教的含义是什么？

指导和培养；介词，使，让；宗教。
“教”字除了“教育”这个本义之外，还有古代诸侯王公的文告一类的文体也称为“教”。古人说过：“教，效也。”“教”也有“效法”或“学习”的意思。
上级的命令下达以后，百姓要照办，所以“文告”也可以称“教”，如在萧统《文选》中有傅亮为南朝宋刘裕所作的《修张良庙教》等。从“教育”又可以引申为“使”的意思，如白居易的《琵琶行》：“曲罢能教善才服。”也就是说：乐曲奏完了，能使乐师都非常佩服。

宗=宇宙自然人生的规律，即“佛法”，粗浅的理解为：“绝对真理”；
教=讲述这个规律的教育，即“佛教”，粗浅的理解为：“相对真理”
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#解慧转# “玉人何处教吹箫”中的“教”到底是什么意思 -
(13915853490)： 就是读第一声的,翻译是 老朋友你在何处,让美人吹箫给你听? 教:使、让、令

#解慧转# 苟不教的教是什么意思 -
(13915853490)： 教:教育、指导 苟:如果、假如. 苟不教,性乃迁.教之道,贵以专. 解释: 如果从小不好好教育,善良的本性就会变坏.为了使人不变坏,最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子.

#解慧转# 《琵琶行并序》中“曲罢曾教善服”一句中的“教”字读什么音,是什么意思? - 作业帮
(13915853490)：[答案] 每曲弹罢都令艺术大师们叹服 教:jiāo,意思:使;令;让

#解慧转# 宗教的意义是什么?宗是什么意思,教是什么意思? -
(13915853490)： 宗是宗旨,全心全意为众生服务;教是教育,学习明心见性觉悟解脱的方法!宗教的意义既是找到一条适合自己回家的道路,并且把这条道路告诉与此道路有缘的朋友!

#解慧转# 不教胡马度阴山的教是什么意思? -
(13915853490)： “但使龙城飞将在,不教胡马度阴山.”倘若攻袭龙城的卫青和飞将军李广而今健在,绝不许让胡人的骑兵跨越过阴山.“龙城”指奇袭匈奴圣地龙城的名将卫青,而“飞将”则指威名赫赫的飞将军李广.“龙城飞将”并不只一人,实指李卫,更是借代众多汉朝抗匈名将.“不教”,不允许,“教”字读平声;“胡马”,这里指代外族入侵的骑兵.“度阴山”,跨过阴山.阴山是北方东西走向的大山脉,是汉代北方边防的天然屏障.后两句写得含蓄、巧妙,让人们在对往事的对比中,得出必要的结论.

#解慧转# 不教胡马度阴山中的教是什么意思 -
(13915853490)： 倘若攻袭龙城的卫青和飞将军李广而今健在,绝不许让胡人的骑兵跨越过阴山.“龙城”指奇袭匈奴圣地龙城的名将卫青,而“飞将”则指威名赫赫的飞将军李广.“龙城飞将”并不只一人,实指李卫,更是借代众多汉朝抗匈名将.“不教”,不允许,“教”字读平声;“胡马”,这里指代外族入侵的骑兵.“度阴山”,跨过阴山.阴山是北方东西走向的大山脉,是汉代北方边防的天然屏障.后两句写得含蓄、巧妙,让人们在对往事的对比中,得出必要的结论.

#解慧转# 为什么这个“教”字,它的左边是个“孝”字?它所体现的含义是什么?以及这个“教”字如何组成的? -
(13915853490)： 教的一半是“孝” 甲骨文的“教”:有学无孝 秦始皇统一文字后的“教”:学教结合 汉代的教:通“效”,“上所施,下所效也.教是一种上下两代、上下两级、师生之间、自然与人之间的一种传递与继承性行为的现象类似于遗传学中的遗传、...

#解慧转# 《出塞》诗句中的 教 字是什么意思 -
(13915853490)： 出塞 王昌龄 秦时明月汉时关,万里长征人未还. 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山. “出塞”,就是到边防线上去戍守边疆.塞:边疆关塞.胡马:敌人的军队. 前两行诗意:自秦、汉以来,边疆一直都在无休止地进行战争,月照关塞...

#解慧转# 许慎的名言是什么意思“教,上所施下所效也,育,养子使作善也”是
(13915853490)： “教,上所施下所效也,育,养子使作善也.” 教,既是上施下效,也就是说带有很大的灌输的成分,而且带有必行性,具有强制说得过分点是专制的色彩. 育,养 使作善,善已经是上所规范好的,具有权威性,不可逾越. 相比而言,教告诉受教者怎么做,育告诉受育者做什么.出发的角度不同.

#解慧转# 西江月苏轼莫教踏碎琼瑶的＂教＂是什么意思?
(13915853490)： 西江月 苏轼 顷黄州,春夜行蕲水中,过酒家饮,酒醉,乘月至一溪桥上,解鞍,由... 意思是,在黄州期间,春夜,在蕲水边骑马而行,经过酒家饮酒,醉后乘着月色归去,...