教育目的对教育工作的指导意义是通过哪些作用实现的？

(1)导向作用．它不仅为受教育者指明了发展方向，预定了发展结果，也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标．

(2)激励作用．共同的目的一旦被人们认识和接受，它不仅能指导整个实践活动过程，而且能够激励人们为实现共同的目标而努力．

(3)评价作用．教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准．

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#韩肃德# 狭义的教育目的指的是它是对其他教育起着什么样的作用? -
(18099663933)： 教育的根本目的就是育人,教育以培养真正的人,培养全面、完整的人为己任.对于所有学校来说,教学都是中心工作,但它不是目的而是手段,学校的根本任务是育人.德国教育家赫尔巴特指出:教学如果没有进行道德教育,只是一种没有目...

#韩肃德# 我国的教育目的是什么
(18099663933)： 教育目的是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求.教育目的是根据一定社会的政治、经济、生产、文化科学技术发展的要求和受教育者身心发展的状况确定的....

#韩肃德# 什么是教育目的,培养目标,教育方针?它们的关系如何 -
(18099663933)： (1)教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人的总的要求,它规定各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求.培养目标是教育目的的具体化,它是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育或专业的培养要求.二者是普遍与特殊的关系.培养目标是教育目的的具体化. (2)教学目标是教育者在教育教学过程中,在完成某一阶段工作时,希望受教育者达到的特定要求或产生的预期变化.索坏蛋教育目的的关系是具体与抽象的关系. (3)教育方针是国家根据政治、经济和文化的要求,为实现教育目的所规定的教育工作总方向.教育方针包含教育目的,但二者的角度不同,教育方针主要是从政策的角度规定教育目的及其实现,而教育目的主要从学术的层面来表达教育的理想.

#韩肃德# 什么是教育目的在各级各类学校教育中的具体化 -
(18099663933)： 1、教育目标是教育目的在各级各类学校教育中的具体化. 2、教育目标是表明教育内容的结构、组成、阶段及具体的价值,是教育实践和评价活动的直接目标.教育目标带有里程碑的含义,表现个别的、部分的、阶段的价值.

#韩肃德# 什么是教育?教育的目的是什么 -
(18099663933)： 什么是教育? 教育是一种人类道德、科学、技术、知识储备、精神境界的传承和提升行为,也是人类文明的传递. 广义上讲,凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动,都是教育. 狭义的教育,主要指学校教育,其涵义是教育...

#韩肃德# 教育目的是学校教育工作的( ). -
(18099663933)： 教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程,也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节,主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程.广义上讲,凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动,都是教育.狭义...