我孩子青春期了，老控制不住自己的情绪爱冲动，老爱在学校和老师发生冲突该家长该怎么办 控制不住自己爱冲动，怎么办？
樊登知识超市—13. 姜振宇：Hold住青春期 可以作为参考
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首先，孩子在进入青年期时，最容易表现出来个性叛逆的一面。这是正常的生理和心理改变，家长要有这个意识。说句玩笑话，不叛逆反倒不正常了。
所以，在这个时期，家长更多的应该是理解和包容孩子。不要一有什么事就评批指责，甚至于打骂，这只会让事情往更坏的一方面发展。
针对在学校顶撞老师的情况，家长首先要稳住自己的情绪，尽量以平等的态度多和孩子交流，问他是什么原因造成的和老师的冲突？（也不一定全是孩子的责任），然后帮助孩子分析事情应该怎么处理，冲突不是唯一的解决方式。
只有这样，孩子才会觉得家长和自己是“一条战线”的，才愿意把心里的话和大人分享。不要总是吵孩子，而是要心平气和多交流，帮助孩子解决问题。
有可能是老师渣，也有可能是孩子情绪问题。
可能是你们家长的问题，不要否认，家长在家里管的太严，不然孩子出门，不让玩手机，不让玩电脑不让孩子晚睡，不让孩子看其他书，逼着他学习，这些压力都会给孩子抑制情绪，这种情绪带到学校后又受到老师的管制，这种情况下就会爆发，不顾一切的出手或者骂人。
如果家长没有给孩子这么大的压力，那就是学校的问题，当然家长不能否认自己没给孩子压力一起都是学校的问题，这也是不对的，因为家长如果没有改观那将来孩子会有更大的问题，比如逃学打架等。甚至抽烟离家出走。
现在的学校老师基本上没怎么管学生，但是学生的问题还是很多，比如被欺负，打架，也有老师很严格对孩子心理上进行打击，因为现在的政策是不能体罚，所以有些老师心直口快就会说些有打击性的话，结果冲突是难免的。
不排除是青春期的可能，青春期是躁动的。那么家长这边就要放宽点，比如个人的隐身不要多问，但是恋爱的问题还是要稍微稍微干涉的。
我也不晓得咋安慰你，我也是青春期过来的，自己碰壁碰多了，或许碰到感动的事情，就改变了，一件小事就让我变好了！
那个时候，我天天逃课，我妈妈管我管伤心了，在外面找不到我，找到我也没办法，我也不听话，后来她就请假了几个月，每天晚上，无论我多晚回家都坐在沙发上等我回来才睡觉（我也比较好的是，无论多晚，我都会回家，心里还是在乎家的），开始，我很烦，觉得什么事都管，开始她还说我几句，我也顶嘴，后来，她就每天看到我回来后，就去休息了，我则会去洗澡啊什么的，就这样持续了好几个月吧，时间久了就觉得有点愧疚，有一天早上，我去上课，我没去上早自习，所以我去的晚，碰到一个小孩子，蹦蹦跳跳的去买了包子给送她读书的爷爷！也许就是上天眷恋了我，那瞬间我感动了。我不知道我为什么会感动。那天上课我睡了一天，其实我是在想我自己做过的事情
那个时候已经高二完了，成绩倒数在年纪，努力了一年，虽然上本科了。但是代价太大了。。
青春永远是每个人成长的代价，付出什么就回报你什么
我也给不了你好的建议，或许，当他像我一样遇 到感动的事情就成熟了。
我小时候家教很好。所以我每天晚上都回家，希望你能找到他的习惯，帮助他成长
我也才是个初一的小男孩啊，看来我得套用思想品德书上的一句话了。
在我们的身体悄悄变化的同时，我们的心理也在发生着一系列的变化。
青少年心理发展有以下特点：
2.自我意识迅速发展，成人感强烈，容易产生逆反心理。3.情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性。
青春期心理充满着矛盾。这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是他们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为妨碍我们发展的阻力。因此，通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，是很重要的。
当我们感到很难解决内心矛盾的时候，除了可以向父母、老师、朋友以及社会寻求帮助外，也要学会当自己的“心理医生”。例如在情绪不好的时候，听听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，给朋友写写信；等等。保持心理健康将有助于我们身心的协调发展，顺利地度过青春期。
其实解决的方法就是你要和孩子做一次深刻的谈心，要让他真正意识到怎么样正确对待青春期的心理变化。或者再极端一点就是带他到乡下过个一两天，在这一两天内再次与他进行几次谈心同时让他多干活，体会生活的不容易。（我们班我们组有个同学就是这样然后回来之后就没那么调皮了）
其实你应该让自己的孩子学会自己独立度过青春期的心里矛盾。
我控制不住自己的情绪爱发脾气易怒是什么原因~
爱生气的人常见的有以下原因：发泄情绪、心胸狭窄、没达目的、虚荣心过强、性格变异。
1、发泄情绪
有些人情绪反应十分简单，缺乏幽默感，不会开玩笑，对于满意的事沉默不语，对不满意的事常会通过吵架、发脾气等方式解决，面对生活中的挫折，就只会发泄，一发火就骂人、砸东西，甚至打人。
2、心胸狭窄
心胸狭窄的人往往会因为芝麻绿豆的小事而动怒，对很小的事也沉不住气，脾气一点就着，只要别人稍微得罪了或者触犯到他，甚至进入他的安全范围之内，就会让他变得不自然，脾气逐渐变得暴躁，什么事都干得出来，情绪激动，听不进任何人的劝说，不能自控。
3、没达目的
有些人对别人过于高要求，别人如果没有达到自己的目的和要求，就会很生气，觉得别人不够重视自己的任务，为发泄不满，就会变得脾气暴躁。
4、虚荣心过强
一些高层领导或者是年长的长辈，可能会以“长者”、“老者”、“过来人”自居，在生活上时常想法子来维护自己的尊严与权威，一旦有人冒犯了他，或者是伤了他的面子，她就会暴躁起来。
5、性格变异
悲惨痛苦的经历，会让人的性格略为改变，例如心理受伤后，对特定的环境有恐惧感，对特定的人群有排斥感，当别人一靠近自己，就会烦躁不安，长期以往，这类人的社交能力会逐步减弱，形成一个自我封闭的环境，自然，脾气暴躁就越发加重了。
脾气不好的自我调节
1、在生气的时候立马的喝上一杯水。这样可以缓解生气的现象，这是因为水能促进体内的游离脂肪酸排出，还可以减小它的毒性。
2、不妨放松坐下来，闭眼，深深吸气，头向前方弯下来，下巴紧紧抵着胸骨，然后慢慢抬起头，呼气。
3、专注地、深而缓慢地呼吸5次，感受吸进呼出的空气的温度变化，这样的呼吸可以让肺泡得到休息，充足的氧气还可以改善大脑的状态，帮助我们冷静下来。
4、当一旦想生气的时候，可以尽量的控制自己，然后回忆自己做过的善事可以进入一种身心合一的状态。
每次冲动之前学会慢慢控制自己，转移注意力
#酆审温# 小孩,老是控制不住自己的情绪乱发脾气,该怎么办 -
(18793738212)： 1、因为需求没有得到满足而发脾气 由于家长的溺爱,有的孩子稍不如意便大哭大闹,家长决不要让步和造就,不然会助长孩子的脾气.最简单的办法是把他单独放在房间里,作短暂的隔离,冷落他一会儿,让他有时间冷静下来重新考虑下一步...
#酆审温# 孩子青春期情绪很不稳定,总是脾气很大,我已经受了啦,怎么办? -
(18793738212)： 不要拧着,慢慢理顺;不要对孩子动粗;要细心的说教
#酆审温# 孩子情绪失控爱发脾气是什么原因家长怎样帮助
(18793738212)： 这就要考虑到青春期.当孩子们进入一个青春发育时期,就会有不同程度的情绪表现以及让人难以理解的行为.这是由于孩子们在成长的过程中,学到的、经历的东西越多,自然会想到很多,甚至在这过程中遇到很多难以懂得的事情,加之学业的压力,及以外的压力,他们都不懂得如何去减压,因此只能通过情绪的发泄来表达自己的感情.做父母的应该多点观察以及关心子女的各方面的问题,并及时采取有效的措施进行引导,让他们在不良的情绪中走出来.这样做对他们的身心健康大有益处. 望采纳,谢谢
#酆审温# 为什么青少年总容易冲动? -
(18793738212)： 热血青年嘛~呵呵 其实与青少年心智正在发育中有关系 并且正在人生观与世界观形成阶段 青春期的心理发展主要任务是建立自我认同感 会产生多种发展危机及问题 会感到困惑,茫然,彷徨与苦恼 情绪上的影响必会对生活造成影响 也就是会像楼主说的那样
#酆审温# 我今年16岁,总是控制不住情绪 -
(18793738212)： 首先要提醒您就是这种性格是很不好的,您要学会控制好自己的情绪 如果经常是这样的话身边的人很容易疏远您的. 建议就是每次出现这种情况的话先深呼吸一下,强制自己回想一下这件事情的经过,然后思考一下是否值得发脾气 每次都这样做以后就会慢慢改变 你可以试试,祝身体健康
#酆审温# 我女儿19岁了,老爱发脾气,为什么呢说什么话都反感? -
(18793738212)： 一般到了青春期孩子的生理特征以及心理会发生明显的改变,此阶段容易发生叛逆,孩子的情绪比较波动,脾气暴躁,作为家长应该积极的进行引导,千万不能以暴制暴.为什么青春期孩子脾气暴躁?1、属于正常的心理常态到了青春期孩子的...
#酆审温# 我孩子16岁总爱发脾气,不讲道理 -
(18793738212)： 进入青春期的孩子易产生反叛心理,家长应在理解的基础上加以开导一,我们来看看孩子发脾气背后的是什么. 发脾气其实是情绪发泄的一种,然而情绪人人都有的,只是表现方式不一样罢了.如之前讲过,青春期本身就是情绪波动较大阶段...
#酆审温# 青春期孩子的心理问题? -
(18793738212)： 随着孩子的成长,青春期孩子会呈现出特有的心理状态,出现独立性增强,不愿意听父母的话,情绪两极化、心理上“锁”、心理向成熟过渡、行为易冲动,这些心理很容易产生叛逆、厌学、早恋等青春期问题.我朋友的孩子在青春期的时候就特别叛逆,情绪也不稳定,朋友想了很多方法来教育孩子,都没有效果.后来,有人推荐她让孩子学习弟子规音像教材,孩子学习之后懂事多了,也能很好的管理自己了.青少年出现的各种变化是青春期生理、心理发展的必然结果,我觉得作为家长应该保持平和的心态,用积极的态度、科学的知识、正确的方法引导孩子. 理解孩子,做孩子的朋友,不能总是说教.
