《月迹》这篇课文分为几个部分？ 月迹怎么分层次
五年级上册第24课月迹的部分划分如下：
第一部分（第1~2自然段）写孩子们看到镜中之月。
第二部分（第3~20自然段）写孩子们和奶奶在院中讨论月亮。
第三部分（第21~23自然段）写孩子们在河边寻月，在眼睛中见月。
第四部分（第24自然段）写“我们”在沙滩看月。
创作背景
《月迹》是贾平凹独有的禅思美文之作。二十世纪八十年代后，博思尚悟的贾平凹写了大量的自然和生活感悟性散文，抒写一种物我交融的虚静空灵境界和心静心思于一物的顿悟，具有佛家禅定之思的意味，《月迹》就是其中之一。这篇散文最初发表在《散文》1980年第11期，后编入散文集《月迹》。
月迹分为几个部分~
《月迹》是一篇优美的散文，作者是当代著名作家贾平凹先生。本课中作者描写了童年时代的一段美好往事，中秋之夜，为了寻找月亮，一群孩子从堂屋追到院子，从院子追到河滩，充满童真、童趣。文章叙述思路清晰：镜中看月——院中望月——杯中饮月——河中寻月——沙滩议月;寻月的过程描写得也趣味盎然，尤其是那些洋溢着孩子们稚气未脱的语言与朦胧幼稚的审美标准读来回味无穷，加上神话传说穿插其中，营造了一个亦真亦幻的美妙意境。展现了美丽的月色，赞扬了孩子美好的心灵，表达了孩子们追求美好事物的纯真愿望！
大致可分为三部分。
第一部分(1—4段):写月亮匆匆来去。
第二部分(5—30段):写寻月过程。
第三部分(31——36段):写沙滩议月。
大致可分为三部分。
第一部分(1—4段)：写月亮匆匆来去。
第二部分(5—30段)：写寻月过程。
第三部分(31——36段)：写沙滩议月。
《月迹》是一篇优美的散文，作者是当代著名作家贾平凹先生。
本课中作者描写了童年时代的一段美好往事，中秋之夜，为了寻找月亮，一群孩子从堂屋追到院子，从院子追到河滩，充满童真、童趣。
文章叙述思路清晰：镜中看月——院中望月——杯中饮月——河中寻月——沙滩议月；寻月的过程描写得也趣味盎然，尤其是那些洋溢着孩子们稚气未脱的语言与朦胧幼稚的审美标准读来回味无穷，加上神话传说穿插其中，营造了一个亦真亦幻的美妙意境。
展现了美丽的月色，赞扬了孩子美好的心灵，表达了孩子们追求美好事物的纯真愿望！
文学赏析
《月迹》的月亮象征着一切美好的事物。作者含蓄地告诉人们：对光明、美好的事物，只有想方设法地努力追求，才能得到它。作品通过山村儿童追寻月迹的行踪，向读者展现了一幅幅中秋夜月的淡雅图画，显示出明月的神秘而又慷慨的性格。
散文从“我们这些孩子，什么都觉得新鲜，……”起笔，接着细致地写了孩子们的“盼月”和“赏月”的情景。作者不仅生动地描绘了月光的娇美，也写出了孩子们对月亮的热爱及他们天真好奇的性格，为后面的“寻月”设下了铺垫。
他们追逐月亮的踪迹，追到了院里，发生了谁拥有月亮的争执，描写了孩子们想要得到它的急切心情，从而将散文的思想升华到一个新的境界。随着奶奶出来倒酒、喝酒，证明月亮是属于每个人的。
接着是他们又在院内、院外、河船、河的上湾、下湾，以及同伴眼睛里，全都发现了月亮，于是恍然大悟：“月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。”这里表现出孩子们为了得到月亮而锲而不舍的追求精神，并且使主题再一次得到深化。
最后他们的好奇心和爱美的心理都得到满足，便甜甜地睡去。
#凤所纪# 月迹这篇文章告诉了人们一个什么道理 -
(14733884321)： 道理:对光明、美好的事物,只有想方设法地努力追求,才能得到它.《月迹》构思新颖、独具特色.历代有许多文人用月亮象征圣洁、光明、美好的事物. 但是把对一切美好事物的热情追求的思想感情,浓缩到对月迹的追逐之中,则是独具一...
#凤所纪# 24课月迹这篇课文中多处地方把月亮当作人来写这样写的好处是什么? -
(14733884321)： 把月亮当做人来描写的话,突出了月亮的美丽,突出了月亮的好处,同时写的话让人更加能够深刻的理解文中的寓意.
#凤所纪# 《月迹》 1.文章的线索是什么为啥了 -
(14733884321)： 文章的线索是“月”,也就是散文的“神”.围绕着这个神展开描写.
#凤所纪# 谁能把《月迹》这篇课文(原文)给我啊~~本人不胜感激~~~急啊~~~~!!!!!!!! -
(14733884321)： 月迹 贾平凹 它是属于我们的,每个人的. 我们这些孩子,什么都觉得新鲜,常常又什么都不觉满足,中秋的夜里,我们在院子里盼着月亮,好久却不见出来,便坐回中堂里,放了竹窗帘儿闷着,缠奶奶说故事.奶奶是会说故事的,说了一个,...
#凤所纪# 月迹点评 -
(14733884321)： 文中的月亮象征着一切美好的事物.作者含蓄地告诉人们:对光明、美好的事物,只有想方设法地努力追求,才能得到它.作品通过山村儿童追寻月迹的行踪,向读者展现了一幅幅中秋夜月的淡雅图画,显示出明月的神秘而又慷慨的性格.散文...
#凤所纪# 月迹这篇课文从哪些角度描写月亮的?这样写有什么作用? -
(14733884321)： 贾平凹的散文集<月迹>给我们展示了一种静虚的禅境,这是贾平凹对禅意的妙悟.这种妙悟的禅意主要表现在作者于<月迹>中给我们描写的一系列意象之中所描绘的一系列意象--月、水、山之中.通过这些意象,作者给我们展示了一种静虚、空灵...
#凤所纪# 文章《月迹》为什么用这个名字 -
(14733884321)： “月迹”是文章的线索.文章所写的月迹既是月亮运行之迹,也是孩童心理变化之迹.在孩子们的眼中,月亮是那么的美丽;在孩子们的心中,月亮是美、是一切美好事物的象征.追寻月迹的过程就是孩子们追求美的过程.
#凤所纪# 月迹中作者分别在什么什么什么和什么当中找到了月迹? -
(14733884321)： 这是小学五年级语文课本中的课文,作者在镜子,天空,树梢,海上找到了月亮的踪迹.
#凤所纪# 课文《月迹》作者借寻找月亮的过程,似乎要表达一种想法,对此你是怎么理解的? - 作业帮
(14733884321)：[答案] 人人都有追求美好事物的权利
#凤所纪# 为什么要《月迹》为题目? -
(14733884321)： 《月迹》是现代作家贾平凹于二十世纪八十年代创作的一篇散文.这篇散文以孩童的心态和目光来展示、描绘中秋之月迹,给人耳目一新之感.标题“月迹”,可以有多方面的理解:1.是月的变化轨迹2.是孩子们寻月即寻找美的足迹3.还可以理解为月在孩子们心中留下的美好印迹.
