语文题，课外阅读，我没有写的不会写谁帮我写写！ 我没有写的题目就是我不会写的，再帮我检查一下，谢谢
www.zhiqu.org 时间： 2024-06-17
美丽的春光十分调和的原故。这种特殊的姿态便是“下垂”。不然，当春发芽的树木不知凡几，何以专让柳条作春的主人呢？只为别的树木都凭仗春的力而拼命向上，一味求高，忘记自己的根本。其贪婪之相不合于春的精神。最能象征春的神意的，只有垂杨。
“最能象征春的神意的，只有垂杨。”请根据文意对这句话加以阐释。
【答案】“春的神意”与“和平美丽的春光”是一致的，蕴含着生机勃发、和谐、亲切的精神。（2分）垂杨的姿态是“下垂”的，不像别的树木贪婪苛取，忘记“根本”。这与春的精神“十分调和”，因而“最能象征春的神意”。（2分）
题目来源：作业帮
【题目】来源: 作业帮
评价手册杨柳丰子恺我赞杨柳美丽，但其美与牡丹不同，与别的一切花木都不同。杨柳的主要的美点，是其下垂。花木大都是向上发展的，红杏能长到“出墙”，古木能长到“参天”。向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根，觉得其样子可恶；你们是靠它养活的，怎么只管高居在上面，绝不理睬它呢?你们的生命建设在它上面，怎么只管贪图自己的光荣，而绝不回顾处在泥土中的根本呢?花木大都如此。甚至下面的根已经被斫，而上面的花叶还是欣欣向荣，在那里作最后一刻的威福，真是可恶而又可怜!杨柳没有这般可恶可怜的样子：它不是不会向上生长。它长得很快，而且很高；但是越长得高，越垂得低。千万条陌头细柳，条条不忘记根本，常常俯首顾着下面，时时借了春风之力，向处在泥土中的根本拜舞，或者和它亲吻。好像一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏，但时时依傍到慈母的身边去，或者扑进慈母的怀里去，使人看了觉得非常可爱。杨柳树也有高出墙头的，但我不嫌它高，为了它高而能下，为了它高而不忘本。 自古以来，诗文常以杨柳为春的一种主要题材。写春景曰“万树垂杨”，写春色曰“陌头杨柳”，或竟称春天为“柳条春”。我以为这并非仅为杨柳当春抽条的原故，实因其树有一种特殊的姿态，与和平美丽的春光十分调和的原故。这种姿态的特点，便是“下垂”。不然，当春发芽的树木不知凡几，何以专让柳条作春的主人呢?只为别的树木都凭仗了东君的势力而拼命向上，一味好高，忘记了自己的根本，其贪婪之相不合于春的精神。最能象征春的神意的，只有垂杨。 这是我昨天看了西湖边上的杨柳而一时兴起的感想。但我所赞美的不仅是西湖上的杨柳。在这几天的春光之下，乡村处处的杨柳都有这般可赞美的姿态。西湖似乎太高贵了，反而不适于栽植这种“贱”的垂杨呢。
【解答】
自古以来，诗文常以杨柳为春的一种主要题材。写春景曰“万树垂杨”，写春色曰“陌头杨柳”，或竟称春天为“柳条春”。我以为这并非仅为杨柳当春抽条的原故，实因其树有一种特殊的姿态，与和平美丽的春光十分调和的原故。这种特殊的姿态便是“下垂”。不然，当春发芽的树木不知凡几，何以专让柳条作春的主人呢？只为别的树木都凭仗春的力而拼命向上，一味求高，忘记自己的根本。其贪婪之相不合于春的精神。最能象征春的神意的，只有垂杨。 “最能象征春的神意的，只有垂杨。”请根据文意对这句话加以阐释。 【答案】“春的神意”与“和平美丽的春光”是一致的，蕴含着生机勃发、和谐、亲切的精神。（2分）垂杨的姿态是“下垂”的，不像别的树木贪婪苛取，忘记“根本”。这与春的精神“十分调和”，因而“最能象征春的神意”。（2分）
题目来源：作业帮
【题目】来源: 作业帮
本文描写的是杨柳，为什么在第一段中又写了其它树木？原文： 我赞杨柳美丽，但其美与牡丹不同，与别的一切花木都不同。杨柳的主要的美点，是其下垂。花木大都是向上发展的，红杏能长到“出墙”，古木能长到“参天”。向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根，觉得其样子可恶；你们是靠它养活的，怎么只管高居在上面，绝不理睬它呢?你们的 生命建设在它上面，怎么只管贪图自己的光荣，而绝不回顾处在泥土中的根本呢?花木大都如此。甚至下面的根已经被斫，而上面的花叶还是欣欣向荣，在那里作最 后一刻的威福，真是可恶而又可怜!杨柳没有这般可恶可怜的样子：它不是不会向上生长。它长得很快，而且很高；但是越长得高，越垂得低。千万条陌头细柳，条 条不忘记根本，常常俯首顾着下面，时时借了春风之力，向处在泥土中的根本拜舞，或者和它亲吻。好像一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏，但时时依傍到慈 母的身边去，或者扑进慈母的怀里去，使人看了觉得非常可爱。杨柳树也有高出墙头的，但我不嫌它高，为了它高而能下，为了它高而不忘本。 自古以来，诗文常以杨柳为春的一种主要题材。写春景曰“万树垂杨”，写春色曰“陌头杨柳”，或竟称春天为“柳条春”。我以为这并非仅为杨柳当春抽条的 原故，实因其树有一种特殊的姿态，与和平美丽的春光十分调和的原故。这种姿态的特点，便是“下垂”。不然，当春发芽的树木不知凡几，何以专让柳条作春的主人呢?只为别的树木都凭仗了东君的势力而拼命向上，一
3（1）杨柳当春抽条 其有一种特殊的姿态
（2）他们不断向上生长，似乎忘了下面的根
（3）不能忘本
我每次写语文试卷就是阅读题不会写，我上课已经很认真听了，就是不会，请知道的帮帮我。~
#咸博狠# 孩子语文基础很差,阅读题不会答怎么办? -
(15754938509)： 【问】:孩子学语文的热情很足,但底子差,包括字、词、句、篇都存在很多问题,还有不愿多写,答阅读题时,常常用一两个字就回答完了,可想而知与正确答案的距离了,平时说话...
#咸博狠# 作文不会写怎么办 -
(15754938509)： 写作文怎样才能有话可说? 让我们先走近学生,听一听学生在写作文时的苦恼吧: 遇到一个作文题目,我常常一脑子空白,有时心中也会浮现一些零碎的词语,但写完后没词了.———于宝洲 写作文时总是无话可说,一些例子无论写什么作文都是稍加改动,利用一番.————侯海涛 解决“无话可说”的方法多种多样,在此介绍获取“源头”的几种方法供学子们参考. 一、靠抄录剪贴丰富库存,注材料之活水 记录在册,剪贴保存.俗话说:“最浅的墨水也胜过最强的记忆.”因为即使当时印象很深的材料,时间一长终会淡忘,成了过眼烟云.所以,请准备一个笔记本,将看到的好文章、好素材随时剪贴或记录下来,分门别类进行储存.对于自己认为非常好的材料要经常诵读,甚至背诵.
#咸博狠# 我不会写作文,谁帮帮我啊!
(15754938509)： 课堂上听老师讲《马》的课文,特别是学《巩乃斯的马》时,课堂上气氛特别活跃,就连当天上体育课时同学们也带着马的这股劲儿欢快地奔跑着. 放学回家,我放下书包准备写作业,当我写到马的特征时,我不禁想起了未来的马.未来的马会...
#咸博狠# 小学语文题目,很简单,可我就是不会,各位大侠,帮帮我
(15754938509)： 杜甫的《春夜喜雨》的“随风潜入夜,润物细无声”两句中,“润物细无声”常被用来形容教师对学生默默无闻培育和潜移默化熏陶 2.我们可以用王勃的诗句 海内存知己,天涯若比邻 表达对知己的劝慰. .语文老师用“(文章合为时而著 ),(歌诗合为事而作 )”启示我们提高写作水平关键是要广泛阅读. 音乐老师用:此曲只应天上有,人间能得几回闻 .科学老师用 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 希望我们要敢于试验,主动实践 不识庐山真面目,只缘身在此山中)＂说明的就是这个朴素的道理. 一定要选我啊!谢谢
#咸博狠# 如何学好语文,阅读题不会做,怎么办?作文写不好,怎么办?
(15754938509)： 为上高中考大学做准备. 初中是高中的基础,高中的竞争更为激烈. 学习要安排一个简单可行的计划, 改善学习方法.同时也要适当参加学校的活动,全面发展. 在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记重要的范文,记重要的题型结构,记...
#咸博狠# 谁给我七年级语文课外的现代文阅读的题目与答案?(要少点的,太多了不好写) -
(15754938509)： (三)人与人 电影明星洛依德将车开到修检站,一个女工接待他.她熟练、灵巧的双手,俊美的容貌一下子吸引了他. 整个巴黎全知道他,奇怪的是,这位姑娘丝毫不表示惊异和兴奋. “您喜欢看电影吗?”他禁不住问道. “当然喜欢,我是...
#咸博狠# 如何学好语文,阅读题不会做,怎么办?作文写不好,怎么办? -
(15754938509)： 学好语文关键在于平时的积累,说句不该说的话,如果你上了高中应该知道,语文课上讲的课文根本没什么用(除了古文和诗词),所以,读写课外读物是非常重要的,选一些你喜欢的话题作刊物,我读《奇幻》和《花语》,推荐给你,对写作文很有帮助,学习小说中的遣词造句和文章构局,还可以发张一些创造性思维,读得多了,灵感也就多了,这就是我作文常获奖的原因.所以,简单地说,多积累一些文学常识,多读一些课外读物.嗯……也可以写日记,不用要求字数,想到什么就写什么,写得多了就不怕了,而且会越写越好……希望对你有所帮助~~~
#咸博狠# 喜欢看课外书,却写不好作文 -
(15754938509)： 这样啊 那我给几条自己的建议吧 ●你的老师说你不注意文饰修辞 那么我建议你多读散文或者加强议论文的练习 多读散文是加强你的文饰修辞的有效途径 而且 高中的作文写成散文可以在考试更好得分 如果 你不喜欢浮华的辞藻 那我建议你加强议...
“最能象征春的神意的，只有垂杨。”请根据文意对这句话加以阐释。
【答案】“春的神意”与“和平美丽的春光”是一致的，蕴含着生机勃发、和谐、亲切的精神。（2分）垂杨的姿态是“下垂”的，不像别的树木贪婪苛取，忘记“根本”。这与春的精神“十分调和”，因而“最能象征春的神意”。（2分）
题目来源：作业帮
【题目】来源: 作业帮
评价手册杨柳丰子恺我赞杨柳美丽，但其美与牡丹不同，与别的一切花木都不同。杨柳的主要的美点，是其下垂。花木大都是向上发展的，红杏能长到“出墙”，古木能长到“参天”。向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根，觉得其样子可恶；你们是靠它养活的，怎么只管高居在上面，绝不理睬它呢?你们的生命建设在它上面，怎么只管贪图自己的光荣，而绝不回顾处在泥土中的根本呢?花木大都如此。甚至下面的根已经被斫，而上面的花叶还是欣欣向荣，在那里作最后一刻的威福，真是可恶而又可怜!杨柳没有这般可恶可怜的样子：它不是不会向上生长。它长得很快，而且很高；但是越长得高，越垂得低。千万条陌头细柳，条条不忘记根本，常常俯首顾着下面，时时借了春风之力，向处在泥土中的根本拜舞，或者和它亲吻。好像一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏，但时时依傍到慈母的身边去，或者扑进慈母的怀里去，使人看了觉得非常可爱。杨柳树也有高出墙头的，但我不嫌它高，为了它高而能下，为了它高而不忘本。 自古以来，诗文常以杨柳为春的一种主要题材。写春景曰“万树垂杨”，写春色曰“陌头杨柳”，或竟称春天为“柳条春”。我以为这并非仅为杨柳当春抽条的原故，实因其树有一种特殊的姿态，与和平美丽的春光十分调和的原故。这种姿态的特点，便是“下垂”。不然，当春发芽的树木不知凡几，何以专让柳条作春的主人呢?只为别的树木都凭仗了东君的势力而拼命向上，一味好高，忘记了自己的根本，其贪婪之相不合于春的精神。最能象征春的神意的，只有垂杨。 这是我昨天看了西湖边上的杨柳而一时兴起的感想。但我所赞美的不仅是西湖上的杨柳。在这几天的春光之下，乡村处处的杨柳都有这般可赞美的姿态。西湖似乎太高贵了，反而不适于栽植这种“贱”的垂杨呢。
【解答】
自古以来，诗文常以杨柳为春的一种主要题材。写春景曰“万树垂杨”，写春色曰“陌头杨柳”，或竟称春天为“柳条春”。我以为这并非仅为杨柳当春抽条的原故，实因其树有一种特殊的姿态，与和平美丽的春光十分调和的原故。这种特殊的姿态便是“下垂”。不然，当春发芽的树木不知凡几，何以专让柳条作春的主人呢？只为别的树木都凭仗春的力而拼命向上，一味求高，忘记自己的根本。其贪婪之相不合于春的精神。最能象征春的神意的，只有垂杨。 “最能象征春的神意的，只有垂杨。”请根据文意对这句话加以阐释。 【答案】“春的神意”与“和平美丽的春光”是一致的，蕴含着生机勃发、和谐、亲切的精神。（2分）垂杨的姿态是“下垂”的，不像别的树木贪婪苛取，忘记“根本”。这与春的精神“十分调和”，因而“最能象征春的神意”。（2分）
题目来源：作业帮
【题目】来源: 作业帮
本文描写的是杨柳，为什么在第一段中又写了其它树木？原文： 我赞杨柳美丽，但其美与牡丹不同，与别的一切花木都不同。杨柳的主要的美点，是其下垂。花木大都是向上发展的，红杏能长到“出墙”，古木能长到“参天”。向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根，觉得其样子可恶；你们是靠它养活的，怎么只管高居在上面，绝不理睬它呢?你们的 生命建设在它上面，怎么只管贪图自己的光荣，而绝不回顾处在泥土中的根本呢?花木大都如此。甚至下面的根已经被斫，而上面的花叶还是欣欣向荣，在那里作最 后一刻的威福，真是可恶而又可怜!杨柳没有这般可恶可怜的样子：它不是不会向上生长。它长得很快，而且很高；但是越长得高，越垂得低。千万条陌头细柳，条 条不忘记根本，常常俯首顾着下面，时时借了春风之力，向处在泥土中的根本拜舞，或者和它亲吻。好像一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏，但时时依傍到慈 母的身边去，或者扑进慈母的怀里去，使人看了觉得非常可爱。杨柳树也有高出墙头的，但我不嫌它高，为了它高而能下，为了它高而不忘本。 自古以来，诗文常以杨柳为春的一种主要题材。写春景曰“万树垂杨”，写春色曰“陌头杨柳”，或竟称春天为“柳条春”。我以为这并非仅为杨柳当春抽条的 原故，实因其树有一种特殊的姿态，与和平美丽的春光十分调和的原故。这种姿态的特点，便是“下垂”。不然，当春发芽的树木不知凡几，何以专让柳条作春的主人呢?只为别的树木都凭仗了东君的势力而拼命向上，一
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（2）他们不断向上生长，似乎忘了下面的根
（3）不能忘本
我每次写语文试卷就是阅读题不会写，我上课已经很认真听了，就是不会，请知道的帮帮我。~
阅读题大多是课外的吧。这就跟你上课认不认真听不太有关系。你做的这些很好，只不过要多看点课外书，积累下去，慢慢的，就得心应手了
如果是课内的，那就只能是背笔记了。。。。
180-36-36=108度
#咸博狠# 孩子语文基础很差,阅读题不会答怎么办? -
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#咸博狠# 我不会写作文,谁帮帮我啊!
(15754938509)： 课堂上听老师讲《马》的课文,特别是学《巩乃斯的马》时,课堂上气氛特别活跃,就连当天上体育课时同学们也带着马的这股劲儿欢快地奔跑着. 放学回家,我放下书包准备写作业,当我写到马的特征时,我不禁想起了未来的马.未来的马会...
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(15754938509)： 为上高中考大学做准备. 初中是高中的基础,高中的竞争更为激烈. 学习要安排一个简单可行的计划, 改善学习方法.同时也要适当参加学校的活动,全面发展. 在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记重要的范文,记重要的题型结构,记...
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(15754938509)： 学好语文关键在于平时的积累,说句不该说的话,如果你上了高中应该知道,语文课上讲的课文根本没什么用(除了古文和诗词),所以,读写课外读物是非常重要的,选一些你喜欢的话题作刊物,我读《奇幻》和《花语》,推荐给你,对写作文很有帮助,学习小说中的遣词造句和文章构局,还可以发张一些创造性思维,读得多了,灵感也就多了,这就是我作文常获奖的原因.所以,简单地说,多积累一些文学常识,多读一些课外读物.嗯……也可以写日记,不用要求字数,想到什么就写什么,写得多了就不怕了,而且会越写越好……希望对你有所帮助~~~
#咸博狠# 喜欢看课外书,却写不好作文 -
(15754938509)： 这样啊 那我给几条自己的建议吧 ●你的老师说你不注意文饰修辞 那么我建议你多读散文或者加强议论文的练习 多读散文是加强你的文饰修辞的有效途径 而且 高中的作文写成散文可以在考试更好得分 如果 你不喜欢浮华的辞藻 那我建议你加强议...
