听雨 阅读答案
www.zhiqu.org 时间： 2024-06-15
①
文中写了一年四季的雨。写春雨的是第1.2自然段，写夏雨的是第3自然段，写秋雨的是第4.5.6自然段，写冬雨的是第7自然段。(2分)
②
下面是形容不同季节雨的特点的词语，阅读第(3)自然段，选择恰当的词语，将其填在横线上。(2分)
A、豪放B、婉约C、温柔D、深沉
③
第(3)自然段中，作者说“听雨的低语，听雨的轻诉，听雨的呜咽…”还可以听雨的什么？请你展开联想或结合短文内容，写一写。(4分)
④
作者为了确切、生动地描写雨，先后五处引用了诗句烘托意境，请你将所引用的诗句摘抄下来，并选择一句，写写它的意思。(5分)
第一处：天街小雨润如酥-
第二处：润物细无声
第三处：黄梅时节家家雨
第四处：质本洁来还洁去-
第五处：哪堪细雨新秋夜，一点残灯伴夜长。-
(10)其中第五条的意思是：秋夜残灯灭，细雨缠绵，该是一份何等凄婉的哀怒和忧寂啊!夜雨敲窗急，玉人伤心泣，这又是怎样的一种无奈与哀怨啊!淅淅沥沥的秋雨却是一份深深的感伤!
⑤文章前后都说“听雨是一种享受”。这是一种怎样的享受呢？(2分)
(11)
答：这是一种这样的享受：仿佛是读一首隽永的小诗，听一曲悠扬的古乐。听雨，原来是在一种美的意境中，寻求一分诗意。
⑥文中有多处描写不同季节雨的特点和听雨的不同感受的语句，请将你最喜欢的一句摘抄下来。
并说说为什么。(2分)
~
#柯郊光# 听雨 季羡林 阅读训练答案 -
(13271908924)： 1 不矛盾.因为作者认为自己也是个文人,也能感受到雨中的诗意,所以不是完全的俗人;而现在听到雨声想到的是获救之类的世俗现实,所以说是俗人.(两点,每点2分,意合即可)2.(1)印证“在中国,本来是雅人的事”;(2)用古人的境界反衬自己的境界;(3)增加作品的文化内涵和文学色彩.3.(1)执着于个人悲喜. (2)超越了人生的悲欢离合.(3)关注民生.(LZ,素这个咩?听雨的题有好多种.)
#柯郊光# 九年级上语文双休快乐读吧《听雨》阅读答案 -
(13271908924)： 春雨:淅沥缠绵,娇贵细腻,生机勃发 秋雨:爽朗明快充满成熟的气息和丰收的喜悦 冬雨:断断续续,除旧迎新,是寂寞中的生动 比喻:“雨声如笑、雨声似哭……”把雨声比作笑声、哭声,生动形象地写出了雨声的特点.排比::“你听…...
#柯郊光# 崔舸鸣的听雨阅读答案 -
(13271908924)： 【阅读】:听 雨 崔舸鸣 ①雨夜总是无眠,便听了一场夏雨自小至大的成长过程. ②初时淅淅沥沥,若有若无,只是当微凉的风裹着土腥味儿涌进窗时,才嗅到雨的气息.渐渐地密了,浓了,落在屋檐上,树叶上,便有了滴滴答答的响声;大多...
#柯郊光# 听雨答案是什么 -
(13271908924)： ① 文中写了一年四季的雨.写春雨的是第1.2自然段,写夏雨的是第3自然段,写秋雨的是第4.5.6自然段,写冬雨的是第7自然段.② 下面是形容不同季节雨的特点的词语,阅读第(3)自然段,选择恰当的词语,将其填在横线上.(2分)听春雨的...
#柯郊光# 课外问阅读答案 听雨
(13271908924)： 1.春天里的雨总是淅淅沥沥,缠缠绵绵,轻盈飘逸 秋天里的雨总是爽朗明快,酣畅淋漓,铿锵有力 秋天里的雨总是爽朗明快,叮叮咚咚 冬日里的雨总是滴滴哒哒,断断续续 2.比喻: 你听,秋天里的雨声总是爽朗明快,叮叮咚咚,似粒粒珍珠落入玉盘,如串串银丝坠落大地 作用:形象生动的描写了秋雨爽朗明快,清脆饱满,闪亮的特点. 排比:雨声如笑,雨声似哭,雨声是歌,雨声是诗,雨声是催眠谣,雨声是安魂曲,雨声是咏叹调,雨声是交响乐. 作用:增强行文气势,写出雨声的多变曼妙. 3黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙. 梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴,怎一个愁字了得 留得残荷听雨声 水光潋艳晴方好,山色空蒙雨亦奇.
#柯郊光# 听雨阅读答案,五三上的 -
(13271908924)： 检举 | 2011-8-31 20:23 最佳答案 1、本文不仅描写了所“听”到的风雨之景,而且别出心裁,将心目中的风雨人生化,字里行间充溢着浓郁的人生况味.2、少年、青年、中年、老年3、清纯 浮躁4、比喻、拟人修辞手法5、本文语言简洁明快,形象生动.比如文章多用短句子,畅快易解,如“渐渐地密了,浓了,落在屋檐上,树叶上,便有了滴滴答答的响声”,“它累了,乏了,厌了,渐渐稀少,雨滴的间隙中似乎透着思索”,读来都有着一种简洁美.如“……只是当微凉的风裹着土腥味儿涌进窗时,才嗅到雨的气息”一语中的“裹”“涌”字眼,恰切生动,耐人品味.文中这样的字眼很多.
#柯郊光# 《听雨》(应以是一种享受—心灵上无以伦比的......)阅读答案 2012年5月15日晚上22:00之前上交答案 -
(13271908924)： 14、心旷神怡或心花怒放 15、久旱之中的一场春雨(1分) 让作者感到无量的喜悦(1分) 16、“悲欢离合总无情”(1分);作者认为蒋捷的境界不高(2分,其它意思相近的答案视概括准确、语言通顺程度酌情给分) 17、麦苗吮吸雨滴(变青...
#柯郊光# 求黄山听雨阅读答案~急!!!! -
(13271908924)： 作者游黄山的兴致被浇灭了,抒发作者的遗憾之情 由遗憾---无奈---抱怨---释然.(2分)从作者认为“已不能”参观黄山胜景的遗憾,到“只能”听雨的无奈,到认为黄山“只肯”用于来搪塞自己的抱怨.到最后觉察出自己不曾受到尘世玷污而坦然...
#柯郊光# 听雨 郑毅 阅读理解答案 -
(13271908924)： 19.作者为什么说“秋天,是个适宜用耳朵听的季节”?请简要回答.(4分)20.文章在开篇与结尾均写到了“叫醒沉睡的耳朵”,有什么作用?(4分)21.请简要分析下面两个句子在文中的含义.(4分)①这时候,绵绵的雨也就在我的眼前变得忧伤...
#柯郊光# 黄山听雨阅读答案1.作者在黄山遇雨,开始认为黄山“势利”而生气,后来才发现是自己错了.那么,他认为错在哪里?2.本文题目是“听雨”,可是作者却一... - 作业帮
(13271908924)：[答案] 1雨是诗人的动力,唐诗宋词中的雨格外撩人情怀就是证明;大凡血气十足的诗人,没有几个不落拓的,惟其落拓,才能让生命在雨中开放出超凡拔俗的花朵来. 2这是运用通感修辞手法,惟有品才能真切领悟雨中的种种妙处 3表现了作者对黄山雨的...
文中写了一年四季的雨。写春雨的是第1.2自然段，写夏雨的是第3自然段，写秋雨的是第4.5.6自然段，写冬雨的是第7自然段。(2分)
②
下面是形容不同季节雨的特点的词语，阅读第(3)自然段，选择恰当的词语，将其填在横线上。(2分)
A、豪放B、婉约C、温柔D、深沉
③
第(3)自然段中，作者说“听雨的低语，听雨的轻诉，听雨的呜咽…”还可以听雨的什么？请你展开联想或结合短文内容，写一写。(4分)
④
作者为了确切、生动地描写雨，先后五处引用了诗句烘托意境，请你将所引用的诗句摘抄下来，并选择一句，写写它的意思。(5分)
第一处：天街小雨润如酥-
第二处：润物细无声
第三处：黄梅时节家家雨
第四处：质本洁来还洁去-
第五处：哪堪细雨新秋夜，一点残灯伴夜长。-
(10)其中第五条的意思是：秋夜残灯灭，细雨缠绵，该是一份何等凄婉的哀怒和忧寂啊!夜雨敲窗急，玉人伤心泣，这又是怎样的一种无奈与哀怨啊!淅淅沥沥的秋雨却是一份深深的感伤!
⑤文章前后都说“听雨是一种享受”。这是一种怎样的享受呢？(2分)
(11)
答：这是一种这样的享受：仿佛是读一首隽永的小诗，听一曲悠扬的古乐。听雨，原来是在一种美的意境中，寻求一分诗意。
⑥文中有多处描写不同季节雨的特点和听雨的不同感受的语句，请将你最喜欢的一句摘抄下来。
并说说为什么。(2分)
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(13271908924)： 1 不矛盾.因为作者认为自己也是个文人,也能感受到雨中的诗意,所以不是完全的俗人;而现在听到雨声想到的是获救之类的世俗现实,所以说是俗人.(两点,每点2分,意合即可)2.(1)印证“在中国,本来是雅人的事”;(2)用古人的境界反衬自己的境界;(3)增加作品的文化内涵和文学色彩.3.(1)执着于个人悲喜. (2)超越了人生的悲欢离合.(3)关注民生.(LZ,素这个咩?听雨的题有好多种.)
#柯郊光# 九年级上语文双休快乐读吧《听雨》阅读答案 -
(13271908924)： 春雨:淅沥缠绵,娇贵细腻,生机勃发 秋雨:爽朗明快充满成熟的气息和丰收的喜悦 冬雨:断断续续,除旧迎新,是寂寞中的生动 比喻:“雨声如笑、雨声似哭……”把雨声比作笑声、哭声,生动形象地写出了雨声的特点.排比::“你听…...
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(13271908924)： 【阅读】:听 雨 崔舸鸣 ①雨夜总是无眠,便听了一场夏雨自小至大的成长过程. ②初时淅淅沥沥,若有若无,只是当微凉的风裹着土腥味儿涌进窗时,才嗅到雨的气息.渐渐地密了,浓了,落在屋檐上,树叶上,便有了滴滴答答的响声;大多...
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(13271908924)： ① 文中写了一年四季的雨.写春雨的是第1.2自然段,写夏雨的是第3自然段,写秋雨的是第4.5.6自然段,写冬雨的是第7自然段.② 下面是形容不同季节雨的特点的词语,阅读第(3)自然段,选择恰当的词语,将其填在横线上.(2分)听春雨的...
#柯郊光# 课外问阅读答案 听雨
(13271908924)： 1.春天里的雨总是淅淅沥沥,缠缠绵绵,轻盈飘逸 秋天里的雨总是爽朗明快,酣畅淋漓,铿锵有力 秋天里的雨总是爽朗明快,叮叮咚咚 冬日里的雨总是滴滴哒哒,断断续续 2.比喻: 你听,秋天里的雨声总是爽朗明快,叮叮咚咚,似粒粒珍珠落入玉盘,如串串银丝坠落大地 作用:形象生动的描写了秋雨爽朗明快,清脆饱满,闪亮的特点. 排比:雨声如笑,雨声似哭,雨声是歌,雨声是诗,雨声是催眠谣,雨声是安魂曲,雨声是咏叹调,雨声是交响乐. 作用:增强行文气势,写出雨声的多变曼妙. 3黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙. 梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴,怎一个愁字了得 留得残荷听雨声 水光潋艳晴方好,山色空蒙雨亦奇.
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#柯郊光# 《听雨》(应以是一种享受—心灵上无以伦比的......)阅读答案 2012年5月15日晚上22:00之前上交答案 -
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#柯郊光# 求黄山听雨阅读答案~急!!!! -
(13271908924)： 作者游黄山的兴致被浇灭了,抒发作者的遗憾之情 由遗憾---无奈---抱怨---释然.(2分)从作者认为“已不能”参观黄山胜景的遗憾,到“只能”听雨的无奈,到认为黄山“只肯”用于来搪塞自己的抱怨.到最后觉察出自己不曾受到尘世玷污而坦然...
#柯郊光# 听雨 郑毅 阅读理解答案 -
(13271908924)： 19.作者为什么说“秋天,是个适宜用耳朵听的季节”?请简要回答.(4分)20.文章在开篇与结尾均写到了“叫醒沉睡的耳朵”,有什么作用?(4分)21.请简要分析下面两个句子在文中的含义.(4分)①这时候,绵绵的雨也就在我的眼前变得忧伤...
#柯郊光# 黄山听雨阅读答案1.作者在黄山遇雨,开始认为黄山“势利”而生气,后来才发现是自己错了.那么,他认为错在哪里?2.本文题目是“听雨”,可是作者却一... - 作业帮
(13271908924)：[答案] 1雨是诗人的动力,唐诗宋词中的雨格外撩人情怀就是证明;大凡血气十足的诗人,没有几个不落拓的,惟其落拓,才能让生命在雨中开放出超凡拔俗的花朵来. 2这是运用通感修辞手法,惟有品才能真切领悟雨中的种种妙处 3表现了作者对黄山雨的...
