎然的气氛。作者不以再现自然花色为满足，还特意驰骋想象的翅膀写道果树之花的想象不仅拓宽了描写的视野，更从未来角度渲染了春花的可爱。
镜头3——春风：如上面分析的一般，从“触觉、嗅觉、听觉”来描写。
镜头4——春雨：描写春雨的形态“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织”，春雨对大地的清洗和浸染，使树叶“绿得发亮，小草也青得逼你的眼”，还描绘了一幅春雨农作图。
镜头5——人物：这幅画面则突出人的作为，人们“一年之计在于春”，也以只争朝夕的精神投入了工作。
最后，作者用三个比喻性的排比句式，说明春天是新鲜、美丽、欢快、具有强大生命力的；人类也应当踏着春天的步伐，去创造美好幸福的生活。
【整体感悟】
一、谋篇立意
这是一篇诗意盎然的抒情散文。作者抓住春天的主要特征，用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃发、草木花卉竞相争荣的景象，抒写出作者热爱春天、憧憬未来的欣喜之情。
二、文章脉络
全文共10段，可分为三个部分。
第一部分（1），写春天终于临近了。这一段突出了“盼”字，写人们盼春的心情。
第二部分（2~7），是全文主体，描写了春天的种种动人景象。
第二段承第一段的“盼”，写春天终于来了。
第三段到第六段从不同角度落笔，分别写春草、春花、春风、春雨。表现出春天景物生气勃勃而又多姿多彩的特色。
作者对春草的描写，由一点写开来，突出的是春草的旺盛生机。
作者对春花的描写，由树上写到地面，突出的是百花争春的繁荣景象。
作者对春风的描写，从多方面落笔，突出的是春风的和暖与清新的特点。
作者对春雨的描写，从白天写到夜晚，突出了春雨连绵、轻柔细密和润泽万物的特点。
第七段是第二部分的最后一段，继春草、春花、春风、春雨以后，写人的活动，和第一段的盼春是呼应的。
第三部分（8~10），回到对春天的总写。作者用三个比喻句，形象地揭示了春天的个性，抒写春天是生命的开始，具有无比的魅力和无限的创造力，给人以巨大的欢乐和鼓舞，有力地总括了全文。
三、重难点导析
⑴本文结尾处的三个比喻句有何深刻含义?
三个比喻句，从不同角度形象地反映了春天的特征，是全文的点睛之笔。它把春天比作“娃娃”，因为春到人间，给人带来希望，具有“新’’的特征；把春天比作“小姑娘”，因为春天美化了人间，使人感到活泼可爱，具有“美”的特征；把春天比作“青年”，因为春天有不可遏止的生命力，使人充满活力，具有“力”的特征。这三个比喻句既是对春天的赞美，又形象地揭示了人们对春天的向往，表达了作者对美好未来的执着的追求。
⑵春风本是无形、无味、无色的，作者如何把它写得有形有味，有声有色?
春风本是无色无味的，正所谓“山之精神写不出，以草木写之”。客观上作者对春天无比热爱，观察景物十分精细，运用语言的功夫很深；作者娴熟地用了触觉、嗅觉、听觉，多角度描述。作者首先撷取了一个生活化令人倍感亲切的比喻“像母亲的手抚摸着你”，写尽了春风的气韵神情，然后以极细腻的笔触，写春风的味道：“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。”最后写春风中的乐音--鸟儿的宛转的曲子和牛背上牧童的短笛。“状难写之景，如在目前”，作者通过细腻的感受，运用生动的笔墨，将难以状写的春风写得神韵透彻。
⑶精典语句赏析：
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
赏析：读了这段文字，你仿佛置身于万物复苏、争奇斗妍的春天之中，又仿佛在品尝一幅清丽明朗的水彩画。这幅画，远处可见五彩缤纷的花色，近处可听蜜蜂的低吟，上有蝴蝶翻飞，下有野花活泼俏皮的眨眼，虽是信笔点染，无事雕琢，却成为高妙的艺术珍品，几多诗意，几许春色油然而生。
从触觉角度:吹面不寒杨柳风
嗅觉:风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿……
……空气里酝酿。
听觉:跟清风流水应和着。
分别写出了风的柔和，清新，轻静。
春 一文中，写春风的一段写了哪几个角度？分别写出了春风什么特点？~
从触觉角度：吹面不寒杨柳风
嗅觉：风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿……
……空气里酝酿。
听觉：跟清风流水应和着。
分别写出了风的柔和，清新，轻静。
朱自清的《春》，作者从触觉、嗅觉、听觉三个角度写的春风。
分别突出的特点为：
1、“像母亲的手抚摸着你。”是触觉，写出了其柔和的特点。
2、“风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。”是嗅觉，写出了其清新的特点。
3、“唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着”是听觉，写出了它动听的特点。
朱自清写春风，主要抓住了三点。
第一、是春风的柔和，作者先用南宋志南和尚的“吹面不寒杨柳风”（释义：阵阵微风，吹着我的脸已不使人感到寒；它舞动着嫩绿细长的柳条，格外轻飏）的诗句，来状写春风的温暖，柔和。犹恐读者不易领会，马上来了一句人人能领会的摹写：“像母亲的手抚摸着你”。
第二、是它具有传声送味的作用。“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿”。作者从传味角度写春风，不仅强化了春的氛围，也将此段与上两段关于草、花的描写自然地连接起来。
第三、是春风还把春鸟的歌唱、牧童的笛音，送入人的耳膜，“与轻风流水应和着”。作者从多方位描写春风，把这个本来不易表现的事物也写得栩栩如生。
扩展资料：
朱自清的精短散文《春》，意象单纯，主题明朗，语言优美，人们往往把它解读为一篇“春的赞歌”。其实这是一种误读。《春》与朱自清众多的写景抒情散文一样，看似晶莹剔透，一目了然，但它却像一杯醇酒一般，蕴涵了绵长而清洌的韵味与芳香，要真正品尝出它的滋味并非易事。
在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。
1927年之后的朱自清，始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界，用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心，抵御外面世界的纷扰，使他在幽闭的书斋中“独善其身”并成就他的治学。《春》描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。
参考资料来源：百度百科——春 （朱自清散文）
#贲净毛# 春 一文中,作者从哪些角度把无形、无味、无色的春风写得有声有色,有情有感? -
(17116684755)： 作者从触觉、嗅觉丶听觉三方面来写的
#贲净毛# 《春》中的春风图是从哪些角度描写春风的? - 作业帮
(17116684755)：[答案] 从触觉、嗅觉、视觉、听觉这几个角度写
#贲净毛# 《春》朱自清 1.作者从哪些感官角度来写春风? 2.作者如何全方位的描写春花? 3.春草有什么样的特点?抒发 -
(17116684755)： 嗅觉 听觉 触觉 特点: 朱自清写春风,主要抓住了两点,一是春风的柔和,二是它具有传声送味的作用.作者先用南宋志南和尚的“吹面不寒杨柳风”的诗句,来状写春风的温暖,柔和;他犹恐读者不易领会,马上来了一句人人能领会的摹写:...
#贲净毛# 《春》第5段第1句写出了春风的 - --,是从---的角度写的;第2句从---的角度写出了春风的---.
(17116684755)： 第一句从 触 觉的角度写春风轻柔温暖;第二句从 嗅 觉的角度写春风带给我们的气息;第三、四句从 视 觉和 听 觉的角度写春风给人们带来的愉快和快乐.
#贲净毛# 朱自清的《春》急!《春》中,春风图中(吹面不寒杨柳风的那一段)从哪些方面写出了春风怎样的特点?运用了哪几种修辞手法?分别有怎样的作用?我不... - 作业帮
(17116684755)：[答案] 课文先从触觉角度写春风和煦,引用诗句“吹面不寒杨柳风”,既写了春风的温暖,又写了春风的柔和.接着一个比喻“像母亲的手抚摸着你”巧妙地写出了春风的温暖和柔情.然后从嗅觉角度写春风的芳香.“酝酿”则形象的写出了...
#贲净毛# 《春》中的春风图是从哪些角度描写春风的? -
(17116684755)： 从触觉、嗅觉、视觉、听觉这几个角度写
#贲净毛# 朱自清春 第二段 描绘了春风什么的特点 -
(17116684755)： 第二段有写春风? 总体的特点是这样子的. 朱自清写春风,主要抓住了两点,一是春风的柔和,二是它具有传声送味的作用.作者先用南宋志南和尚的“吹面不寒杨柳风”的诗句,来状写春风的温暖,柔和;他犹恐读者不易领会,马上来了一句人人能领会的摹写:“像母亲的手抚摸着你”.“风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微湿润的空气里酝酿”.作者从传味角度写春风,不仅强化了春的氛围,也将此段与上两段关于草、花的描写自然地连接起来.春风还把春鸟的歌唱、牧童的笛音,送入人的耳膜,“与轻风流水应和着”.作者从多方位描写春风,把这个本来不易表现的事物也写得栩栩如生.
#贲净毛# 春一文 写了春风温暖、和煦的特点,首先从 角度写春风的温柔,其次从 角度写春风的芳香,最后从 角度写春在线等答案 - 作业帮
(17116684755)：[答案] 触觉,嗅觉,听觉,比喻、引用、拟人.
#贲净毛# 《春》习题,关于描写角度“吹面不寒杨柳风”……成天嘹亮地响着.这一段.第1句话是从什么角度写的?第2句和3.4句分别从什么角度写出了春风的什么? - 作业帮
(17116684755)：[答案] 触觉,嗅觉,听觉,正面和侧面描写的. 写出了春风清新,和煦,芬芳,悦耳.
#贲净毛# 朱自清的《春》4 - 6段分别描写了春花、春风和春雨,这3者各有怎样的特点?
(17116684755)： 春花,作者突出一“闹”字,描绘了一幅百花争春的图景.生动的比喻写出杂花遍地,摇曳多姿,在春天的阳光下闪烁迷离的那种惹人喜爱的情态. 春风,从不同的角度描写春风,落笔于古诗,通过春风中的景象描写,把无形的春风写成一幅有声有色、有人有物、有情有感的图画. 春雨,同样是抓住特征,多角度多侧面描写的典范
