记录中三班的课程故事——谁放屁了
www.zhiqu.org 时间： 2024-06-16
下午第一节活动，我和孩子们一起共读了一个有趣的故事《谁放屁了》。刚打开这个故事，孩子们听到故事名称的时候就被逗乐了，这个有趣的名字戳中了孩子们的笑点。
整个故事有六个画面，第一个画面让孩子们知道了故事中的人物：棒棒虎、跳跳猴、粉粉猪、咩咩咩，它们在一起玩下棋。在了解了故事人物在干什么以后，我请小朋友们猜测：谁在说话？有可能在说什么？在通过观察后，邹亦涵小朋友首先说：“好像是棒棒虎在说＇谁放屁了＇”是这样吗？小朋友来听一听。原来呀，棒棒虎在说：“怎么有臭臭的味道，是谁放屁了？”邹亦涵好棒，是个认真观察又爱动脑筋的小朋友，老师为你点赞哦！
接下来，来到了第二个画面，棒棒虎和跳跳猴之间会发生什么事呢？“棒棒虎在问跳跳猴，是你放屁了吗？”张毅然说。“小朋友，你们同意张毅然说的吗？”“同意”“跳跳猴的表情告诉我们什么”孩子们边摆手边说：“跳跳猴说，不是我”看着孩子们的表情和动作，令我开心不已，多可爱的孩子们！当然接下来的画面，孩子们通过观察，学会了故事中的简单句式对话。“粉粉猪，是你放屁了吗？”“不是我，不是我”“咩咩咩，是你放屁了吗？”“不是我，不是我”孩子们的语言稚嫩而有趣，或许故事中的对话和孩子们的生活太过接近，每每孩子们说完故事中的问答，都会不约而同的哈哈笑起来，而我也是被孩子们感染着，快乐着。
画面一转，“这是怎么了？粉粉猪，跳跳猴，咩咩咩为什么都指着棒棒虎呢？谁来说说看”我话音才落，孩子们便一起迫不及待的说：“棒棒虎，是你放屁了吗”哇！太可爱了吧！孩子们的思维真的好活跃。我想：这或许是孩子们感兴趣的故事，正因为和平常的生活经验相近，才会引起孩子们的共鸣吧！
故事的最后，棒棒虎闻了闻自己，突然想到了自己已经好几天没洗头发了，原来是头皮发出来的臭臭的味道。故事的结局让孩子们有些意外，但瞬间又引起了孩子们的哄堂大笑。“棒棒虎，好脏呀”“棒棒虎头皮都臭了，哈哈”“棒棒虎，嘻嘻”......孩子们笑着，评价着。我借此对孩子们进行了讲卫生，爱清洁的教育，孩子们频频点头微笑。
这个有趣的故事，和孩子们共同看完后，我们又进行了分角色表演。把孩子们分成三组分别演跳跳猴，粉粉猪和咩咩咩，而我来演棒棒虎。我们重现了故事中的简单对话，最后我学着棒棒虎闻闻，挠挠的有趣动作，再次引起了孩子们的哈哈大笑。第一轮表演结束，我们又互换角色来了第二轮，第三轮。在孩子们的欢声笑语中，完成了故事中的问答句式。
“孩子们，你们都很棒哦，等你们放学回到家里把这个有趣的故事分享给你的爷爷奶奶，爸爸妈妈或者是小伙伴们，好吗？”“好”说完，孩子们又忍不住笑起来了。
就这样，在愉悦的氛围中，半小时的活动时间在不知不觉中渡过了。在兴趣中学，才能发挥孩子们的最大潜能。而我们要做的，就是最大限度的激发孩子们的兴趣，让孩子们学在其中，乐在其中。
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