幼儿园的作用是什么？ 幼儿园的作用是啥呢？
幼儿园的作用：
1、为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。
2、幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。
3、幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。
扩展资料：
幼儿园的特性：
一、基础性、启蒙性
1、从教育体质的角度看，幼儿园教育是学制的最初环节，是整个学制的基础。幼儿园课程作为学前教育的载体，直接影响幼儿现时的发展，为幼儿今后甚至一生的发展奠定基础。
2、从人的发展角度看，幼儿正处于人生发展的起始阶段，是从懵懂迈开脚步走向社会的开始，因此幼儿课程不寻求传授知识的高深、系统，只需让幼儿体验关于自然，社会与人类的最浅显的知识和观念，帮助幼儿认识她们周围的世界，开启幼儿的智慧与心灵，萌发他们优良个性和品质。
二、全面性、生活性
1、幼儿园课程是实现幼儿教育目标的手段，是实现幼儿全面发展的中介，因此，幼儿园课程应以实现幼儿在身体、认知、情感、社会性等方面的和谐发展为目标，要具有全面性。
2、幼儿在现实生活中，通过与大量的人、事物相互作用，从而获得知识、习得态度；体验情感，形成个性。因此，幼儿园课程必然带有浓厚的生活特性。课程内容要来自于幼儿生活，课程实施要贯穿于幼儿生活。
三、活动性与直接经验性
1、幼儿身心发展的特点决定了幼儿主要是通过感官来认识世界。在丰富的感性经验的基础上，幼儿才理解事物，对世界形成相对抽象的认识。
2、幼儿的这种行动性和形象性的认知特点，使得幼儿园课程必须以幼儿主动参与的教育性活动为其基本的构成成分。在活动中幼儿获得的直接经验是幼儿发展的根本是幼儿理解世界的基础。
参考资料：百度百科-幼儿园
幼儿园的作用是：
促进幼儿身体和心理健康发展,
2.培养幼儿良好的卫生习惯和生活习惯,
3.培养幼儿对社会、对集体、对别人、对自己的正确态度,
4.激发幼儿对学习的浓厚兴趣和对创造的强烈愿望,
5.发展幼儿的观察能力、思考能力和语言表达能力,
6.陶冶幼儿的情操,
7.发展幼儿的美感.
幼儿园是孩子加入世界的起点。幼儿园有孩子同龄的伙伴，可以让孩子收获不同的体验；幼儿园也有专业的老师，可以让孩子快乐自由的探索自己，认识朋友，体验世界。
这个世界既不存在完美的爸爸妈妈，也不存在完美的幼儿园，但是爸爸妈妈往往既不是专业的育儿专家，也没有多少育儿经验，而幼儿园却已经经过了无数代育儿专家和幼儿教师共同努力，设计出了一系列能够丰富孩子心灵，增强孩子身体的方法和手段。
专业幼儿园的作用不是为了让孩子不要输在起跑线，这个世界从来就没有同一个起跑线。幼儿园的作用是提供专业的老师和场所，让孩子能够认识自己，结识朋友，探索世界，体验安乐，学会学习和学会沟通：
认识自己：幼儿园的孩子是小大人，他们开始意识到自己是独立的个体，会表达自己的需要和情感，但是这些小天使（或者熊孩子）又时不时对自己的需要和情感展现出好奇和不解。幼儿园就是帮助孩子们理解和接纳自己的需求和情绪，让孩子们感受到自己被接纳，被认可；自己既是大家庭的一员，又是独立的一份子；自己需要别人的理解和关爱，也需要理解和关爱别人。
认识他人和世界：2.3岁的孩子已经逐渐开始有了“你我”之分，也开始意识到这个世界不单只有自己的家人。年纪越大，孩子们越会感受到他们属于某一个（文化，民族，地域的）集体，越是感受到人与人之间关系的复杂，越是体会到自己和世界有着若隐若现的关系。幼儿园需要帮助孩子们学会如何分享属于自己的文化，传统和信念，并且尊重他人不同的观点和想法；需要帮助孩子意识到人与人之间公平，理解和宽容的重要，以及让孩子承担起对集体，社会和世界的责任。
体验安乐：孩子在成长过程中需要能够感受到健康，满足，快乐和喜悦，这样能够让孩子更加自信和乐观的面对学习和挑战。幼儿园需要给孩子提供一个温暖，信任，安全的环境。在其中，孩子们身体上的，情绪上的，精神上的，意识上的，所有的需要都能得到尊重和谅解，让孩子能够在稳定的状态下探索世界。
学会学习：现在的孩子们压力山大，又要背诗词，又要学算术，还要会弹琴，懂跳舞，爱艺术，可不少家长恰恰忘了孩子这时候最需要培养的是爱上“学习”本身。学会学习，爱上学习永远无法靠服从和纪律，只能靠孩子自发的探索，不断的试验，学习和他人合作，为集体做出贡献，尝试独立或者和他人一起解决问题，并且共同分享成功的喜悦。是这样的一系列的参与和体会才让孩子爱上学习，学会学习。幼儿园无疑需要提供合适的环境让孩子们能够学习，更应该提供精神上的支持，鼓励和肯定，让孩子们能够心无旁骛的学习。
学会沟通：沟通从来不仅仅通过语言，孩子在学习沟通和交流时更不会仅仅依靠他们还远没有掌握熟练抽象文字来表达他们的需求，情绪和认识。孩子们会用一切的手段包括手势，动作，表情，声音，行动来传递信息，不能掌握合理的沟通方法，孩子无法正确的表达自己，也就无法正确的理解自己。幼儿园需要帮助孩子通过和其他孩子交往，通过玩，通过故事，通过舞蹈，音乐，动画，通过角色扮演，通过多媒体，让孩子能够将意义转化为表达，也能够让意义转化为内心真正的理解。
幼儿教育的重要性
幼儿时期对于一个人未来的发展有至关重要的作用，研究表明，大脑的发育与年龄的增加呈反比，很显然，人生的头几年，是进行快速学习的好时机。孩子幼年期，就像一块橡胶泥，你把他捻成方的，他就是方的，你把他捻成圆的他就是圆的。可见培养幼儿养成好的习惯那就得从小做起、从点滴做起。而且，幼儿比较听话，好训练，培养各种习惯最容易见效。然而，我们有些父母以为孩子还小，不忍心管，或者认为“树大自然直”，大一点才管吧。等到大了，却由于从小没管好，坏习惯已经养成了，想管也管不了。
三、幼儿教育既包括家庭教育，也包括幼儿园学校教育
现今，有不少父母过早与孩子缺乏亲子交往，孩子的家庭教育得不到很好的保证，使孩子出现不爱交流、不爱学习、不爱思考的习惯，这些都会让孩子得不到良好的家庭教育环境。而幼儿园的孩子又多，教师有时照应不过来，忽视了幼儿的个性心理的发展，容易使小孩形成对学习不感兴趣甚至孤僻的性格。这样，幼儿教育就存在很大的危机，不仅不利于幼儿的健康成长，而且使幼儿形成不爱学习的坏习惯。
四、让幼儿真正成为学习的主人
幼儿的思维多以具体形象为主，因此，教师或家长在引导幼儿学习时应让幼儿慢慢由被动变为主动、积极、创造性的学习。在幼儿教育中应注意以下问题：
1.创设愉快宽松的心理环境，保持并不断发展幼儿的好奇心。皮亚杰曾说过，“儿童就是科学家”。
2.尊重幼儿的好奇心，激发幼儿对学习的兴趣。科学家爱因斯坦曾经说过，“兴趣是最好的老师”，兴趣是动力，幼儿有了浓厚的兴趣就会主动去求知、去探索，并在学习时产生愉快的情感体验，教师要积极培养幼儿对周围事物的认知兴趣以及爱护自然保护环境的积极情感和态度。
3.随机教育是不可缺少的科学探索方法。幼儿在日常生活中，经常出现一些偶发事件，教师要抓住机会，对幼儿进行科学的引导，从而寻求问题的答案，帮助幼儿发现其中蕴含的科学道理。
4.抓住时代发展的脉搏，扩展科学教育内容。
幼儿期是个体社会化发展的重要时期。儿童在这段时间的经历和体验，以及在此基础上的社会性发展状况，将影响其一生。因此，必须高度重视幼儿教育。
幼儿园主要是让孩子有个社交的环境，与其他孩子有合作的互动。其次是可以学习知识，增长才干。我送到牛津国际，感觉还不错。
幼儿园的作用是什么？~
个人认为幼儿园有两大作用，一是教育，二是看护。
家庭教育特别重要，但是家庭成员毕竟有限，孩子需要融入一个集体，过集体生活，体验与家庭不一样的环境。在家里，他们个个都是小公主小皇帝，到了幼儿园，老师阿姨们都是精力有限，不可能也不能把他们都当成小公主小皇帝一般对待。
他们进入幼儿园后，需要接受诸如规矩方面的教育。领取食物要排队，做操外出运动要排队，有时候就连上洗手间也要排队，睡觉时要排队进出自己的小领地，不像在家，要什么时候做都可以，也没人抢，独占一份。在幼儿园，他们会被教育懂得分享的意义，还懂得谦让、团结、互助，同时还会获得小朋友之间的友情。
他们还会学到一些认知方面的知识，可能家里也学过，但是跟小朋友们一起学习，那种氛围不一样。一起做手工、画画、玩游戏、体能训练等。
现在很多家庭都是双职工，孩子出生后，还要苦恼谁带孩子。如果没有老人帮忙带，请保姆不但成本高，也不一定可靠。因此只能妈妈辞职，当个全职妈妈。当孩子到了上幼儿园年纪后，家里就会把孩子送到幼儿园，让他们白天有个安全的去处，让幼儿园承担了这样的一个责任。下班后，父母们再把孩子接回家。
如果是公立幼儿园，一般是到点了就得接孩子回去。而私立幼儿园，接送孩子的时间可以延长一些，因此家长有更多的灵活性，不需要每天苦恼是否需要请假，及时接回孩子。
培养幼儿社会性行为，帮助他们成长为完全独立个体，表达需求，合理拒绝。引导他们学会：照顾自己、照顾他人，照顾环境。感受挫折，形成良好的性格和正确的价值观念。
#墨食尚# 幼儿园对孩子成长起什么作用? -
(17765598579)： 建立自信,找到朋友,与人合作的关键作用.
#墨食尚# 小区了有个幼儿园的好处到底是什么呢? -
(17765598579)： 好处一:近.如果较远的幼儿园,不管是学校接送,还是家长接送,都会在路上花费太多的时间.如果在小区的话,孩子就能休息的时候更长一些,接送太方便了. 特别是家长接着的幼儿园,家长在接送方面可以节省很多时间和精力. 好处二:容易适应.由于幼儿园就在本小区,而且学生主要还是本小区的学生,孩子上幼儿园就特别容易适应. 好处三:孩子之间容易建立更深的友谊关系.同小区孩子又是同学又是邻居,有利于建立深厚的友谊,这种友谊会伴随孩子一生.
#墨食尚# 幼儿园对宝宝的作用是什?幼儿园对宝宝的作用是什么
(17765598579)： 幼儿园是教育机构,主要对宝宝起到教育的目的.如果是2岁以下的宝宝,主要是以看护为主,而幼儿园的教师大多比较年轻,有很多是没有孩子的,因此看护的经验不足.有时孩子拉了、尿了、衣襟湿了,老师缺乏看护宝宝的敏感性,不能及时发现,对宝宝的生活照顾难免不够周全.
#墨食尚# 孩子上幼儿园有哪些好处啊? -
(17765598579)： 孩子可以养成好的生活规律,培养孩子的独立性、动手能力、团队精神,学习生活礼仪等,好的幼儿园也很重要,红黄蓝就不错.
#墨食尚# 孩子在上幼儿园的意义 - 幼儿园在孩子成长过程中起到什么作用
(17765598579)： 幼儿园教师可以促进小孩子的智力开发,因为很多家长并没有很多时间去照顾孩子,而爷爷奶奶有没有太多的教育知识,甚至教得方法不太科学. 现在的儿童智力开发的早,懂得也很多,这时期主要是培养孩子的多方面的兴趣,比如:画画、跳舞、手工···主要是还是玩!
#墨食尚# 幼儿园既有育人的功能,又有什么功能 -
(17765598579)： 幼儿园既有育人功能,又有文化传承和创新的功能.
#墨食尚# 幼儿园的首要功能是什么?
(17765598579)： 家长和老师的共识是,幼儿园的首要功能是帮助孩子发展,这样有张有弛,对孩子的发展最有利
#墨食尚# 上幼儿园对于现在的孩子来说有多重要? -
(17765598579)： 孩子越小,成长的速率就越快.同时,他们的时间观念的比例是不同的. 有人拿三岁前的一天当做成人的一个月,我认为很有道理.这也是为什么两个孩子能在一小时内成为好朋友,而成人要花好几个月.这也是为什么小孩能在几天就能说出没有口音的外国话,而成人要花好几年. 当父母的每一个动作,每一个声音、表情,孩子们都在学.而且学的很快. 孩子第一个学到的是对应事情的方式,也就是大人的情绪性格会影响他们,所以3岁定终身. 结论: 孩子最好自己带,但是如果父母太忙,没时间全天陪伴,那么找到好的幼儿园就变得非常重要了.
#墨食尚# 、在你看来幼儿园对幼儿健康成长来说,它的主要功能是什么? -
(17765598579)： 教育
#墨食尚# 宝宝上幼儿园的好处主要包括什么?
(17765598579)： 1、减轻了父母的负担,有时间做其他的事情 2、宝宝可以学习到很多东西,为小学打好基础
