以艾青的盼望为联想写作文

1. 一篇作文关于艾青《盼望》

我盼望祖国更加富强，让全世界都认识到她雄浑的力量，从四大发明的有口皆碑到载人航天的圆满成功，勤劳智慧的炎黄子孙让世界瞩目、让世界赞叹！屈辱的历史一去不复返，一个大而强、富而美的中国向世人展现。

长江拍打巨浪，黄河掀起波澜，展示着中华民族伟大复兴的力量如日中天。让卫星在她的怀抱里在一次腾空飞翔！追风揽月；让核电站激发更大的 *** ，击活中华大地每一个角落。

巍巍长城，绵亘无边，擎立起中华民族的脊梁，我富强伟大的祖国昂首挺立在世界的东方，骄傲的向世界的大洲大洋，向天外的星球宇宙，纵声呼喊：中华伟大！ 太多得盼望让语言苍白无力，无法形容她。祖国的蒸蒸日上、世界的和平发展，难道仅仅是盼望就足够的吗？ 我知道，盼望与现实之间，总是存在着长长的差距。

这差距只能用一点一滴的努力来填充。作为新时代的中学生，我将好好学习，用丰富的知识武装自己，报效祖国，“为中华崛起而读书”依然是我们的理想。

人生如果没有盼望，就不会有色彩，因此，为了多采的生命，我要探求终生。

2. 一篇话题作文关于艾青《盼望》 一个海员说, 他最喜欢的最起锚所激

出发，意味着一段新的旅途的启程，它不仅包含了新鲜和 *** ，也囊括了暗礁与荆棘。到达，象征着拥有一种新的财富，完成了人生的又一次挑战，虽然过程是艰难的，但收获是丰硕的。

在我看来，人生同样是一段征程。每一个人的出发点是相同的，然而终点却有差别。在人生的道路中，都会遇到挫折和坎坷，然而既然选择了远方，就不要去惧怕困难。将所有的噩运都从容的当作是一种考验，用另一种平和的心态去对待它，这时你也成功了一半。人生就是一条直线，只是目标没有终点。人从来到这个世上，就是为了来经受各种磨炼的。换句话说，人需要不断的自我完善。而我们的每一次出发，每一次到达都成就了我们的这种磨炼，关键在于自己有没有用心去把握住它。如果一朵花因为惧怕寒冷而不敢盛开，那就不会有受人赞叹的梅花；如果一粒沙砾因为惧怕海浪的侵袭与拍打，那就不会有人们感叹的珍珠。

人们往往只看到了到达者的荣誉，却忽视了起程后所经历的险阻。有无数人在中途向现实低下了头，做了命运的俘虏。

其实有时候到达是一种抽象的概念。例如我自己，就是喜欢忙的无暇东顾的感觉，那 是一种充实，是一种快乐，同时也是境界的一处到达。只有忙的不可开交的时候，自己才会有一种忘我的体验。我惧怕松散过度闲适的生活方式，那对于我来说不是一种享受，而是一种煎熬。只能加深我的负罪感。每当达到了这种精神领域的最高到达，都会有一种成就感。

我向往出发，因为那是蜕变的开始；

我渴望到达，因为那是收获的终结；

但我深知，在出发与到达之间的经历才是最珍贵的，最神奇的。它可以在成就一个人的同时毁灭一个人。

一个船员在出发时欢喜的是他将会接触到更多的洁白的浪花；一个船员在到达时所兴奋的是因为他已用心抚摸这一朵朵浪花。。。.

3. 艾青的盼望

“洁白的浪花”和“铁链的喧嚣”分别从哪两个角度写的？有什么好处？它描述了海员在“起锚”和“抛锚”时的喜悦心情和两种“盼望”：一种是“盼望出发”，因而便喜欢看到“起锚所激起的那一片洁白的浪花”；一种是“盼望到达”，因而就很高兴听到“抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗”.诗中描述海员的两种“盼望”，实际上是对新中国海员乐观、豪迈的性格和敢于斗争、敢于胜利的英雄气概的赞扬.因为对于海员来说，“盼望出发”就是企盼与惊涛骇浪作斗争，“盼望到达”就是期待与向往胜利地到达目的地.没有出发，就无所谓到达；没有战斗，也就谈不上胜利.因此，海员们的两种盼望正是表达了对战斗与胜利的渴望.推而广之，出发与到达？d?d战斗与胜利，岂只是海员们的两种盼望？每一个革命者在人生的征途上不也常常在脑海里涌现这两种盼望么？船在海上，会不停地遇到风浪：人在世上，会不断地碰到困难.一个真正的革命战士，就应该象英雄的海员那样，对困难的回答是战斗，对战斗的回答是胜利.这就是《盼望》一诗给我们的深刻启示.盼望（艾 青） 一个海员说， 他最喜欢的是起锚所激起的 那一片洁白的浪花…… 一个海员说， 最使他高兴的是抛锚所发出的 那一阵铁链的喧哗…… 一个盼望出发 一个盼望到达 1979年3月，上海 （选自《归来的歌》，四川人民出版社1980年出版） 一首好诗，能给人以启迪、遐想，而且往往是读者意会到的要比诗人字面上写出的还多.艾青的《盼望》就是这样一首好诗.它一共只有六句，描述了海员在“起锚”和“抛锚”时的喜悦心情和两种“盼望”：一种是“盼望出发”，因而便喜欢看到“起锚所激起的那一片洁白的浪花”；一种是“盼望到达”，因而就很高兴听到“抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗”.至于海员们为什么喜欢“盼望出发”，又为什么高兴地“盼望到达”，诗人没有说，留给读者去思考. 艾青一贯强调诗歌的语言应富有启示性.他的《诗论》有云：“启示的语言，以最平凡的外形，蕴蓄着深刻的真理.”他的许多歌唱平凡的真理的短诗，大都是“以最平凡的外形”抒写他对社会和人生的真知灼见，语言都富有启示性 .《盼望》一诗也是如此.诗中描述海员的两种“盼望”，实际上是对新中国海员乐观、豪迈的性格和敢于斗争、敢于胜利的英雄气概的赞扬.因为对于海员来说，“盼望出发”就是企盼与惊涛骇浪作斗争，“盼望到达”就是期待与向往胜利地到达目的地.没有出发，就无所谓到达；没有战斗，也就谈不上胜利.因此，海员们的两种盼望正是表达了对战斗与胜利的渴望.推而广之，出发与到达——战斗与胜利，岂只是海员们的两种盼望？每一个革命者在人生的征途上不也常常在脑海里涌现这两种盼望么？船在海上，会不停地遇到风浪：人在世上，会不断地碰到困难.一个真正的革命战士，就应该象英雄的海员那样，对困难的回答是战斗，对战斗的回答是胜利.这就是《盼望》一诗给我们的深刻启示. 艾青诗作刻意追求单纯的美、朴素的美.这首小诗意象单纯，主体是两个海员的两句富于形象的话，而这两句话又由两个象征性意象组成.诗人正是通过对两种盼望的具体、形象的描绘，深刻地揭示一代海员的思想情怀.诗作完全采用口语入诗.诗人曾说：“我用口语写诗，没有为押韵而拼凑诗，我写诗是服从自己构思，具有内在的节奏，念起来顺口，听起来和谐就完了.”（《诗论》）这首小诗正是这样.诗中两句散文句式的诗行长达二十余字，但念起来像山泉一样自然流泻，显示出朴素自然、清新流畅的语言美. 【 起锚与抛锚 】 汹涌着波涛的大海无边无沿…… 诗人对于大海是太熟悉了.它的欢乐，它的痛苦，它的辽阔，它的深邃，它的浪花，它的浪谷…… 在他19岁的时候，就乘过一条邮轮漂洋过海.而后又几次出国，到过欧洲、南美洲等地.他对海员的生活也是非常熟悉的.1979年，他在上海写下《盼望》一诗. 这首诗是写海员们的生活的，着重在写海员们的心情.海员们长期在海上生活，远离大陆，远离城市和乡村，远离普通的、喧嚣的生活，也远离亲人.他们的生活是单调的，而又是别具一格的.这样长期的海上生活，养成了他们特有的性格，也塑造了他们特有的心态.可以说，他们的生活具有特有的风采，他们的生活是艰苦的，但也是富有诗意的.诗人对他们的生活很熟悉，完全可以从许多角度来写.而《盼望》一诗，却极其巧妙地只选了这样一个角度：以锚为中心，写起锚和抛锚.锚，是船上最富有代表性的特征.起锚和抛锚，又是海员生活的两个最富代表性的两个动作.起锚，意味着一次新的航行开始了，抛锚，意味着一次航行结束了.诗集中地写起锚和抛锚时海员的心情，并以海员的话来表达，就更具真实感和亲切感. “一个海员说，/他最喜欢的是起锚所激起的那/一片洁白的浪花……/一个海员说，/最使他高兴的是抛锚所发出的/那一阵铁链的喧哗……” 起锚和抛锚，是一次航行的两头，可以说，此时海员们的心情最激动.起锚，是新的工作开始了，海员们盼望着去建立新的业绩.抛锚，是一次工作结束了，取得了这次航行的胜利.诗人对海员们的这种心情很理解，抓住起锚和抛锚来写，既准确又很精练地能把海员的心情写出。

4. 一篇话题作文关于艾青《盼望》一个海员说,他最喜欢的最起锚所激起

要写好这篇话题作文，就要认真阅读并准确理解这首诗的深刻意蕴，尤其要深入理解“出发”和“到达”这些关键词句的象征意义.“出发”，可理解为事情的开始，对目标的追求，准备面临的考验等：“到达”，可理解为事情的结束，理想的实现，成功的喜悦等.“出发与到达”与人生中的无数个起点和终点一样，是对立统一、紧密相联的.每个人都有自己的人生航船，一个追求的目标达到了，又要去追求另一个新的目标，人生的价值就是在不懈的追求中实现的.对这首诗，如果不能迅速抓住关键词句来思考分析，如果仅局限于从字面意义和诗中的“海员”形象去理解，就会过于狭隘，过于肤浅，甚至偏离题意.。

5. 诗人艾青在《盼望》

盼 望

艾 青

一个海员说，

他最喜欢的最起锚所激起的

那一片洁白的浪花……

一个海员说，

最使他高兴的是抛锚所发出的

那一阵铁链的喧哗……

一个盼望出发

一个盼望到达

1979年3月，上海

一首好诗，能给人以启迪、遐想，而且往往是读者意会到的要比诗人字面上写出的还多。艾青的《盼望》就是这样一首好诗。它一共只有六句，描述了海员在“起锚”和“抛锚”时的喜悦心情和两种“盼望”：一种是“盼望出发”，因而便喜欢看到“起锚所激起的那一片洁白的浪花”；一种是“盼望到达”，因而就很高兴听到“抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗”。至于海员们为什么喜欢“盼望出发”，又为什么高兴地“盼望到达”，诗人没有说，留给读者去思考。

诗中描述海员的两种“盼望”，实际上是对新中国海员乐观、豪迈的性格和敢于斗争、敢于胜利的英雄气概的赞扬。因为对于海员来说，“盼望出发”就是企盼与惊涛骇浪作斗争，“盼望到达”就是期待与向往胜利地到达目的地。没有出发，就无所谓到达；没有战斗，也就谈不上胜利。因此，海员们的两种盼望正是表达了对战斗与胜利的渴望。推而广之，出发与到达——战斗与胜利，岂只是海员们的两种盼望？每一个革命者在人生的征途上不也常常在脑海里涌现这两种盼望么？船在海上，会不停地遇到风浪：人在世上，会不断地碰到困难。一个真正的革命战士，就应该象英雄的海员那样，对困难的回答是战斗，对战斗的回答是胜利。这就是《盼望》一诗给我们的深刻启示。

6. 阅读下面一首小诗,然后根据要求作文

收不到的通知书

“盼望着，盼望着，录取通知书的脚步近了……”。刚跨出考场，我的心便兴奋到了极点，便念起了歌一般的诗句。

“今年高考考得非常顺利，第一志愿肯定有望。”在坐校巴回家的路上，我心里乐滋滋的想着，脸上挂满了自信的笑容。校巴正开往我回家的路上，望着一望无垠的田野，那一刻，我只想跟爸妈说一声：“我成功了，我可以上大学了。”

等待录取通知书的日子是漫长而遥远的，正如没有离别的痛苦哪有相聚的愉快，没有等待录取通知书那一颗焦急的心哪有收到录取通知书那一刻振奋人心的心呢？我正压抑着自己的情绪，因为，我刚刚托人帮我查过自己高考分数，最终确定自己的分数远远达到了所报第一志愿的录以分数线，那一刻，我再也控制不了自己的情绪，情不自禁的跳起来了。剩下的日子只需等待那张红红的，薄薄的录取通知书了。

时间一天一天过去了，我的心也一天比一天紧张起来，有时在地里干活的时候也会跑回家看看，看看自家门前那破旧的邮箱有没有那录取通知书；等得不耐烦，就拿出那张录取批次时间表，看看自己有没有记错录取时间，没错，是七月中旬，怎么现在已经八月中旬了，还没有收到呢？想到这，我的心便空空的，不敢再继续想下去。干农田的活也越来越没劲了。妈妈每当看见我那样，只是皱了皱眉，便默不出声，继续干活去了。

一天晚上，我呆在房间里，妈妈进来了，手里拿着一份厚厚的东西。然后安静地坐在我旁边，说：“这是你的”。我一看，是录取通知书，怎么会在妈妈手上呢？但兴奋的心已经让我忘记身边所有的东西，手舞足蹈地跳起来，随着便是一阵阵欢呼。母亲只是笑了笑，然后走出了我的房间。当我准备拆开录取通知书，但发现已经被人拆开过，当我再看里面的内容，发现交学费付款那儿用红色的笔深深地画下了一条红线。那一刻，我似乎明白了什么，我知道为什么录取通知书迟迟没有到我的手里；我知道了那一条深深的红线是谁画上去的了，我知道了母亲为什么默不出声了……

第二天，我仍在田里干活，突然母亲轻轻地问了一句：“那录取通知书呢？”我淡淡地答道：“烧了。”母亲沉默，我也沉默了，只有那稻草随着风轻摇地摆动，我轻轻叹了一口气，继续低头干活。

试题分析：话题作文几年前曾是高考的热门作文命题方式，它的特点是给考生写作的空间更大，发挥的余地更大。但本题在文体上有所限制，要求写一篇记叙文，这符合高一学生作文训练要求。

本题从诗歌的内容可以看出，两个海员，一个盼望出发，一个盼望到达，“出发”和“到达”分别是他们的理想、他们的信念，也是他们人生的指南。

盼望是一种积极的心态，是对未来的美好憧憬，是人生征途不可或缺的动力。父母盼望孩子健康成长，成龙成凤，孩子盼望长大成人，报答深恩；老师盼望学生青出于蓝，成为栋梁；学生盼望老师生活幸福，桃李满园；青年盼望自己爱情甜美，家庭幸福；中年人盼望自己香车宝马，事业成功；老人盼望自己余霞满天，余热无限；在外打拼的人盼望能够常回家看看；在家翘首的父母盼望孩子顺顺利利，平平安安；鏖战题海的学子盼望早点放假，冲出黑暗。。盼望贯穿了人生的始终，学生只要抓住其中一点， *** 演绎就可以写出震撼心灵的文章。

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