鼻子一酸，小练笔五十字？ 鼻子一酸的经历小练笔300字作文？
写作思路：可以写自己鼻子一酸的原因，也可以对鼻子一酸后进行描写，字数不多，抓住重点。
范文一：
鼻子一酸，我的眼睛湿润了，泪流了下来，但我努力的把眼泪吸回去，可泪就是不听话，还是流了下来。我赶紧小心地把眼泪擦干，可是也没能躲过妈妈那锐利的眼睛。妈妈问： "怎么了? ”我小心地回答: "没什么。 ”我马上扭过头，调整一下心妈妈那锐利的眼睛。
妈妈问： "怎么了? ”我小心地回答: "没什么。 ”我马上扭过头，调整一下心情……
范文二：
鼻子一酸，我强忍住委屈的泪水。回到家后坐在房间里默默地掉眼泪。不敢上你们听到声音。当时我的心里充满委屈，为什么您对弟弟买玩具那么爽快，我只想要一支笔，您为什么就不能买给我?难道我不是您亲生的吗？
我疑惑，我不解，为什么？为什么?此时你们三个人一起在客厅有说有笑，我独自一人在冰冷的房间，瞬间被委屈与难过包围。
范文三：
我蹲在小美的边上，伸手进去抚摸着小美。它虽然不会说话，但和我们一样，脆弱的时候，也希望得到身边人的关爱;且,即便身体很不舒服，心里也还想着家人，会爬起来迎接妈妈回家。我不禁想到了自己的妈妈，她的牙龈E经疼了好几天了，饭都吃不下，却依然任劳任怨地照顾我。
想到这里，我感觉鼻子一酸。我默默地走到妈妈身边，轻声问妈妈："妈妈， 您的牙疼好些了吗？”
写作思路：可以写自己鼻子一酸的原因，也可以对鼻子一酸后进行描写，字数不多，抓住重点。
范文一：
鼻子一酸，我的眼睛湿润了，泪流了下来，但我努力的把眼泪吸回去，可泪就是不听话，还是流了下来。我赶紧小心地把眼泪擦干，可是也没能躲过妈妈那锐利的眼睛。妈妈问： "怎么了? ”我小心地回答: "没什么。 ”我马上扭过头，调整一下心妈妈那锐利的眼睛。
妈妈问： "怎么了? ”我小心地回答: "没什么。 ”我马上扭过头，调整一下心情……
范文二：
鼻子一酸，我强忍住委屈的泪水。回到家后坐在房间里默默地掉眼泪。不敢上你们听到声音。当时我的心里充满委屈，为什么您对弟弟买玩具那么爽快，我只想要一支笔，您为什么就不能买给我?难道我不是您亲生的吗？
我疑惑，我不解，为什么？为什么?此时你们三个人一起在客厅有说有笑，我独自一人在冰冷的房间，瞬间被委屈与难过包围。
范文三：
我蹲在小美的边上，伸手进去抚摸着小美。它虽然不会说话，但和我们一样，脆弱的时候，也希望得到身边人的关爱;且,即便身体很不舒服，心里也还想着家人，会爬起来迎接妈妈回家。我不禁想到了自己的妈妈，她的牙龈E经疼了好几天了，饭都吃不下，却依然任劳任怨地照顾我。
想到这里，我感觉鼻子一酸。我默默地走到妈妈身边，轻声问妈妈："妈妈， 您的牙疼好些了吗？”
一次我生病，妈妈送我去医院，到晚上十一点多，妈妈都没有睡，终于，到了十二点多，打完了吊针，妈妈仍然背着我往家里跑去。我看见妈妈背着我的那只双手，已经发红了，我的鼻子一酸产禁掉下了眼泪。在我退烧的时候，心好像跟妈妈的心连在了一起，我感动地说：“妈妈，谢谢您
一次我生病，妈妈送我去医院，到晚上十一点多，妈妈都没有睡，终于，到了十二点多，打完了吊针，妈妈仍然背着我往家里跑去。我看见妈妈背着我的那只双手，已经发红了，我的鼻子一酸产禁掉下了眼泪。在我退烧的时候，心好像跟妈妈的心连在了一起，我感动地说：“妈妈，谢谢您
一次我生病，妈妈送我去医院，到晚上十一点多，妈妈都没有睡，终于，到了十二点多，打完了吊针，妈妈仍然背着我往家里跑去。我看见妈妈背着我的那只双手，已经发红了，我的鼻子一酸产禁掉下了眼泪。在我退烧的时候，心好像跟妈妈的心连在了一起，我感动地说：“妈妈，谢谢您
鼻子一酸作文4，50字？~
记得有一次睡觉，我突然觉得浑身难受，热的厉害，妈妈知道后抱起我连忙跑去医院，外面天寒地冻妈妈边跑边叫我的名字豆大汗珠顺着额头流了下来，看见妈妈辛苦的样子，我的鼻子一酸眼泪顺着脸颊流了下来，妈妈的爱是那么无私，那么伟大。
写作思路：不要平铺直叙地进行，要注意及时地、不断地变化描写的角度，使描写更加具体，给读者主体化之感。做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情。
扩展资料：
人物描写的方法技巧如下：
1、肖像描写（外貌描写）：通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法. 例如：她有着乌黑的头发，粉红色的外套称托出她那水灵灵的脸蛋。
2、动作描写（行动描写）：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。 例如：他迈着步子，踏步向前进。
3、语言描写：是通过人物的个性化的语言，如与别人交谈的对话，来表现人物性格的一种描写方法。例如：他诚恳地说：“对不起，老师，我错了。”
4、心理描写：是通过剖析人物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争……），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。例如：他心想，如果我有了理想，那就可以为此奋斗了！
5、神态描写：与外貌描写是有区别的，神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。例如：他皱着眉毛，一种厌恶的神情。
2013年6月25号，我和我最好的同学们分开了！事情的经过是这样的：
第一次上小学，我很紧张。在去学校的路上，我紧张的手和头不停地抖动，嘴巴说不清楚话。但我清楚地知道，我有朋友了，我不再是一个人了。脚刚踏进教室，就听到了同学们的议论声，我很想知道他们在议论什么，但胆怯的我不敢靠近他们。老师让我做自我介绍，我由于紧张，说话总是结结巴巴的，但同学们并没有笑我，而是加以鼓励。我当时鼻子一酸，两行珍珠悄然而下。
和同学们相处一段时间，我发现他们待我真的很好。记得有一次上课时一位男同学欺负我，我作文Https://wWw.ZuoWen8.CoM/没有还手，只是用轻蔑的眼神瞟了他一眼，下课铃响了，那个男生叫上一帮人来打我。突然，在我害怕的快要哭出来的时候，一些和我关系比较好的女生来了。她们不仅帮我打抱不平，还向老师报告了这件事情，老师批评了她们。
又过了几个星期，要考试了，同学们都在鼓励我加油，并祝愿我考试顺利，我微笑着接受了她们的祝福！那时我心里就在想，她们对我真好！我一定要永远记住她们的名字音容和笑貌！
转眼三年过去了，由于搬新家的原因，我要转学了！离校的那一瞬间我哭了。我不想离开她们！也不想离开我尊敬的老师！真的……不想！
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(17784924123)： 这钱来之不易,我必须把它用在正道上.我不能辜负了母亲对我的期望,我会好好念书,将来回报母亲河.给母亲一个更好的生活,不用再这样拼死拼活的赚钱了.
