请说明一下内能，热传递，做功，热量之间的关系。 关于物体内能与质量，温度，体积，和热传递，做功之间的关系
一、三者之间的区别
1. 内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。
内能只能说“有”，不能说“无”。只有当物体内能改变，并与做功或热传递相联系时，才有数量上的意义。
2. 温度表示物体的冷热程度，从分子动理论的观点来看，温度是分子热运动激烈程度的标志，对同一物体而言，温度只能说“是多少”或“达到多少”，不能说“有”“没有”或“含有”等。
3. 热量是在热传递过程中，物体吸收或放出热的多少，其实质是内能的变化量。热量跟热传递紧密相连，离开了热传递就无热量可言。对热量只能说“吸收多少”或“放出多少”，不能在热量名词前加“有”或“没有”“含有”。
二、三者之间的关系
1. 内能和温度的关系
物体内能的变化，不一定引起温度的变化。这是由于物体内能变化的同时，有可能发生物态变化。物体在发生物态变化时内能变化了，温度有时变化有时却不变化。
如晶体的熔化和凝固过程，还有液体沸腾过程，内能虽然发生了变化，但温度却保持不变。温度的高低，标志着物体内部分子运动速度的快慢。
因此，物体的温度升高，其内部分子无规则运动的速度增大，分子的动能增大，因此内能也增大，反之，温度降低，物体内能减小。因此，物体温度的变化，一定会引起内能的变化。
2. 内能与热量的关系
物体的内能改变了，物体却不一定吸收或放出了热量，这是因为改变物体的内能有两种方式：做功和热传递。即物体的内能改变了，可能是由于物体吸收（或放出）了热量也可能是对物体做了功（或物体对外做了功）。
而热量是物体在热传递过程中内能变化的量度。物体吸收热量，内能增加，物体放出热量，内能减少。因此物体吸热或放热，一定会引起内能的变化。
3. 热量与温度的关系
物体吸收或放出热量，温度不一定变化，这是因为物体在吸热或放热的同时，如果物体本身发生了物态变化（如冰的熔化或水的凝固）。这时，物体虽然吸收（或放出）了热量，但温度却保持不变。
物体温度改变了，物体不一定要吸收或放出热量，也可能是由于对物体做功（或物体对外做功）使物体的内能变化了，温度改变了。
热量也是过程量。Q=ΔE，E是内能，内能对应状态，而Q是内能变化中显现出来一种能量形式，也是用来描述内能改变这个过程中体现出来的量，是过程量，不是状态量！
做功和热传递是间接改变分子动能，而不是势能，如果分子的势能变化的话，这个物体的形状就会有变化，物质吸热，温度不一定上升，如冰化成水，都是0摄氏度，但冰要吸热；单指物质在某种物态时，吸热一定会使温度上升，因为该物质的分子结构没有改变，还因为每种物质都有比热；温度上升，不一定是吸收热量，也有可能是通过做功来改变物体内能，从而改变温度，但有一点注意，要在一种物态下才行，因为，同等质量的0摄氏度的冰化成水，这是固态转换为液态，但冰的内能小于水的内能，但温度是相同的；
热传递是能量的转移
做功是能量的转化
做功和热传递的区别~
做功和热传递虽然都是改变物体内能的方法，但二者有所不同：
1、定义不同：
做功分为对物体做功和物体对外做功，对物体做功，物体的内能就增加。物体对外做功，他的内能就要减少。而热传递是不同物体间只要存在温度差，相互接触就会发生热传递。对于同一物体，只要存在高温部分和低温部分也会发生热传递。
2、能量的传递方式不同：
做功是将其他形式的能量转化为热能，热传递只是热能的传递，能量的形式未变化。
扩展资料
自然界中不同的能量形式与不同的运动形式相对应：物体运动具有机械能、分子运动具有内能、电荷的运动具有电能、原子核内部的运动具有原子能等等。
不同形式的能量之间可以相互转化：“摩擦生热是通过克服摩擦做功将机械能转化为内能；水壶中的水沸腾时水蒸气对壶盖做功将壶盖顶起，表明内能转化为机械能。
电流通过电热丝做功可将电能转化为热能等等”。这些实例说明了不同形式的能量之间可以相互转化，且是通过做功来完成的这一转化过程，功就是能量的转化量。
参考资料来源：百度百科-做功
参考资料来源：百度百科-热传递
内能只能说“有”，不能说“无”。只有当物体内能改变，并与做功或热传递相联系时，才有数量上的意义。
2. 温度表示物体的冷热程度，从分子动理论的观点来看，温度是分子热运动激烈程度的标志，对同一物体而言，温度只能说“是多少”或“达到多少”，不能说“有”“没有”或“含有”等。
3. 热量是在热传递过程中，物体吸收或放出热的多少，其实质是内能的变化量。热量跟热传递紧密相连，离开了热传递就无热量可言。对热量只能说“吸收多少”或“放出多少”，不能在热量名词前加“有”或“没有”“含有”。
二、三者之间的关系
1. 内能和温度的关系
物体内能的变化，不一定引起温度的变化。这是由于物体内能变化的同时，有可能发生物态变化。物体在发生物态变化时内能变化了，温度有时变化有时却不变化。
如晶体的熔化和凝固过程，还有液体沸腾过程，内能虽然发生了变化，但温度却保持不变。温度的高低，标志着物体内部分子运动速度的快慢。
因此，物体的温度升高，其内部分子无规则运动的速度增大，分子的动能增大，因此内能也增大，反之，温度降低，物体内能减小。因此，物体温度的变化，一定会引起内能的变化。
2. 内能与热量的关系
物体的内能改变了，物体却不一定吸收或放出了热量，这是因为改变物体的内能有两种方式：做功和热传递。即物体的内能改变了，可能是由于物体吸收（或放出）了热量也可能是对物体做了功（或物体对外做了功）。
而热量是物体在热传递过程中内能变化的量度。物体吸收热量，内能增加，物体放出热量，内能减少。因此物体吸热或放热，一定会引起内能的变化。
3. 热量与温度的关系
物体吸收或放出热量，温度不一定变化，这是因为物体在吸热或放热的同时，如果物体本身发生了物态变化（如冰的熔化或水的凝固）。这时，物体虽然吸收（或放出）了热量，但温度却保持不变。
物体温度改变了，物体不一定要吸收或放出热量，也可能是由于对物体做功（或物体对外做功）使物体的内能变化了，温度改变了。
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(18674199279)： 【板书】一、做功W、热传递Q、内能变化ΔU的物理意义 1.做功:做功使物体内能发生变化,实质是能量的转化,是一种形式的能量向另一种形式的能转化.功是能量转化的量度. 2.热传递:是能量的转移,内能由一个物体传递给给另一个物体...
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(18674199279)： 物体的温度升高,则物体的内能一定增大;(质量,状态不变,温度高,内能大) 物体的温度升高,则物体一定吸收热量;(物体的温度升高还可能是外界对物体做了功.) 物体内能增大,则物体的温度一定升高;(物体的内能增大,可能物...
#南复宋# 在学习初中物理内能时,如何分清楚内能、温度、热量三者之间的关系? -
(18674199279)： 内能 是物体内部所以分子因为热运动而具有的动能和分子之间的势能的总和,内能的大小与温度和体积有关,改变内能有二种方式,做功和热传递 温度,表示的是物体的冷热程度,是一个状态量,所谓状态量,就是在什么时刻都能测量出来 热量是一个过程量,当两个物体之间有温度差,也就是温度不相同时,会发生热量的转移,高温物体向低温物体转移能量,而热量就是在热传递过程中转移的能量多少,它必需是在一个过程中,体现的.
#南复宋# 内能增加,温度升高,热量增加,三者关系是什么 -
(18674199279)： 先来解释下名词 热量 指的是由于温差的存在而导致的能量转化过程中所转化的能量.而该转化过程称为热交换或热传递.热量的公制为焦耳. 内能 广义地说,内能是由系统内部状况决定的能量.热力学系统由大量分子、原子组成,储存在系统内部的能量是全部微观粒子各种能量的总和,即微观粒子的动能、势能、化学能、电离能、核能等等的总和 温度 一般说来,温度是指用温度计对一个物体的热的程度或冷的程度的度量. 总结下:一个物体温度升高了肯定是吸收了热量或者是外界对其做功,这个物体内能增加. 不能说一个物体温度高就热量多或者内能大!
#南复宋# 做功,内能,热量,温度之间有什么关系 -
(18674199279)： 1.内能是物质本身的性质,热能是物质在热活动中表现的性质,两者概念不同,如何相等? 2.a.bc是使内能增加的两种方式,d物体可以质量发生变化. 3.不做功,筒壁没有移动.
#南复宋# 内能与温度与热量````````间的关系(越详细越好) -
(18674199279)： 1)温度与内能的关系 ①物体温度的变化一定会引起内能的变化. 物体温度升高,物体内分子做无规则运动的速度增大,分子的动能增大,因此内能也增大.反之,温度降低,内能减小. ②物体内能的变化不一定引起温度的变化. 例如:冰熔...
#南复宋# 内能,温度,热量三者间的关系是什么? -
(18674199279)： 温度越高!内能越大!内能越大温度不一定越高!热量不能说具有只能说传递
#南复宋# 内能与热机 -
(18674199279)： 第十四章 《内能与热机》 14.1认识内能 1.内能:在物理学中,把物体内所有的分子动能与分子势能的总和叫做物体的内能.一切物体在任何情况下都具有内能.内能的单位是焦(J) 2.影响内能大小的因素之一是:温度,温度越高,分子无规则...
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